1、高級語言程序設計實踐環節考核指導（2006年 2月修訂 ）一、類型課程實驗考核二、目的與要求高級語言程序設計是一門理論與實踐密切結合、實踐性較強的課程。本考核主要達到兩 個目的：1、檢查學生掌握 C 語言基本語法的水平；2、檢查學生以 C 語言開發、調試簡單程序的能力。三、考核環境軟件要求：Windows 操作系統；Visual C+ 6.0 英文版?？荚囅到y： 高等教育自學考試計算機信息管理專業考試系統四、考核內容1、 C 語言的簡單命令、函數和基本的語法規則；2、循環、分支語法規則（特別是復雜條件式的書寫規則）；3、掌握一維數組和二維數組的定義及使用方法；4、函數的設計和調用方法；5、熟練

2、掌握結構型的定義和使用方法。五、考核時間與形式考核時間為 60 分鐘；采用閉卷形式，考生首先從考核服務器下載考核用文件到 d:2005ks 下，所有答案都直 接做在文件夾 d:2005ks 內，最后根據考試要求把答案文件上傳到考核服務器上考生自己的 文件柜中（上傳的答案文件不要壓縮打包） 。請認真閱讀“考試系統”使用說明。六、注意事項1遵守考場紀律，因計算機引起的問題請及時與監考老師聯系；2考生不要等到最后才上傳答案文件，以免因最后時刻交卷人員太多造成服務器響應速度低；上傳文件前務必關閉相應的軟件。例如上傳Word文檔前應關閉 Word系統。3如果發現無法登錄系統，請及時與監考老師聯系，由監考

3、老師協助處理。4本系統采取了一定安全性措施，系統自動記錄考生的登錄時間和登錄微機(登錄時 間取自服務器)。一旦發現同一時間段內有兩臺微機同時以某個考號登錄系統，將按作弊處 理。一旦發現某臺微機在考試期間用兩個準考證號登錄過考試系統。也按照作弊處理。5 考試完畢，主動刪除 D盤上的相關文件夾。6. 本次考試，要求熟練掌握壓縮軟件Winzip/Winrar的使用。能夠用 Winzip/Winrar壓 縮含有目錄的文件夾和解壓縮含有目錄的文件夾。7. 注意保護自己的二次登錄密碼，不要被其他考生知道。&考生在考試前如果使用了模擬環境，請于考試開始前關閉所有瀏覽器窗口，然后重 新登錄考試服務器。

4、七、題型與要求請參考以下樣題。樣題一一、(20分)請閱讀以下程序“ al.c”，回答問題。#include "stdio.h"main() int n,k=0;printf("enter a number:");scanf("%d", & n);while(n!=0) +k; n/=10;print("The result is %dn",k);1、 糾正程序中的兩個語法錯誤，將正確的程序存入a1.c,并將程序實現的功能寫在下面。2、 編譯運行該程序，若輸入為“5436 ”，則輸出是什么？將其輸出結果寫在下

5、面。二、(40分)完善程序題目1、 用起泡法對10個數進行排序。起泡法的思路是：將相鄰兩個數比較，將小的調到前頭。請填補程序“ a2.c”的空缺，改正其中的錯誤，并編譯執行之。將正確的程序存入a2.c。假設輸入以下數列“ 100101 57 75 6872 0980”，程序的輸出是什么？2、 用選擇法對數組中10個整數按由小到大排序。所謂選擇法就是：先將10個數中最 小的數與a0對換；再將a1到a9中最小的數與a1對換；，每比較一輪，找出一個未經排序的數中最小的一個。請填補程序“ a3.c”的空缺，改正其中的錯誤，并編譯執行之。將正確的程序存入a3.c假設輸入以下數列“ 10098107756

6、8720984”，程序的輸出是什么？第1題程序a2.c第2題程序a3.c#include "stdio.h"void main()int a11;int i,j,t;printf("input 10 numbers :n"); for(i=1;i<11;i+)scanf("%d",&ai); printf("n");for(j=1;j<=9;j+) for(i=1;i<=10-j;i+) if(ai>ai+1)t=;ai=;ai+1=;printf("the sorted

7、numbers :n");for(i=1;i<11;i+) printf("%d ",ai);void sort(array,n)int array;int n;int i,j,k,t;for(i=0;i<n-1;i+)k=i;for(j=i+1;j<n;j+) if(arrayj<arrayk) k=j;t=;arrayk=;arrayi=;main() int a10,i;printf("enter the array'n");for (i=0;i<10;i+)scanf("%d",

8、 &ai);sort(a,10);printf("the sorted array :n");for (i=0;i<10;i+)printf("%d ",ai); printf("n");三、編寫程序 (40分)求解方程x2+5y2=z2 (0<x<y<z<20 )的所有整數解。將調試正確的程序存入文件“a4.c”。再將所有的解答寫在下面：樣題二一、(20分)編譯以下程序“ bl.c”，然后回答問題。swap(pt1,pt2)int *pt1,*pt2;int p;p=*pt1;*pt1=*pt2

9、;*pt2=p;exchange(q1,q2,q3)int *q1,*q2,*q3;if(*q1<*q2) swap(q1,q2);if(*q1<*q3) swap(q1,q3);if(*q2<*q3) swap(q2,q3);main()int a,b,c,*p1,*p2,*p3;scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);p1=&a;p2=&b;p3=&c;exchange(p1,p2,p3); printf("n%d,%d,%dn",a,b,c);1簡述函數swap ()的

10、功能。2、假設輸入為“ 98, 0,100”，則程序輸出是什么?二、完善程序或程序糾錯(40分)1用遞歸方法求n??；(n=0,1)n !=-n (n-1) !(n>1)請填補程序“b2.c”的空缺，改正其中的錯誤，并編譯執行之。將正確的程序存入b2.c。請將15!的結果寫在下面：2、這是一個利用插入法排序的程序b3.c,請糾正這個程序中的錯誤。第1題程序b2.c第2題程序b3.c：double fac(n)#include <stdio.h>int n;void main () int xx20,yy20;double f;int x,y ,x0,n,nn;if(n<0

11、) printf("n<0,data error!");for(x=0;x<20;x+)read("%d",xx x);else if ();nn=0;else f=;for(x=0;x<20;x+)return(f); x0=xx x;y=0;while(yyy<x0 && y<nn) y+; if(nn<=y) yyy=xomain()else n=nn;int n;while(n>y) yyn=yyn-1; n-;double y;yyy=x0;printf("input a in

12、teger number:"); nn+;scanf("%d",&n);y=fac(n);for(y=0;y<20;y+)printf("%d!=%15.0f",n,y);printf("%d",yyy); printf("n");三、編寫程序(40分)有一個一維數組，內放10個學生成績，寫一個函數，求出平均分，最高分和最低分。將調試正確的程序存入文件“b4.c”。假設輸入以下成績“ 9945789710067.589 9266 43”，程序的輸出是什么？樣題三一、(20分)請閱讀以下程序“

13、 c1.c”，回答問題。#include "stdio.h"main() void change();char c,*p=&c,bb ; while ( (*p=getchar( )!='n') bb=2; change(p,&bb)void change(char *pc, char *aa) if ( *pc>='a'&&*pc<='z' ) *aa=1;1、 糾正程序中的兩個語法錯誤，將正確的程序存入c1.c，并將程序實現的功能寫在下面。2、 編譯運行該程序，若輸入為“ How

14、 Are You ”，則輸出是什么？將其輸出結果寫在下面。、完善程序或程序糾錯(40分)1、找出1-n之間的所有素數，并顯示在屏幕上。N由用戶輸入，為負值則報錯。請把程序補充完整。2、從鍵盤上輸入一個字符串，然后利用指針將其中的數字和字母分別存入數組a和b中，然后把他們分別輸出。請把程序補充完整。第1題程序第2題程序include <stdio.h>#include <stdio.h>void main()void main() int n, m, k; int n=0, m=0;scanf(“ c” , &n);char a80,b80,c80;if(n>

15、;0)char *p=c; for(m=2;m<=n;m+)gets(p);forwhile (*p!=0')if(m % k=0) ifif(m=k) printf(“ d,m);am=*p; m+; p+;else bn=*p ;n+;p+; else prinf(“ Error! ” );am= 'O' ; bn=0''；三、編寫程序(40分)編寫程序求解百錢買百雞問題。已知大公雞三文錢一只，大母雞兩文錢一只，小雞一文錢買三只。現有100文錢，想買100只雞，請編寫程序 atest.c解決這個問題。樣題四一、(20分)請閱讀以下程序“ d1.

16、c”，回答問題。#include "stdio.h"main() char chint sum=0;for(;) ch=getchar();if (ch='n') break;if (ch=>'A' && ch<='Z') sum+;printf("sum=%d",sum);1、 糾正程序中的兩個語法錯誤，將正確的程序存入 dl.c,并將程序實現的功能寫在下面。2、 編譯運行該程序，若輸入為“Good Morning! ”，則輸出是什么？將其輸出結果寫在 下面。二、完善程序或程序

17、糾錯(40分)1、有學生信息如下，學號(整型)，姓名(字符串型)，三門課的成績(均為實型)。下面程序的功能是輸入 20名學生的信息，并計算每位學生的總分，最后輸出這些學生的有關 資料。糾正d2.c程序中存在的兩個錯誤。2、有一遞推數列，滿足條件：f(0)=0f(1)=1f(n )=f( n_1)+4f( n_2)考盤“考核試題”文件夾中的程序“d3.c”可根據輸入的n值計算f(n)。請填補該程序中的空缺，改正其中的錯誤，并編譯執行之。將正確的程序存入d3.c。請將f(10)的結果寫在下面：第1題程序d2.c第2題程序d3.cstructure student; int no;char xm10

18、;int score3, zf; stu20;void main()int n, k;for(n=0;n<20;n+)printf(請輸入第 %d個學生信息：” ,n+1);scanf( “ d' ,stun.num);scanf( “ s ,stun.xm);stun.zf=O;for(k=0;k<3;k+) scanf(“ c” ,stun.scorek);stun.zf=stun.zf+stun.scorek;printf(現在輸出結果n”)；for(n=0;n<20;n+)printf(“ %s %d %d %d %d n ” ,stun.no, stun.x

19、m, stun.score0, stun.score1, stun.score2, stun.zf);in clude <stdio.h>void main () long int x0, x1, xc ;int i, n ;read ("%d", &n );x0=0 ;x1=1 ;for (i=2; i<n; i+) xc=;x0=x1;x1=;printf ("The result is %dn",xc); 三、編寫程序(40分)編寫程序，要求用戶不停地輸入學生的學號和考試成績，直到學號為-1結束輸入。程序自動輸出這些數據中的最高分，最低分以及取得這兩個成績的學生的學號、成績。(考試成績的范圍為0至100分)。(可參考實踐指導書 59頁)。樣題參考答案樣題一一、糾正語法錯誤：1、int n,k=0;printf("The result is