1、一 ？單項選擇題1.如圖示構件，受載荷F = 20kN的作用？已知橫截面m-m的面積A=500mm2,那么截 面上的正應力(T =20Xl03/500=40MPa對嗎？2.如圖所示，現有 用鑄鐵制造桿 1,用低 嗎?為什么？低碳鋼及鑄鐵兩種材料，若 碳鋼制造桿2,你認為合理3.三根材料的應 明哪種材料的強度高？ 性范圍內哪種材料的4.如圖,A?B是兩 的直桿 丄a>Lb,兩桿承 B二桿絕對變形是否相等5. 兩根不同材料 度相等,承受相等的軸(1) 二桿的絕對變(2) 二桿橫截面上(3) 二桿的強度是6. 如圖a示，把卡 它壓彎？又如圖b示，把 自重不能把它壓彎了 ？11、八、r力-應變曲

2、線如圖示，試說 哪種材料的塑性好？在彈 彈性模量最大？根材料相同，截面積相等 受相同的軸向拉力，問A?相對變形是否相等？的等截面直桿，它們的截面積和長 力,試說明：形和相對變形是否相等？ 的應力是否相等？ 否相等？片紙立在桌子上，其自重就可以把 卡片紙折成角鋼形立在桌子上，其 又如圖c示,把卡片紙卷成圓筒形立在桌子上，即使在其頂部施加一小砝碼也不會把它壓彎，為什么？7. 若沖擊物高 加一倍時,沖擊應力8. 剪力？擠壓 內力,對嗎？為什么？9. 直徑？長度 根是銅軸，問它們的 的扭矩作用時，它們10. 圖所示度和沖擊點位置不變，沖擊物重量增是否也增大一倍？力分別是物體受剪切和擠壓作用時的相同的兩

3、根實心軸，一根是鋼軸，另一 抗扭截面系數是否相同？當受到相同 的最大切應力和扭轉角是否相同？桿件哪些部位屬于軸向拉伸或壓縮？10.圖示矩 的正應力沿截面 頂邊各點的正應 各點處的正應力 截面上存在何種 大小？ 二?計算題1.在圖所示形截面桿,橫截面上 高度線性分布，截面力均為100MPa,底邊均為零？試問桿件橫 內力分量,并確定其等截面真桿，橫截面的面積為A,承受軸向載荷q的作用？試計算桿內各橫截面上的最大拉應力和最大壓應力2.圖所示 徑相同的鉚釘 拉桿與鉚釘的 核鉚釘與拉桿F=80kN,板寬拉桿，用四個直 固定在格板上， 材料相同，試校 強度？已知載荷b=10cm,板厚3. 一鑄鐵 面尺寸如

4、圖？鑄分別為-?S =10mm鉚釘直徑d=16mm許用切應力t =100MPa,許用擠壓應力c bs=300MPa,許用 拉應力c =160MPa梁的受力如圖所示，其截 鐵材料的拉？壓許用應力: m-i?試校核此梁是否安全？5. 一剛架水平放置(如圖所示),AB垂直于BC?重為F的物體作用于C處,已知剛 架直徑 d=100mm桿長 CB=0.3m?AB=0.5m,F=10kN,E=200GPa,許用應力c =140MPa試 求：畫出AB?BC的彎矩圖和AB的扭矩圖，指出危險截面？危險點；(2) 畫出危險點單元體的應力狀態圖；(3) 用第三強度理論校核剛架的強度？6圖所示兩個細長壓桿，其材料？長

5、度和截面面積均相同,B桿內外徑之比d2/D2=0.6, 則兩桿臨界壓力的比值是多少？8.圖示 桿2的彈性 橫截面面 為剛體，載 用拉應力7.圖 Fi?F2作用, 知 Fi=5kN? 力 壓應力示懸臂梁，承受載荷 試校核梁的強度？已F2=30kN,許用 拉應 dt=30MPa,許用 (e=90MPa?(T t=160MPa, (T c=120MPa ?的橫截面面積？9如圖所示，兩塊徑d=16mm兩塊鋼加工出螺紋部分的板外螺紋部分長度結構,桿1與 模量均為 E, 積為A,梁BD荷 F=50kN，許為許用壓應力 試確定各桿鋼板用螺栓聯接板厚度相等均為 長度為Li=22mm安裝后測得鋼,已知螺栓直 t

6、 i=10mm螺栓L2=20mm,許用切應力 t =80MPa,許用擠壓應力y=200MPa,求螺栓所能承受的載荷？10.圖示(1) 試根據出撓曲軸的大致利用積 最大轉角？11千 示，絲杠梁,EI為常數？梁的彎矩圖與支持條件畫形狀；分法計算梁的最大撓度和/ = 375,內徑d二40規朋,材料是斤頂如圖所長度A3鋼,最大起重量?試校核絲杠的穩定性?A3Th規定穩定安全系數 -12.圖所示傳動軸AB由電機帶動？已知電機通過聯軸器作用在截面 A上的扭力偶矩為Mi=1kNm,皮帶緊邊與松邊的張力分別為 Fn與F，n,且Fn=2Fz n軸承C與B間的距離L=200mm,皮帶輪的直徑 D=300mm,軸用鋼制成,許用應力c =100MPe?(1) 畫出AB?BC的彎矩圖和AB的扭矩圖，指出危險截面？危險點;(2) 畫出危險點單元體的應力狀態圖；(3) 用第三強度理論校核剛架的強度？13圖示 作用，試繪橫 分布圖，并計14.結梁ABC為力BD為圓截面板件,受拉力F=150kN截面1-1上的正應力 算最大與最小正應力構尺寸及受力如圖示122b工字鋼，許用應c =160MPa,柱木材,直徑d=160mm,c =10MPa,兩端鉸支？試作梁的強度校核？15. 例 2-1