1、二年級上冊語文第五單元測試題（人教版）一、給句中帶點字選擇正確的讀音，打“”。（4分）1清（qn qng）晨，小刺猬去森林里采（ci chi）果子。2教（jio jiào）室里，老師在教（jio jiào）同學們寫字。3貓頭鷹上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現在開始，你們要白天休息，夜里做事!”4紙船漂（piào pio）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。二、將下列詞語補充完整。（6分）樹多成（ ） 叫苦（ ）天 萬獸之（ ） 議淪（ ）（ ）和睦相（ ）

2、吞吞（ ）（ ）三、照樣子，填字組詞。（5分）四、在括號里填上恰當的詞語。（6分）美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細地（ ） 吞喬吐吐地（ ） 高興得（ ） 不由得（ ）五、寫出下列詞語的反義詞。（6分）近（ ） 來（ ） 易（ ）多（ ） 苦（ ） 開始（ ）六、根據課文內容，把下列句子補充完整。（10分）1在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我_。2謝謝你，你的稱贊消除了我一天的_！3松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_!”風箏的翅膀上寫著：“_!”4小猴子只說了一句話：“從現在開始，每個動物_。”七、判斷。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打“”）（8分）1嘿!用用你的尺子。 （

3、）2你把尺子借給我用一用行嗎? （ ）3現在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）4尺子拿過來，讓我用一用! （ ）八、照樣子。改寫句子。（7分）例：你把綠鉛筆借給我用一用。你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。_?如果你愿意和好，就放一只風箏。_。九、學完本單元，你一定結識了許多動物。那就填一填吧。（16分）1稱贊一課中有_和_。2紙船和風箏一課中有_和_。3從現在開始一課中有_、_、_和_。4走山路這首詩歌中有_、_和_。在這么多動物中，你最喜歡誰?聯系課文說說為什么喜歡。我最喜歡_喜歡的原因是_十、本單元我們學習了一些關于團結的諺語，還學習了一些祝福語。現在，就請你把搜

4、集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）1諺語。例：眾人一條心，黃土變成金。_2祝福語。例：祝你快樂!_十一、你得到過父母、老師、同學的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分）_十二、閱讀短文，完成練習。（10分） 恐龍笨（bèn）笨恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太（ ）了。恐龍笨笨只好獨自呆著（zhe zháo）。有一次，他趴著（zhe zháo）睡著（zhe zháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當橋啊。”恐龍笨笨說：“橋?我是橋嗎?太好玩啦。”當背上的小動物們都走完的時候，恐龍笨笨才發現，肚子一直浸（jìn）在水里，現在好（ ）哦。小動物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當蹦蹦床跳啊。恐龍笨笨肚子不（ ）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。1在帶點字正確的讀音下畫“_”。（2分）2在文中括號里填上恰當的字。（2分）3小兔子說的“橋”是_?“真正的橋”是_。（3分）4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?