1、食品安全主題班會活動目的：1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。2、在學校注意一些食品方面的安全。活動過程：輔導員談衛生安全常識：一、正確洗手，是飲食安全第一步洗手七步法。人人飯前便后要洗手。二、路邊小吃拒入口不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。三、不買包裝不完整、標示不明的食品。四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。五、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。六、教育學生養成良好的飲食衛生習慣。1、夠買食品時要進行選擇，不購買 三無食品”沒有商標的食品不能買； 沒有生產日期的食品不能買；沒有生產廠家的食品不能買。2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食 品中毒。住校生應特別注意自

2、家帶來的菜是否變質， 從看其色，聞其味進行觀察、 辨別。八、你還知道哪些關于食品衛生安全方面的知識 ？九、通過本次的班隊會你知道了哪些方面的有關食品衛生安全的知識交通安全”主題班會教案主題班會目的：通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼 真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則， 懂得交通安全重于泰山。活動準備：1、黑板上書寫 安全在我心中”幾個美術字。2、確定男女主持各一人。3、準備好15道測試交通規則的題目。4、確定四位學生排練小品人民的好警察。5、學生在班會課前自學中小學生日常安全手冊。5、準備好相關課件。活動過程：（一）師主持，以逼

3、真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深 懂得交通安全重于泰山。1、導入:交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福 的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來， 它使人 類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當 一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍 而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？2、請看材料（顯示課件）進入新世紀以來，中國已經連續 3年每年死亡人數突破10萬大關，10 萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么 沉重的警示和思索。連續三年每年死亡人數突破

4、10萬大關，一年10萬人是什么概念？一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上 掉下來一個載有300人的大型客機。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家 破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10 萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣 2002 年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區 失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）4、交通事故離我們并不遙遠，它

5、也常常發生在我們的身邊，請同學們講 一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學生講述發生在我們身邊的交通故事）5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡， 無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。（學生可以各抒已見。）6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、 行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學生思考并表述）7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、 麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。一一希望每個同學心中都有交 通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則一一接下來我們將以多種形式

6、學習 交通法規。交通安全一、教學目標：1、通過對學生行路、乘車、鐵路、水陸知識的了解，提高學生的交通安全 意識。二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、鐵路交通的安全、水陸交通的安全三、教學過程：（一）行路的安全1、學生討論自己的不良交通行為（想一想）方法：運用幻燈片展示各種由不良交通行為導致的事故的現場圖片，學生談觀后感受。教師總結：生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高交通安全意識”2、牢記交通安全常識。（學一學）方法：運用幻燈片介紹各種交通安全常識。3、學習怎樣過馬路4、知識小擂臺：道路 交通信號燈及道路標線。5、模擬：過馬路（二）乘汽車的安全1、計算機播放學生由乘車導致的意外事故。2、

7、學生思考乘車應注意哪些安全常識。3、遇到他人交通意外的應急措施a、122的撥打b、120的撥打c、保護現場d、記住的幾點4、自己遇到交通意外的自我保護和救助。（三）鐵路的交通安全1、投影出示鐵路上火車飛馳而過的畫，了解鐵路安全常識。2、模擬小乘客學習乘火車的常識。（四）水陸交通安全1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。2、了解乘船的安全知識。3、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會的現場急救知識。（五）模擬練習1、在公路上橫穿馬路。2、練習撥打120、122電話。3、小組模擬遇到事故的自我保護。4、溺水后的急救。食品安全主題班會教案一、班會目的加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提

8、高學生食品安全自我保護能 力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。二、班會準備1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途 徑調查什么樣的食品才是安全的。2、排演小品愛買零食的他。3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。4、準備一臉盆水以及 洗手液、毛巾等物品。、班會程序1、主持人宣布 食品安全與衛生”主題班會活動開始。2、班主任：同學們！今天我們班舉行以 食品安全與衛生”為主題的班會活 動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關 食品安全與衛生 的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂， 達到相互交流、提高安全自護的目的。3、

9、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。學生談到的情況主要有以下幾個方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟， 食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東 西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。袋裝食品沒有明確的產地、商標, 有的已過保質期。4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發 現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品愛吃零食的他。5、小品表演愛吃零食的他主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了 急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班討論：這位男生得的是

10、什么病？ 他為什么會生病？6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去 買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。 那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手 里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、 保質期、食品的具體組成成分和重量等。7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以 外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。 飯前便后要洗手，那么究竟怎 樣洗才能把手洗干凈呢？請 A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 先把雙手放在水里浸濕。 用洗手液將手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水將手上的泡泡洗干凈。 最后用干凈的毛巾把