1、七年級上冊生物知識要點(diǎn)第一單元 生物和生物圈一、生物的特征 1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的二、生物的分類 1、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)來分，可分為 、 、 ；2、按照生活環(huán)境來分，可分為 、 ；3、按照用途來分，可分為 、 、 、 。三、生物圈 1、生物圈2、生物圈的范圍 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。四、生物與環(huán)境1、影響生物生活的環(huán)境因素分為：非生物因素和生物因素2、非生物因素對生物的影響：光、溫度、水、空氣等對生物的生

2、活有影響探究光對鼠婦生活的影響P15-P16附、科學(xué)探究（1）、科學(xué)探究過程一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流（2）、擬定探究計(jì)劃：列出所需要的材料與用具；選出控制變量；設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。（3）、描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論。3、生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物因素中，最常見的關(guān)系是：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系4、生物一方面要適應(yīng)環(huán)境（如北極狐耳朵小，是對寒冷的適應(yīng)）， 另一方面也影響環(huán)境（如蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力）。例1：下列事例，能說明生物適應(yīng)環(huán)境的有（ ），能說明生物影響環(huán)境的有（ ）。A仙人掌的葉變成葉刺 B青蛙的體色與周圍環(huán)境

3、的顏色相似C大樹底下好乘涼 D千里之堤，潰于蟻穴五、生態(tài)系統(tǒng)1、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。生產(chǎn)者植物 生物部分： 消費(fèi)者動物 分解者細(xì)菌、真菌非生物部分：陽光、空氣、水、溫度等例2、水族箱中有魚、金魚藻（一種植物）、水等，我們能否把水族箱看作是一個生態(tài)系統(tǒng)？3、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系：4、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沒著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過

4、食物鏈不斷積累。描述食物鏈時只能以生產(chǎn)者開始，以營養(yǎng)級別最高的消費(fèi)者結(jié)束。例4、下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖請據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成你能寫出來嗎？ （2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 （3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是 （4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 。（5）在一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若由于某種原因，鷹的數(shù)量大量減少，則兔的數(shù)量變化是 。 5、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元 生物和細(xì)胞一、顯微鏡的使用1、顯微鏡的構(gòu)造2、正確使用顯微鏡。（1）、取鏡和安放。（2）、對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，把一個較

5、大的光圈對準(zhǔn)通光孔。 低倍鏡，視野亮；高倍鏡，視野暗。（3）、觀察使用顯微鏡觀察時，鏡筒下降時眼睛要注視物鏡，為什么？防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞，損壞物鏡和玻片標(biāo)本。通過顯微鏡看到的是左右、上下相反的像。（倒像）例1：寫在透明玻璃片上的字母b和p在顯微鏡中觀察到的像分別是 和 。例2：用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左方，希望將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動。若發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左上方，希望將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積放大倍數(shù)越小，可視范圍越大，細(xì)胞數(shù)目越多； 放大倍數(shù)越大，可視范圍越小，細(xì)胞數(shù)目越少。例3：顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污

6、點(diǎn)。若移動玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)反方向移動，則污點(diǎn)在 上；若轉(zhuǎn)動目鏡，視野中的污點(diǎn)跟著移動，則污點(diǎn)在 上；上述操作若污點(diǎn)都不動，則污點(diǎn)在 上。二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、區(qū)別動物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（1）、植物、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)P45圖II-2植物細(xì)胞：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、（液泡、葉綠體）P48圖II-5動物細(xì)胞：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（2）動、植物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞具有 、 、 ，動物細(xì)胞則沒有。（3）、掌握各部分功能細(xì)胞壁保護(hù)和支持作用P45細(xì)胞膜保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出P52細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)P45細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)P56（細(xì)胞

7、核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。）細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。例1、 擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？例2、在在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為什么要用0.9%的生理鹽水？三、細(xì)胞的生活1、細(xì)胞中有哪些物質(zhì)？細(xì)胞中的物質(zhì)包括分子較小、不含碳的無機(jī)物（如無機(jī)鹽和水）和分子較大、含碳的有機(jī)物（如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸）。燃燒時，燒掉的是有機(jī)物，剩下的是無機(jī)物。2、線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器P52-53線粒體（動、植物細(xì)胞都有）將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成細(xì)胞生活所需能量；葉綠體（只有植物細(xì)胞有）將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物內(nèi)。3

8、、細(xì)胞的分裂：細(xì)胞核先分裂成兩個（DNA復(fù)制加倍），細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁）。細(xì)胞核分裂時， 的變化最明顯。意義是保證分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增加。4、細(xì)胞的生長：分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大。5、生物體由小長大，是與 和 分不開的。四、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體1、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念 七上P62P642、人體四大組織的名稱及功能 七上P63 人體八大系統(tǒng)的名稱 七上P643、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞分化形成組織，組織構(gòu)成器官，器官組成系統(tǒng)，系統(tǒng)形成人體。

9、4、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次（1）、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。（2）、植物的五種主要組織的名稱及功能 七上P67（3）、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體五、單細(xì)胞生物 1、常見單細(xì)胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。2、草履蟲的結(jié)構(gòu)及各部分功能 七上P70 3、赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁殖。六、病毒 1、病毒的種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體） 2、病毒的結(jié)構(gòu)：由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（DNA）組成。 3、病毒的生活：必須寄生在活細(xì)胞中。 4、與人類關(guān)系：患病：流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟等；制疫苗。

10、第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物一、 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物植物類群生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)與人類的關(guān)系藻類植物大都生活在水中沒有 的分化地球上 的主要來源苔蘚植物潮濕的陸地環(huán)境中具有 和 的分化；莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈。監(jiān)測 的程度蕨類植物潮濕的陸地環(huán)境中具有 的分化，莖中有導(dǎo)管，葉中有葉脈。古代的蕨類植物形成了 二、菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)植物類群分類相同點(diǎn)不同點(diǎn)種子植物菜豆種子有種皮和 子葉 片，無 玉米種子有種皮和 子葉 片，有 1、花生、豆類類等屬于 子葉植物，玉米、小麥等屬于 子葉植物。2、種子中最重要的部分是 ，因?yàn)樗?。3、胚是由 組成的。4、雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在

11、 中，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在 中。5、玉米的胚乳遇碘會變藍(lán)，說明玉米的胚乳中含有 。三、裸子植物和被子植物植物類群相同點(diǎn)不同點(diǎn)裸子植物（松）都能產(chǎn)生 種子是裸露的，種子外面 果皮包被被子植物（桃）都能產(chǎn)生 種子外面 果皮包被；果實(shí)是由 和 組成嘗試對植物進(jìn)行分類第二章被子植物的一生一、種子萌發(fā)的條件環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。自身?xiàng)l件：結(jié)構(gòu)完整、胚是活的，不處于休眠期。例1、把兩粒大小相似的、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中（其他外界條件相同），哪一粒種子先萌發(fā)（ ）例2、下表是小明用豌豆種子來研究影響種子萌發(fā)因素的實(shí)驗(yàn)記錄裝置棉花溫度培

12、養(yǎng)皿發(fā)芽情況甲濕潤20敞開全部發(fā)芽乙濕潤20密封不發(fā)芽丙濕潤0敞開不發(fā)芽丁干燥20敞開不發(fā)芽甲和乙的實(shí)驗(yàn)變量是 ，說明了什么問題？甲和丙的實(shí)驗(yàn)變量是 ，說明了什么問題？甲和丁的實(shí)驗(yàn)變量是 ，說明了什么問題？由此可得到的結(jié)論是什么？二、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要），胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。三、植株的生長：1、幼根的生長：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)的數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大。 根生長最快的部位是 。2、枝條是由芽發(fā)育成的。芽屬于分生組織。 幼葉發(fā)育成葉；芽軸發(fā)育成莖；芽原基發(fā)育成芽。3、植株發(fā)育所需營養(yǎng)：水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。 含氮無機(jī)鹽：促進(jìn)枝葉的生長。

13、含磷無機(jī)鹽：促進(jìn)果實(shí)和種子成熟。 含鉀無機(jī)鹽：促進(jìn)莖的生長，增強(qiáng)抗倒伏能力。四、開花和結(jié)果的過程1、花的主要結(jié)構(gòu)：雄蕊花藥、花絲 雌蕊柱頭、花柱、子房 2、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。3、受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，它跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。綠色開花植物（被子植物）是雙受精。4、果實(shí)和種子的形成：花瓣、雄蕊、以及柱頭和花柱凋落子房 果實(shí) 子房壁果皮 胚珠種子 受精卵胚 珠被種皮例3、“麻屋子，紅帳子，里面信個白

14、胖子”，猜的是花生。其中麻屋子是由 發(fā)育而來，紅帳子是由 發(fā)育而來，白胖子是由 發(fā)育而來。例4、一個豆角內(nèi)有許多種子，是因?yàn)橐欢浠▋?nèi)有 。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水的原因 七上P107二、水進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑： 1、 根適于吸水的特點(diǎn)：根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，可以增大根吸水的表面積。2、水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸。（導(dǎo)管位于木質(zhì)部內(nèi)）3、有機(jī)物由篩管從上往下運(yùn)輸。（篩管在韌皮部內(nèi)）4、木質(zhì)部和韌皮部之間是形成層，形成層的細(xì)胞分裂使植物莖長粗。5、水進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：土壤中的水 根毛 根中的導(dǎo)管 莖中的導(dǎo)管 葉中的導(dǎo)管葉片細(xì)胞三、蒸騰作用：1、什么叫蒸騰作用？植物吸收

15、的水分以氣體狀態(tài)從植物表面散發(fā)出去的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水主要用于蒸騰作用。2、氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。氣孔的張開和閉合是由 控制的。3、葉片的結(jié)構(gòu)：P1154、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸；降低植物體溫度；提高大氣濕度，增加降水。5、移栽植物時，往往去掉大量的枝葉，目的是降低 。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)1、暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。2、對葉片進(jìn)行遮光處理，目的是形成對照。3、脫色：把葉片放在酒精中隔水加熱，葉片變

16、成黃白色。目的是溶解葉綠素，便于觀察。4、染色：用碘液染色，目的是檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生。5、用清水沖掉碘液，目的是便于觀察葉片顏色的變化。6、現(xiàn)象：葉片的見光部分（未遮光部分） ，不見光的部分（遮光部分） 。7、結(jié)論：光合作用需要 ；光合作用產(chǎn)生了 。二、綠色植物對有機(jī)物的利用1、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體。2、有機(jī)物為植物的生命活動提供能量。P123-124三個實(shí)驗(yàn)分別說明了什么問題？實(shí)驗(yàn)一：證明了種子在萌發(fā)的過程中 。實(shí)驗(yàn)二：證明了種子在萌發(fā)的過程中 。實(shí)驗(yàn)三：證明了種子在萌發(fā)的過程中 。3、呼吸作用什么叫呼吸作用？細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物中分解成二氧化碳和水，并且將有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活

17、動的需要，這個過程叫呼吸作用。 線粒體公式： 有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量 （儲存能量）注意：條件：有光無光都能進(jìn)行；場所：線粒體；實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量；意義：為生命活動提供能量；所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：種植農(nóng)作物時，松土、排澇，都是為了促進(jìn)根的呼吸。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此儲存植物的種子時，要設(shè)法抑制呼吸作用，比如：降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等。第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳為原料實(shí)驗(yàn)步驟1、將兩盆盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2、兩盆盆栽的天竺葵分別用玻璃罩罩起來，把一個罩子中放入氫氧化鈉溶液，都放在陽光下。   3、幾小時以后，分別摘下兩盆盆栽的天竺葵的葉子。4、把葉片分別放入盛有酒精的兩個小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。直到葉片變成黃白色。 5、用清水漂洗葉片，再把兩片葉片分別放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。6、用清水沖掉碘液，觀察葉片的變化。該實(shí)驗(yàn)的變量是： 。上述實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是： 。由此可得到的結(jié)論是： 。三、光合作用與生物圈中的碳氧平衡1、綠色植物通過光合作用，