1、課題人教版 八年級(jí) 第九章壓強(qiáng)第2節(jié) 液體的壓強(qiáng)教材分析1.本節(jié)由液體具有流動(dòng)性和受重力作用出發(fā)研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。2.本節(jié)由“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”、“液體壓強(qiáng)的大小”和“連通器”三部分內(nèi)容組成。3.教材設(shè)計(jì)讓學(xué)生經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，便于讓學(xué)生理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 4.教材利用物理模型從壓強(qiáng)的定義公式推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的計(jì)算式。5.連通器是液體壓強(qiáng)的典型應(yīng)用，通過(guò)對(duì)水壺、鍋爐水位計(jì)、水塔和船閘的認(rèn)識(shí)強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：從生活走向物理、從物理走向社會(huì)。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確陳述液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。會(huì)利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋有關(guān)現(xiàn)象。

2、2.能熟練寫(xiě)出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3.能說(shuō)出連通器的特點(diǎn)，并能舉出一些常見(jiàn)連通器的實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，液體壓強(qiáng)的公式及應(yīng)用。難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因，液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。學(xué)情分析學(xué)生知道壓強(qiáng)的概念，了解一些生活中有關(guān)液體壓強(qiáng)的現(xiàn)象。教具和學(xué)具1.多媒體課件；2.礦泉水瓶、玻璃圓筒、橡皮膜、壓強(qiáng)計(jì)、水、鹽水、水槽等。課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)什么叫壓強(qiáng)？只要有壓力就能產(chǎn)生壓強(qiáng)，這句話(huà)對(duì)嗎？ 回答問(wèn)題復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)引入課題1.靜止在桌面上的水杯，對(duì)支承它的桌面有壓力，因而對(duì)桌面有壓強(qiáng)，杯中的水對(duì)杯底也有壓強(qiáng)嗎？聆聽(tīng)、思考。創(chuàng)設(shè)情

3、景，吸引學(xué)生興趣，引出課題。進(jìn)行新課（一）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)2.液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)3.液體向上有壓強(qiáng)4.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因5.液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)（二）液體壓強(qiáng)的大小（三）連通器1.定義2.原理3.實(shí)際的連通器1.演示：把礦泉水瓶裝滿(mǎn)水，用一個(gè)釘子從底部扎一小孔，水就會(huì)從底部流出，問(wèn)：說(shuō)明了什么？（液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)）2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本33頁(yè)“想想做做”，回顧家中水池裝水和不裝水時(shí)拔橡皮塞時(shí)的用力情況，說(shuō)明：裝水時(shí)拔橡皮塞時(shí)費(fèi)力，是因?yàn)樗畬?duì)橡皮塞有壓強(qiáng)。 3.討論：液體為什么會(huì)對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？（液體受重力）4.演示：把裝水礦泉水瓶用釘子在側(cè)壁不同高低的位置扎孔，引導(dǎo)學(xué)

4、生觀察水噴出的情況，問(wèn)：水從側(cè)壁噴出說(shuō)明了什么？（液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)）在低處的孔和在低處的孔水噴出的情況相同嗎？對(duì)此你有什么想法？5.舉例：噴泉中的水柱能向上噴出，說(shuō)明：液體向上有壓強(qiáng)。6.討論：為什么液體向各個(gè)方向都能產(chǎn)生壓強(qiáng)？（液體受重力且具有流動(dòng)性）7.研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)：（1）提出問(wèn)題：液體的壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)？（2）介紹液體壓強(qiáng)計(jì)，演示：用手按壓薄膜，U型管兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差，增大壓力，液面高度差增大，說(shuō)明高度差的大小反映了薄膜所受壓強(qiáng)的大小。（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本34頁(yè)有關(guān)內(nèi)容，討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（4）指導(dǎo)學(xué)生按如下步驟完成實(shí)驗(yàn)：把探頭放進(jìn)容器中的水中，觀察U型管液面高度差的變化情

5、況。保持探頭在水中同一深度不變，改變探頭的方向，觀察 U型管液面高度差的變化情況。增大探頭在水中的深度， 觀察U型管液面高度差的變化情況。換用密度不同的液體（酒精），保持深度相同，觀察U型管液面高度差的變化情況。8.總結(jié)液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2）同種液體在同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；（3）同種液體深度增加，壓強(qiáng)增大；（4）在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。8.設(shè)問(wèn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，液體壓強(qiáng)與液體深度、密度有關(guān)，如何知道某一位置壓強(qiáng)的大小？9.指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：既然同一液體的同一深度處，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，那么只需要算出某一位置液體豎直向下的壓強(qiáng)就可以了。10.

6、啟發(fā)學(xué)生在教材提示的前提下采用物理模型的方法，在教材圖中截取一段“液柱”利用壓強(qiáng)定義公式結(jié)合質(zhì)量、密度、重力公式推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式：p=gh，問(wèn)：公式中的字母各表示什么物理量？國(guó)際單位是什么？11.說(shuō)明：（1）從公式P=pgh可知：液體壓強(qiáng)的大小只與密度和深度有關(guān)，而與受力面積無(wú)關(guān)。（2）深度是指液體某處到液體的自由面的豎直高度。 （3） p=pgh只適用于求液體的壓強(qiáng)。12.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第35頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：（1）潛水員在較深的海水中工作，為什么要穿抗壓潛水服？（2）潛水器為什么要用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制作？（3）大壩的橫截面為什么均為上窄，下寬，呈梯形狀？（4）帶魚(yú)生活在深海中

7、，為什么我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)活帶魚(yú)?13.師生共同分析解答課本第31頁(yè)例題。14.出示連通器，讓學(xué)生觀察連通器的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)什么是連通器：上端開(kāi)口，下端連通的窗口叫做連通器。15.演示：在連通器內(nèi)裝水，觀察水不流動(dòng)時(shí)水面的情況，總結(jié)：連通器里裝的相同的液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的液面高度總是相同的。16.問(wèn)：為什么會(huì)有上述現(xiàn)象？（利用U型管演示連通器原理，利用“液片”分析）17.問(wèn)題：生活中有很多連通器，同學(xué)們能不能舉出一些例子？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第36頁(yè)“想想議議”，了解實(shí)際的連通器）18.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第37頁(yè)“科學(xué)世界”，利用動(dòng)畫(huà)播放輪船通過(guò)船閘的過(guò)程。參與實(shí)驗(yàn)、觀察、思考。閱讀、總結(jié)

8、。討論、回答。參與實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流、回答。聆聽(tīng)、觀察。閱讀、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、參與實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納總結(jié)。推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式討論、交流，利用液體壓強(qiáng)公式分析回答。分析解答。觀察、思考、聆聽(tīng)。閱讀、觀看。感知液體的壓強(qiáng)。學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)計(jì)的使用。研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和歸納總結(jié)能力。學(xué)習(xí)利用“液柱法”推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式。應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式解釋有關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)用液體壓強(qiáng)公式解題。學(xué)習(xí)連通器。了解三峽船閘。課堂小結(jié)師生總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容總結(jié)、思考。讓知識(shí)形成一個(gè)完整的體系。布置作業(yè)1.課堂作業(yè)：（1）課本第38頁(yè)，第3、5題；（2）金榜學(xué)案；2.課下作業(yè)：課本第38頁(yè)，1、2、4題；完成作業(yè)。鞏固、拓展所學(xué)知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)第九章 第2節(jié)液體的壓強(qiáng)（一）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（三）連通器1.液體對(duì)容器底部、容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體向上也有壓強(qiáng)。1.定義：上端開(kāi)口，下端連通的窗口叫2.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。做連通器。3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)：2.連通器原理：連通器里裝的相同的液（1）液體內(nèi)部向