1、第3節 電阻第十六章 電壓 電阻導入新課導入新課觀察與思考觀察與思考導線多是用銅做的，特別重要的電器設備的導線還要用昂貴的銀來做。鐵也是導體，既多又便宜，想想看，為什么不用鐵來做導線呢？學習目標學習目標1.認識電阻的概念，知道電阻是導體本身的一種性質；能畫出電阻在電路圖中的符號，知道電阻大小的單位及其單位換算。2.會用控制變量法探究出影響電阻大小的因素；理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關。認知與了解認知與了解導入新課導入新課實驗1：把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關，觀察電路中小燈泡的亮度。接不同的導體，小燈泡的亮度發生了變化。觀察與思考觀察與思考導入新

2、課導入新課實驗2：在上述實驗中，接入電流表，觀察電流表的示數變化，并繼續觀察小燈泡的亮度。把銅絲接入電路時，電流表的示數較大，小燈泡較明亮；把鎳鉻合金絲接入電路時，電流表的示數較小，小燈泡較暗。 觀察與思考觀察與思考導入新課導入新課導體雖然容易導電，但對電流也有一定的阻礙作用。在相同的電壓下，通過銅絲的電流比較大，表明銅絲對電流的阻礙作用比較??；通過鎳鉻合金絲的電流比較小，表明鎳鉻合金絲對電流的阻礙作用比較大。 在相同的電壓下，通過銅絲的電流比鎳鉻合金絲的大，為什么會有這種差別呢？觀察與思考觀察與思考導入新課導入新課電阻一講授新課講授新課1.在物理學中，用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小。

3、導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用就越大。 導體的電阻通常用字母R表示。2.單位：歐姆（ohm），簡稱歐，符號。3.電阻的單位還有：兆歐（M） 千歐（k） 換算關系是：1 k = 1000 = 103 1 M = 1000000 =106 觀察與思考觀察與思考觀察與思考觀察與思考4.電阻器：在電子技術中，我們常用到有一定電阻值的元 件電阻器，也叫作定值電阻，簡稱電阻。電路圖中 用符號 表示。講授新課講授新課探究影響電阻大小的因素二講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考在材料一定的情況下，電阻的大小還和哪些因素有關？猜想假設電阻的大小可能跟導線的長度有關；電阻的大小可能跟導線的粗細有關；其他

4、因素。設計電路實驗與探究實驗與探究1.探究電阻與導體材料的關系講授新課講授新課銅絲銅絲材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對電流的阻礙作用電阻銅1S鎳鉻合金1S實驗與探究實驗與探究記錄數據導體的電阻與材料有關。講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究2.探究電阻與導體長度的關系講授新課講授新課材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金0.5S鎳鉻合金1S實驗與探究實驗與探究記錄數據導體的電阻與長度有關。材料、橫截面積相同，導體越長，電阻越大。講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究3.探究電阻與導體橫截面積的關系講授新課講授新課材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A

5、）對電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金12S鎳鉻合金1S實驗與探究實驗與探究記錄數據導體的電阻與橫截面積有關。材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻越小。講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究4.探究電阻與溫度的關系導體的電阻與溫度有關。溫度越高，電阻越大。講授新課講授新課歸納與小結歸納與小結導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。講授新課講授新課在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導電性能較強；反之，電阻較大，導電性能較弱。右圖展示的是不同材料在導電性能上的排序，從上至下，材料的導電性能依次減弱。觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課課堂小結課堂小結1.如圖所示是研究導體的電阻大小是否與導體材料有關的電路。其中除了AB、CD導線的長度相同外,還應滿足的條件是()A.橫截面積不同,材料不同B.橫截面積相同,材料不同C.橫截面積不同,材料相同D.橫截面積相同,材料相同B隨堂訓練隨堂訓練2.