1、課外閱讀一、閱讀短文，回答問題。草坪上的腳印小貓和小狗是好朋友，這幾天它們發現街心公園的草坪上出現了一些腳印，而且每天都在增加，這塊綠油油的草坪，看過的人無不喜歡，所以小貓和小狗決定找出踐踏草坪的家伙。第二天早晨，天空剛剛泛起魚肚白，它們就來到公園，等待著，觀察著突然，小路邊來了一個活潑可愛的小姑娘，一閃身，跳進了草坪，在上面輕松地踢起了毽子，“哈哈哈”的笑聲傳得很遠很遠笑聲引來了一個長得虎頭虎腦的小男孩，他一來到草坪上，就練起武術接著，走來了一個花枝招展的大學生。小狗心想：“這下可好了，讓大學生教訓他們。”可是小狗萬萬沒有想到，這個大學生竟然在草坪上跳起了瘋狂的霹靂舞，隨著她的一招一式，一棵

2、棵小草倒下了。小貓小狗側耳一聽，發現可愛的小草一邊哭一邊說：“我恨你們人類，你們害死了我的家人”它們實在看不下去了，小狗怒氣沖沖地對著那些人“汪汪”地吼叫，溫柔的小貓“喵喵”地叫著：“太不像話了。”“這可怎么辦啊！”小貓憂心忡忡地說。機靈的小狗一拍腦袋，說：“有了，我們給人類寫一封信吧。”說干就干，你一言我一語寫了起來。親愛的人類朋友，你們知道嗎？在街心公園的草坪上，有一串深深的腳印，那是你們的“杰作”，雖然疼在草上，但真正疼在我們心里。要知道，那是破壞環境的行為。俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你們日復一日，年復一年地踐踏草坪，草就會死亡，你們真的愿意看到那一天嗎？你們可曾知

3、道？近幾年來你們大量砍伐樹木，害得我們流離失所，懇請你們不要再破壞環境了，我們實在熬不下去了！沒有我們動物你們不冷清嗎？你們的日子還會長遠嗎？2019年5月1日動物家族信寫完了，動物們還沉浸在信的內容中，它們沉默著，等待著美好的明天。1小動物的信中有錯誤，請你在原文中用修改符號改正。2從短文中找出下列詞語的反義詞。呆板( ) 短暫( )保護( ) 熱鬧( )粗暴( )3來到草坪上的人有()。(多選)A小男孩B老師C大學生D清潔工E小姑娘4小姑娘在草坪上()。A跳繩B踢毽子C跳舞5下列對“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的理解正確的一項是()A小的壞事可以做，大的壞事不可以做。B不要因為壞事很小

4、就去做，不要因為好事很小就不去做。C任何壞事都不可以做，任何好事都必須做。6你認為作為人類的我們應該()A保護環境，愛護動物，與自然和諧相處。B不要去郊游，不要去和小動物接觸。C環境可以破壞，但破壞后必須及時補救。二、閱讀短文，回答問題。_我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了個“禁止倒垃圾”的木牌立在那里，可人們連看都不看它一眼，這里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。今年初春的一天早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動手，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再抹

5、上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇里面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩棵翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民()沒有往這兒倒垃圾，()紛紛把家里的花木奉獻出來，為這小小的花壇增美添色。()，這里花團錦簇，翠竹蔥蘢，竟然成了古城一角的風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發更多的人愛上美！1給下列詞語中的加點字選擇正確讀音，畫“”。禁止(jnjn) 嘀咕(dd)

6、抹上水泥(mm) 附近(ff)琴弦(xinxun) 沁人心脾(qnm)2選擇合適的答案，填上序號。(1)第1自然段中加點的詞語指的是()。A“我”和爸爸媽媽 B附近的居民C爸爸和“我” D媽媽和“我”(2)下列選項中最能突出文章主題的題目是()。A一件小事 B愛護環境C美的啟發 D植樹栽花(3)在第2自然段中的括號里加入關聯詞語最恰當的一組是()。A如果就 B只有才C不但而且 D因為所以(4)在第3自然段開頭的括號里加入()最合適。A冬去春來 B春去夏來C寒來暑往 D秋去冬來3第2自然段寫建造花壇的經過依次是_、_、_、_、_、_。A砌花壇B勾圖案C鏟垃圾D抹水泥E堆細土F挑石塊4第4自然段運

7、用的修辭方法是()。A擬人B排比C比喻D夸張5本文告訴了我們()的道理。A保護環境，人人有責B鄰里和睦，和諧相處C用心發現美，愛上美6傾心交流，閱讀草坪上的腳印和本文，回答問題。(1)面對環境問題，小動物們的做法是()。A給人類寫信B和人類爭吵 C置之不理(2)面對環境問題，“我們”一家人采取的行動是()。A保護草坪B砌花壇來美化環境C與小動物和諧相處(3)寫人們不注意保護環境，草坪上的腳印運用的表達方式是()。A描寫B抒情C說明(4)寫人們不注意保護環境，本文主要運用了()這一表達方式。A抒情B敘述C議論三、閱讀下面的藥品說明書，回答問題。藥品說明書【主要成分】本品每包含布洛芬0.2克。輔料

8、為糊精、蔗糖。【性狀】本品為白色顆粒，氣芳香；味甜。【適應癥】用于緩解輕至中度疼痛，也用于普通感冒或流行性感冒引起的發熱。【用法用量】溫開水沖服。具體用量見下表：年齡一次用量(包)次數48歲兒童0.5若持續疼痛或發熱，可間隔46小時重復用藥1次，24小時不超過4次。8歲以上兒童及成人1【注意事項】1.孕婦及哺乳期婦女禁用。60歲以上、支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機制或血小板功能障礙者慎用。2.不能同時服用其他含有解熱鎮痛藥的藥品(如某些復方抗感冒藥)。3.服用本品期間不得飲酒或含有酒精的飲料。4.如服用過量或出現嚴重不良反應，應立即就醫。5.請將本品放在兒童不能接觸的地方。(說明書內容有刪減)1“注意事項”的第1條中的“禁”與“慎”能不能顛倒使用？為什么？_2下列做法是否正確，對的打“”，錯的打“”。(1)于帥感冒發燒，吃了復方抗感冒藥又服用了本品。()(2)張楠今年10歲了，發燒到39，她吃了1包本品。()3分析：王叔叔發燒吃了1包本品，1小時后退燒了。他的朋友請他吃飯，他吃飯時喝了一瓶啤酒。這樣做對不對？為什么？_參考答案一、1.稱呼頂格寫；逗號改成冒號；結尾處的署名和時間寫顛倒了。2.活潑長遠破壞冷清溫柔3.ACE4.B5.B6.A二、1.jndmfxinqn2.(1)A(2)C(3)C(4)B3.CFADBE4.AB5.A6.(1)A(2)B