1、高一體育教學計劃一、教材分析（結構系統、單元內容、重難點）根據高中體育與健康課教材的設置，在高中限選教材中安排了排球這一運動項目，其意義是通過排球基本理論知識和基本技術的學習，讓學生了解排球運動的起源與發展，了解排球運動的特點與鍛煉價值；了解排球的競賽規則，懂得如何欣賞排球比賽。其作用是通過排球的比賽或練習達到娛樂健身的目的；通過學習培養學生的判斷能力、分析能力、應變能力，以及團結合作、頑強拼搏的集體主義精神。二、學生分析（雙基智能水平、學習態度、方法、紀律）高中開始設置模塊教學，學生從沒這樣接觸過排球教學，所以要讓學生認識到排球運動的概念，對排球運動先要產生一定的興趣，學生思路敏捷，勤于思考

2、、善于學習，認知能力較好，心理素質穩定，組織紀律性和集體榮譽感較強，因此在教學過程中，更能體現和加強學生的這一些精神。三、教學目的要求運動參與：通過多種教學方法與手段，使學生主動參與排球的體育活動，發展體能，獲得運動技能，養成良好鍛煉的習慣和終身體育意識。 運動技能：通過排球基本技術的教學，讓學生學會排球正面墊、傳球的基本技術，并使排球運動成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力。 身體健康：通過排球基本技術教學，讓學生明白體育活動是促進身體發展和健康的重要手段，從而引導學生積極參與體育活動，形成良好的生活方式。 心理健康：通過排球基本技術目標練習與學習評價的設置，提高學生的自信心、意

3、志品質和調節情緒的能力，培養學生誠實公正的道德品質；促進學生心理健康水平的提高。 社會適應：通過排球基本技術教學，使學生形成良好的體育道德和合作精神，增強他們對社會的責任感。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施方法：采用課前觀看課件引導學習、課中講解示范、打擂臺競賽、提問題、分組練習、目標練習、自、互學習評價等方法促進學生自主練習。手段：采用多媒體課件、圖片、文字說明讓學生建立更加完整的技術概念。精心設置練習場地與練習目標及評價內容，激發學生學習積極性與主動性，從而達到掌握動作的目的。把排球有關本次課技術名稱配上英語（單詞、詞組），使學生在練習中學習外語，培養學生隨時學習英語的良好習慣，掌

4、握更多體育專項英語等手段引導學生進行練習。五、教學進度周次課、章、節教   學   內   容備   注1 1、理論(課堂常規)2、排球基礎練習 2 1、鉛球基本動作2、標槍易犯錯誤與糾正 3 1、跨欄2、理論易犯錯誤與糾正 4 1、跨欄2、排球發球練習 5 1、正面雙手傳球2、理論易犯錯誤與糾正 6 1、跨欄2、標槍、鉛球練習 7 1、理論2、排球傳墊球結合介紹比賽規則 8 1、背躍式跳高2、排球傳墊球多人練習易犯錯誤與糾正 9 1、背躍式跳高22、理論鞏固提高 10 1、墊、傳、發球技術組合練習2、小型比賽易犯錯誤與糾正 11 1、理論2、傳球的深化練習 12 1、跳遠(挺身式)2、上手發球 13 1、跳遠技術復習、練習2、發球練習 14 1、理論(簡單的戰術講解場上位置與輪換）2、扣球初步練習多媒體教學資源15 1、理論排球比賽賞析進一步講解比賽規則 16