1、精選優質文檔-傾情為你奉上第一課對比與調整學習目標：1 、使學生認識和掌握漢字的結構特點。2 、通過練習，把左右結構的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。3 、激發學生的寫字興趣，培養學生的寫字能力。教學重點 ：學會比對與調整的方法。教學難點： 將比對與調整的方法用到日后的書法學習中。教學過程 ：一、復習正確的寫字姿勢1、同學們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到 “三個一 ”：手離筆尖一寸， 眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學生的回答，出示學生正確書寫姿勢的畫面。2、一起做一做。二、導入新課本學期我們的寫字課和上學期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節課我們先

2、來上鋼筆字課。三、學習新課1、打開書第 1 頁，指名讀題目。2、（出示范例的字 “平”“金”）（ 1）請學生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置，指名說。（ 2）教師相機介紹臨摹過程中要注意通過與范例字的對比， 調整字形的長短及筆畫的伸縮，使外形接近范例字。（ 3）各學習小組討論其余的字。四、學生練習1、學生描描、臨寫。2、請學生上黑板寫。五、根據學生練習情況總結我們在臨摹過程中， 不僅要注意對比， 而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱注意及時調整、糾偏。專心-專注-專業第二課三點水教學目 ：1、激 學生寫字 趣， 培養學生良好的寫字 ， 形成正確的坐姿

3、和 筆姿 。2、教學生學會寫三點水及 三點水旁的字，指 學生寫好左右 構的字 ,要求寫得正確、美 ，有一定的速度。教學重點：按筆 正確 寫 三點水旁的字。教學 點：三點水的 寫指 。教學準 ： 件虛 格小黑板 安排： 1教學 程：一、 激趣揭 ：小朋友 ，上 寫字 ，你收 了什么？（生自由 ）（黑板上寫上 慧眼星 美姿星 步星 度星 秀星 采 ） ：今天老 小朋友 來了 多驚喜，看，黑板上 了 么多 ， 臺上 有 么多精美的 品和 狀呢！想不想要？有沒有信心得到？ ：好， 我 來學 寫“三點水”及“ 三點水旁的字”，只要你好好學 ， 真 寫，就有機會 。二、慧眼 亮 字形 ：（大屏幕上出示“汽

4、”“洋”“河”） 我 來做一個“慧眼亮晶晶”的小游 ， 小朋友 大眼睛仔 看大屏幕上的字， 你有什么 ？生：都是左右 構的字 都 有三點水 都是熟字加偏旁 成的 ，“汽”、“洋”和“河”字 是形聲字呢從而引 學生知道三點水是表示和水有關的意 。 今天我 就來 寫三點水及 三點水旁的字。（學生 ，老 走下臺去 “慧眼星”，并及 價：你真棒！一眼就看出了每個字的 構特點， 察了偏旁， 看出了都是我 學 的熟字加上三點水 成的形聲字。真是火眼晶晶 亮亮啊！盡量 多一些同學 ） 來 一 些字在寫的 候要注意什么？ （指名 清楚了 得 “慧眼星” 勵）三、示范引路攻 點1、（ 件展示三點水的寫法）教 解

5、要 ：第一個點是從左上到右下， 起筆，由 到重，回 收筆；第二個點起筆稍向左，寫法和第一個點一 ；提的起筆向右下點 ，然后向右上 提筆出 ，收筆要 準上點尾 。2、伸出你 的小手和老 一起來寫三點水， 寫 筆 。（我 仔 察，會看到三點水的三個點不在一條直 上，前兩個點下俯，最后一點是提。）打開你的 本， 美美的寫上兩遍吧！ 抽取一個或兩個用展臺展示， 看看他 寫的好看 ？（重點和范寫的 比、 價）寫的不好，我 來幫助他，教 用 筆 正， 三點水不在一條直 上。3、寫好了偏旁，我 先來寫“汽”字。教 在小黑板虛 格中寫字 解。重點提示：左右 構的字是左窄右 ，右 的“氣”不要寫窄了，（出示 比

6、字），大家看，如果 就不美 了。 同學 自己 寫“汽”字。教 巡 指 （ 寫字的坐姿、握筆姿 ：抬 挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢 。隨機表 表 好的同學 上“美姿星”， 一看二想三寫， 量第一，數量第二。及 正不良姿 ）4、展臺展示有代表性的學生作品， 好的夸一夸， 有毛病的 行 “會 ”，教 隨機用 筆 正，學生再次 寫。四、超越自我主 1、大家寫的真不 ，接著 真看老 寫“江”和“河”兩個字，你 能照著老 的 子寫寫 ？那你 就 真真的寫兩個 一至兩名同學的作品 行 價。（展臺展示）2、學生再 寫。教 巡 指 。（ 坐姿和 筆姿 和 寫 度） 度 真，端正 寫的同學 上“ 度星”。3、同桌

7、互相 一 ， 方 一個“ 步星”或者“ 秀星”。五、配 寫快 學1、 ：小朋友 ， 才你 挑 了自我， 在要向著更高目 努力，和老 來挑 ，比一比 能寫得和老 一 好， 甚至超 老 的字。（投影“海 洋淚”三個字，老 示范寫在虛 格上）2、 你想一想， 三個字 怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己 著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小 內 價，然后夸夸本 寫的好的字。3、 圈畫出“海”字，重點指 “海”字的寫法。（ 件出示）教 解要 （“海”字的三點水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從 中 上的上二 起筆，橫稍短， 折從 中 上的上一 起筆，上點落在右半格上一 位置，橫要 在橫中

8、 上，下點落在下一 位置。）把“海”字再寫幾遍，寫到你 很漂亮 止。4、 在 小朋友 聽著美妙的 曲， 著美好的心情，完整 。把每個字寫 5 個。六、 出 采展 量1、我 來 一 看 是今天“ 采 ” 得者呢？ 我 拭目以待，同學 可以自我推薦，也可以推薦 人。（ 學生參與 ）2、展臺展示 秀的、中等的和 差的 學生共 ， 出好在哪兒，指出不足。3、 ：小朋友，最激 人心的 刻到了，我 要 得今天 采 的小朋友 了。 我 用最 烈的掌聲祝 他 ！七、 收 會運用 ：同學 ，今天的寫字 ，你有什么收 呢？（指名 ） ： 同學 把 些收 都用到平 的 寫中， 提筆即 字， 把中 字寫端正寫美 。

9、后再 寫幾個三點水旁的字 爸爸 欣 。第三課絞絲旁與方字旁學習目標：1、掌握漢字的執筆方法，注意寫字筆順。2、培養學生的寫字興趣和良好的書寫習慣。3、培養學生研究學習的能力。教學準備：圖片、鋼筆教學過程：一、提問：大家回憶一下帶絞絲旁和方字旁的字有哪些？請學生回答，指導學生按筆順規則寫字、注意田字格的位置、正確的執筆寫字姿勢、書寫整潔等二、細觀察、找規律1、出示例字。2、學生觀察字形，說說筆順規則。3、學生交流，不足之處教師及時進行總結。4、師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。三、出示示例字：經、絕、濕、於，引導學生自己觀察找一找規律。仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。四、學生按照要求

10、臨寫以上字。五、練習，學生根據所寫字的規律來練習書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導。第四課集字臨摹練習（一）教學目標：1、指導學生把漢字寫得勻稱美觀。2、激發學生的寫字興趣，培養良好的寫字習慣。教學準備：寫有范字的投影片。教學過程：一、復習上幾節課所學的鋼筆字，說一說寫時應注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1 、讓學生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫得正確、勻稱、美觀。四、例字指導，教師邊指導邊講解。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。六、練

11、習練習書寫以上字，教師巡視指導。第五課言字旁與金字旁學習目標：1 、使學生認識和掌握漢字的結構特點。2、通過練習，把言字旁與金字旁的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。3、激發學生的寫字興趣，培養學生的寫字能力。教學準備：圖片、毛筆教學過程：一、提問：大家回憶一下帶字旁與金字旁的字有哪些？請學生回答，指導學生按筆順規則寫字、注意田字格的位置、正確的執筆寫字姿勢、書寫整潔等二、細觀察、找規律1、出示例字。2、學生觀察字形，說說筆順規則。3、學生交流，不足之處教師及時進行總結。4、師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。三、出示示例字：鋒、鏡、誰、謂，引導學生自己觀察找一找規律。仔細觀察，分組討論他們的不

12、同之處和相同之處。四、學生按照要求臨寫以上字。五、練習，學生根據所寫字的規律來練習書寫以上毛筆字，教師要巡視指導。六、板書設計：第五課言字旁與金字旁鋒、鏡、記、誰、謂、誦第六課米字旁與火字旁學習目標：了解米字旁與火字旁字的寫法。 掌握米字旁與火字旁的字的寫法。 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察米字旁與火字旁的字的書寫要領。教學關鍵： 認真觀察課前準備： 投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課1. 復習，把上節課學習的字各寫 1 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習米字旁與火字旁的字。二、教學米字旁與火字旁。1. 指名讀米字旁與火字旁的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3.

13、 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作業點評。三、學習帶米字旁與火字旁的字1. 師范寫。2. 學生練習。3. 教師巡視指導。4. 檢查效果。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁的寫法了。小組評選最優秀作品。談欣賞后的感受，你覺得他們為什么能寫這么好的字？五、板書設計：第六課米字旁與火字旁精釋燈炯炳粒第七課右耳刀與單耳刀學習目標：1. 了解右耳刀與單耳刀字的寫法。2 掌握右耳刀與單耳刀的字的寫法。3. 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察右耳刀與單耳刀的字的書寫要領。課前準備： 投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課1. 復習，把上節課學習的字各寫 1

14、 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習右耳刀與單耳刀的字。二、教學右耳刀與單耳刀。1. 指名讀右耳刀與單耳刀的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3. 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作業點評。三、學習帶右耳刀與單耳刀的字1. 師范寫。2. 學生練習。3. 教師巡視指導。4. 檢查效果。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁的寫法了。小組評選最優秀作品。談欣賞后的感受，你覺得他們為什么能寫這么好的字？第八課集字臨摹練習（二）教學目標：1、指導學生把漢字寫得勻稱美觀。2、激發學生的寫字興趣，培養良好的寫字習慣。教學準備：寫有范字的投影片。教學過程：一、復習上幾

15、節課所學的毛筆字，說一說寫時應注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1 、讓學生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導，教師邊指導邊講解。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。第九課立刀旁與力字旁學習目標：1. 了解立刀旁與力字旁字的寫法。2 掌握立刀旁與力字旁的字的寫法。3. 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察立刀旁與力字旁的字的書寫要領。教學關鍵： 認真觀察課前準備：

16、投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課板書：1. 復習，把上節課學習的字各寫 1 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習立刀旁與力字旁的字。二、教學立刀旁與力字旁。1. 指名讀立刀旁與力字旁的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3. 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作業點評。三、學習帶立刀旁與力字旁的字1. 師范寫。2. 學生練習。3. 教師巡視指導。4. 檢查效果。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁的寫法了。1. 小組評選最優秀作品。2. 談欣賞后的感受，你覺得他們為什么能寫這么好的字？第十課頁字旁與隹字旁學習目標：1. 了解頁字旁與隹字旁字的寫

17、法。2 掌握頁字旁與隹字旁的字的寫法。3. 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察頁字旁與隹字旁的字的書寫要領。教學關鍵： 認真觀察課前準備： 投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課板書：1. 復習，把上節課學習的字各寫 1 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習頁字旁與隹字旁的字。二、教學頁字旁與隹字旁。1. 指名讀頁字旁與隹字旁的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3. 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作業點評。三、學習帶頁字旁與隹字旁的字1. 師范寫。2. 學生練習。3. 教師巡視指導。4. 檢查效果。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁的寫

18、法了。1. 小組評選最優秀作品。2. 談欣賞后的感受，你覺得他們為什么能寫這么好的字？第十一課反文旁與欠字旁學習目標：1. 了解反文旁與欠字旁字的寫法。2 掌握反文旁與欠字旁的字的寫法。3. 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察反文旁與欠字旁的字的書寫要領。教學關鍵： 認真觀察課前準備： 投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課板書：1. 復習，把上節課學習的字各寫 1 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習反文旁與欠字旁的字。二、教學反文旁與欠字旁。1. 指名讀反文旁與欠字旁的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3. 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作

19、業點評。三、學習帶反文旁與欠字旁的字1. 師范寫。2. 學生練習。3. 教師巡視指導。4. 檢查效果。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁的寫法了。1. 小組評選最優秀作品。2. 談欣賞后的感受，你覺得他們為什么能寫這么好的字？第十二課集字臨摹練習（三）教學目標：1、指導學生把漢字寫得勻稱美觀。2、激發學生的寫字興趣，培養良好的寫字習慣。教學準備：寫有范字的投影片、筆墨紙硯。教學過程：一、復習上幾節課所學的毛筆字，說一說寫時應注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1 、讓學生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導

20、，教師邊指導邊講解。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。第十三課斤字旁與月字旁學習目標：1. 了解斤字旁與月字旁字的寫法。2 掌握斤字旁與月字旁的字的寫法。3. 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察斤字旁與月字旁的字的書寫要領。教學關鍵： 認真觀察課前準備： 投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課板書：1. 復習，把上節課學習的字各寫 1 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習斤字旁與月字旁的字。二、教學斤字旁與月字旁。1. 指名讀斤字

21、旁與月字旁的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3. 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作業點評。三、學習帶斤字旁與月字旁的字1. 師范寫。2. 學生練習。3. 教師巡視指導。4. 檢查效果。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁的寫法了。1. 小組評選最優秀作品。2. 談欣賞后的感受，你覺得他們為什么能寫這么好的字？第十四課寶蓋頭與雨字頭學習目標：1. 了解寶蓋頭與雨字頭字的寫法。2 掌握寶蓋頭與雨字頭的字的寫法。3. 養成認真書寫的好習慣。教學重難點： 觀察寶蓋頭與雨字頭的字的書寫要領。教學關鍵： 認真觀察課前準備： 投影、筆墨紙硯教學過程：一、復習舊知，導入新課板書：1. 復習，把上節課學習的字各寫 1 個。2. 小結，提醒書寫注意點。3. 學習寶蓋頭與雨字頭。二、教學寶蓋頭與雨字頭。1. 指名讀寶蓋頭與雨字頭的書寫分析。2. 師范寫并講解要領。3. 學生練習。4. 然后和例字對比，找出問題所在。5. 展示學生作業點評。三、學習帶寶蓋頭與雨字頭的字1. 師范寫。2