1、語言表達之對聯教學設計長沙市六中 高三語文備課組 蔣震教學目標：1、復習對聯知識，積累一些名聯，提高欣賞對聯的能力；2、熟悉高考本考點題型，掌握答題方法，嘗試寫對聯；3、做對聯練習，在對聯練寫活動中提高駕馭語言文字的能力和創新能力。教學重點：熟悉高考本考點題型，掌握答題方法教學難點：寫對聯教學手段：講授、自主學習、合作探究、練習提升教具準備：多媒體、課件教學課時：3課時教學過程：第一課時課時重點復習對聯知識一、導語 對聯在我們的生活中常常出現：年三十早晨貼春聯，過生日貼壽聯，結婚時貼的是喜聯，商場、店鋪貼的是行業聯，親友去世送的是挽聯。但我們對對聯了解多少？對聯是怎樣形成的？有什么特點？你知道

2、哪些名聯？怎樣去撰寫？今天我們就一同走進奇妙的對聯世界。 二、復習鞏固 模塊一：掀起你的蓋頭來走進對聯 1下面讓我們掀起對聯的蓋頭，看看對聯是怎樣形成發展起來的？ 早在秦漢以前，民間每逢過年就有懸掛桃符的古老風俗。把神荼、郁壘兩位驅鬼大神刻在門板的桃木上。到了唐代門神換成了秦瓊和尉遲恭。到五代后蜀皇帝孟昶，有一年除夕把兩句詩“新年納余慶，嘉節號長春”，題寫在寢門桃符板上，故稱“題桃符”；因是春節所題，又叫“春聯”。到了宋代，文人學者紛紛以題聯為趣，王安石的詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”就是春聯盛況的真實寫照。明清時期，由于皇帝的喜愛，對聯盛行。對聯久盛不衰，直到現在，每年春晚都有送春聯

3、的節目，高考也常出有關對聯的語言表達題。 2那么對聯有什么特點呢？書寫、張貼時有哪些要求？ （1）也叫楹聯、楹帖、對子等 （2）分上下兩聯,有的還有橫批 （3）字數不定，對仗工整 （4）平仄協調，仄起平收 （5）豎行書寫，從上到下，不加標點 （6）張貼時，上聯在右，下聯在左 結合剛才同學的歸納，老師強調兩點。 （1）分上下兩聯，有的還有橫批：對聯一般是貼在墻上的，有橫批是為保持對聯的完整性。在平時對對子時，可以沒有橫批。 （2）平仄協調：由于古代一些入聲字入了現代漢語的陰平、陽平，在論及平仄時，仍屬仄聲，有些混亂。所以現代人對對聯的平仄要求不嚴，對高中生只要求最后一字仄起平收。 3下面根據對聯

4、的特點，我們來做幾道題。 （1）唐伯虎和對穿腸的對子： 鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融恰恰；雨雨風風花花葉葉年年暮暮朝朝。 十口心思，思君思國思社稷；八目共賞，賞花賞月賞秋香。 對聯第一大特點：字數相等，斷句相當。 （2） 拳打南山猛虎；腳踢北海蛟龍 。對聯第二大特點：詞性相同，結構相當。 （3）魯迅祝福魯四老爺書房聯： 還在的一邊對聯 “事理通達心氣和平”，另一邊脫落放在長桌上“品節詳明德性堅定”。 我們判斷一下哪個是上聯，哪個是下聯？ 對聯第三大特點：聲韻相協，仄起平收。 （4）2004年高考題： 上聯：國興旺家興旺國家興旺 下聯：牛健康羊健康牛羊健康 對聯第四大特點：內容相關，銜接緊密。 小結

5、：我們看不但在字數、詞性、平仄相對，還要注意內容相關聯，這才是對聯。 4大家用2分鐘時間誦讀教材李漁笠翁對韻的句子，進一步體會對聯的特點。 天對地，雨對風，大地對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙，日下對天中，風高秋月白，雨霽晚霞紅，牛女二星河左右，參商兩曜斗西東，十月塞邊颯颯寒霜驚戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷漁翁。 （霽，雨后或雪后轉晴。參商，星宿名。曜，日月星辰。斗，北斗星。戍旅，守邊的軍隊。朔，北方。） 模塊二：讀你千遍不厭倦欣賞對聯 對聯字句凝練，內涵豐富，被譽為炎黃子孫的藝術獨創。是中華民族的文學瑰寶。下面我們就來欣賞讀了千遍也不厭倦的對聯。 1從內容方面欣賞名聯。 （1）題于

6、東林書院依庸堂的對聯： 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。 顧憲成所題，表達了勤奮好學、以國事為己任。 （2）一門父子三詞客，千古文章四大家。 康熙時張鵬翮到眉山三蘇祠所題。三父子是蘇洵、蘇軾、蘇轍，四大家是柳宗元、韓愈、歐陽修、蘇軾。 （3）志見出師表，好為梁父吟。 郭沫若所題，梁父吟是諸葛亮在隆中時喜歡吟唱的古樂府曲調，抒發憂國憂民的懷抱。 三顧頻煩天下計，一番晤對千古情。 開國元勛董必武所題，化用杜甫蜀相中的句子“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。一番晤對千古情是指隆中對的一番會晤將流傳千古，因為隆中對指出了蜀漢建國治國的整個方針策略。 兩表酬三顧，一對足千秋。 明代文人游

7、俊所題。 （4）青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 秦檜王氏張俊萬俟謝常年跪于岳飛墓前以示對惡人的懲罰。 （5）內涵豐富的102字長聯岳陽樓聯： 一樓何奇：杜少陵五言絕唱、范希文兩字關情、滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！ 諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆，潴者、流者、峙者、鎮者，此中有真意，問誰領會得來？ 注釋： 杜少陵：杜甫自號“少陵野老”。五言絕唱是指杜甫登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓，吳楚東南坼，乾坤日夜浮，親朋無一字，老病有孤舟，戎馬關山北，憑軒涕泗流。 范希文兩字關情：范仲淹最有名的一句話是“先天

8、下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩字是“憂樂”。 滕子京百廢俱興：滕子京即滕宗諒，字子京。北宋河南人，與范仲淹同舉進士，被貶到岳陽，主持重修岳陽樓。范仲淹在岳陽樓記中寫道：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制。” 呂純陽是呂洞賓，唐代進士，傳說入終南山修道成仙。自號“純陽子”作詩曰：“三醉岳陽人不識，朗吟飛過洞庭湖。 前不見古人，使我愴然涕下：陳子昂的登幽州臺歌 巴陵山是指岳陽古稱巴陵郡。西來爽氣：劉義慶世說新語有句話“西山朝來，致有爽氣”是指開闊明朗的景象。 岳州城東道巖疆：岳陽城東西連接高山。巖疆：指山巖邊界 潴者，水停聚之地。流者，奔流。峙者，山

9、直立，聳立著的。鎮者：一方的主山稱鎮，描繪山勢雄鎮一方的樣子。 此中有真意，欲辨已忘言。陶淵明飲酒 問誰領會得來？你領會的來了嗎？岳陽樓為什么著名？是因為岳陽樓有很多名人名言、傳說佳話和獨特的地理位置優勢。 2從形式方面欣賞幾幅名聯。 （6）辨音聯：秦皇島市姜女廟對聯： 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。 這是利用漢字多音多義、通假的特點，不同讀音、不同斷句表達的含義不同。怎樣讀？好，哪位同學讀一下？ 有人統計有十種讀法，例如： 海水潮朝朝潮朝潮朝落浮云漲長長漲長漲長消 海水潮朝潮朝潮朝朝落浮云漲長漲長漲長長消 上聯的朝發生變化，相應位置的長也發生變化，同變同不變。（請同學們課下研究

10、其他讀法） （7）疊音聯： 對穿腸：鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽 唐伯虎：雨雨風風花花葉葉年年暮暮朝朝 含義豐富人物景物時間地點融合在一起，聲韻鏗鏘，有回味無窮之感。 （8）拆字聯： 對穿腸：十口心思，思君思國思社稷 唐伯虎：八目尚賞，賞花賞月賞秋香 拆得巧妙，對得工整有趣，有愛江山又愛美人之意。 對聯這座百花園可以說奇葩萬種：回文聯、數字聯、頂針聯、聯綿聯等等，都是妙不可言的，由于時間關系我們只能管窺蠡測了。 3通過練習繼續欣賞對聯。 （1）給下列對聯歸類，把相應的序號填寫在后面。 東風吹出千山綠，春雨灑來萬水新。 死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死；生而為何乎，生而卻為奴隸為牛馬，生

11、亦徒生！ 遠求海外珍藏本，快讀人間未見書。 海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛。 A、春聯 B、婚聯 C、行業聯 D、挽聯 （2）觀對聯，知行業： 小費君莫惜，后顧自無憂。(保險公司)藏古今學術，聚天地精華。（書店） 入門盡是彈冠客，去后應無搔首人。（理發店） 前程遠大腳根須站穩，工作浩繁步驟要分清。（鞋店） 模塊三：不畏浮云遮望眼對聯的對法 欣賞了這么多對聯，對聯的對法有規律嗎？下面我們就撥開浮云透視對聯的對法。 一般上下聯的聯意存在著并立、對立、順連三種方式。所謂正對、反對、串對。正對：上下兩聯，角度不同，說明同一事理。意思互相補充，內容相似或相關。 例：福如東海，壽比南山。 兩個黃鸝鳴翠

12、柳，一行白鷺上青天。 2反對：上下兩聯，一正一反，對比尖銳分明，意思相反相成、對立統一。 例：天開新歲月，人改舊乾坤。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 3串對：又名流水對。上下聯意思順連，在語法上形成一個復句，構成順承、因果、條件、轉折、選擇等復合關系。（一句話分成兩句說） 例：一著不慎，滿盤皆輸。（因果） 欲窮千里目，更上一層樓。（條件） 行到水窮處，坐看云起時。（順承）模塊四：牛刀小試顯身手撰寫對聯 掌握了基本的對聯方法，下面我們也牛刀小試顯身手撰寫對聯。 二字聯： 春蘭-秋菊落日-朝陽去偽-存真 花好-月圓海角-天涯月轉-星移 細雨-斜風地理-天文 三字聯： 水底月-鏡中花水簾洞-火焰

13、山 刀子嘴-豆腐心辭舊歲-迎新春獨角獸-比目魚 四字聯： 山清水秀-鳥語花香（柳暗花明、人杰地靈） 五字聯： 科學能致富-技術可興家（勤勞可興家、愚昧必敗家） 九字聯： 明禮誠信乃做人根本-廉潔奉公是為官原則（嚴謹求實為治學精神、貨真價實是經商原則） 增字聯： 雨暴雨下暴雨門前下暴雨 風狂風刮狂風窗外刮狂風 白馬白馬寺朝游白馬寺三朋四友朝游白馬寺 黃鶴黃鶴樓暮憩黃鶴樓七俠五義暮憩黃鶴樓 黑龍黑龍江夜渡黑龍江千軍萬馬夜渡黑龍江 三、小結好了，由于時間關系我們只能切磋到這兒，這節課我們通過感知對聯常識，欣賞對聯的奇妙，撰寫對聯的嘗試，領略了對聯的無窮魅力，老師也感受到了在座同學的聰明才智，希望通過

14、這節課能夠把你們領入奇妙的對聯世界，傳承中華古老優美的傳統文化，使傳統文化經典在現代文明中發出耀眼的光芒。 最后，把這幅對聯送給大家： 勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想，泛游學海競逐群雄題寫金榜美名。 四、布置作業課下收集名聯、創作對聯。第二課時課時重點鏈接高考，探析高考對聯題一、導入作為中華民族獨特的一種文學藝術，對聯在多年高考試卷中閃亮登場。估計對聯題在今后的高考中還會保留，而且命題方式會趨向多樣化。1932年清華大學招生考試的考題： 上聯：孫行者下聯：祖沖之韓退之 二、高考對聯題探析1、選擇式（09湖南卷）為上聯“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯，最合適的一項是（ A ）A、志遠天高，春風

15、楊柳麓山青B、情深海闊，夏日荷花瀟江紅C、氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高2、填空式將對聯與教材內容、文學知識結合起來考查。如：有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯。但由于其記憶模糊，上聯有兩字缺漏，請你根據下聯補全上聯內容。   上聯：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領 ；  下聯：先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊 3、組合式 （2014年山東卷）用下面的短語組成兩副有關春節和端午節的對聯。 要求：上下聯各為七字，語意連貫，符合節日和對聯特點，不得重復使用短語。（4分）門上桃符 碧波競

16、舟 江邊柳線 青艾驅瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂參考答案：春 節：江邊柳線迎春綠，門上桃符耀眼紅。端午節：青艾驅瘴千家樂，碧波競舟十里歡。4、補擬式參照一聯，擬補另一聯，全國高考試卷上的對聯試題曾連續多年采用這種命題形式。 （全國卷）上聯：國興旺，家興旺，國家興旺；下聯：老平安，少平安，老少平安。 日增輝，月增輝，日月增輝。 龍呈祥，鳳呈祥，龍鳳呈祥。 山秀麗，水秀麗，山水秀麗。5、情景式（08重慶卷）據媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空。火炬點燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現。請以此為內容，展開想象，運用擬人的修

17、辭手法做一副對聯。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奧運成功。課堂練習：挑戰自我：為她寫一副對聯!屠呦呦，女，1930年12月30日生，藥學家。1971年首先從黃花蒿中發現抗瘧有效提取物, 創制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。2015年10月，獲諾貝爾生理醫學獎，是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，詩經·小雅的名句寄托了屠呦呦父母對她的美好期待。冥冥中安排，屠呦呦的人生注定要與這棵神奇的小草連在一起。作為一名生藥學專業學生，屠呦呦考入北大醫學院時就和植物等天然藥物的研發應用結下不解之緣。從1955年進入

18、中醫研究院(現為中國中醫科學院)以來，她幾十年如一日，埋首于深愛的事業中，用一份份漂亮的成績單回饋社會。   屠呦呦說，自己只是一個普通的植物化學研究人員，但作為一個在中國醫藥學寶庫中有所發現，并為國際科學界所認可的中國科學家，她感到自豪。“在我的童年，我親眼目睹了民間中醫配方救人治病的場景。然而，我從沒有想到我的一生會和這些神奇的草藥關系如此緊密。也沒想到，今天我會在這偉大的時刻接受國際科學界對我工作的高度評價。” 一生二藥三無萃芊芊寶蒿嘔心瀝血；萬戶千家百姓聞呦呦瑞鹿吐氣揚眉！6、調整式這種題型可以將對聯的相關知識和語言表達連貫、正確使用修辭方法等知識點結合起

19、來。如：江西滕王閣有一副對聯，其下句的句序、結構已被打亂，請根據所合出的上聯進行適當調整。上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙下聯的內容（已被打亂）：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比杭州西湖于謙祠有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給予出的上聯加以調整。上聯：千古痛錢塘，并楚國孤臣，白馬江邊，怒卷千堆雪浪下聯（已被打亂）：岳家父子同，兩朝少保冤，夕陽亭里，風波兩地心傷7、話題式 這種題型只提供一個話題，其它方面都不加限制。如：請從“奉獻”、“立志”、“恒心”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副自勉聯：8、改寫式這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義

20、相對的句子，要求我們根據對聯知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。改寫時可采用“增（增加詞語）”“刪(刪除詞語)”“調(調換詞語位置)”“換(更換詞語)”“留(留住關鍵詞)”等方法。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯，用來作“畫卷”的修飾語：經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。三、備考指津 1、擬寫對聯能通過古為今用反映時代氣息，與現實生活緊密聯系，體現了語文試題緊貼現實生活的命題方向，應引起高度重視，平時多看多積累。 2、注意審題，不能忽視題目上或明或暗的

21、提示信息而偏離題意。是寫春聯就要突出新春的喜慶氣氛，是寫行業聯就要聯系行業特點等等。3、擬寫對聯考查是句子仿寫，并不神秘。有的對聯題結合了語段壓縮及語言得體等考點，可聯系有關解答技巧作答。 4、對聯和詩文有特殊的關系，應當特別注意有對偶、對仗的詩文的背誦和運用。四、布置作業完成配套練習。第三課時課時重點 鏈接高考，練習提升1、（2014年北京卷）閱讀下面的文字，完成14題。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換日符。”貼春聯是中國人過年時的一項傳統民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯貼于門上。春聯的字數可多可少，但上下聯必須構成對仗，如四言聯“春安夏泰，秋稔（rn）冬祥”，六言聯“冬盡梅花點點，”

22、。春聯寓意吉祥，言簡意賅（gi），深受人們喜愛。春聯是僅在春節這一特定時節張貼的對聯，而對聯還有其他種類，如婚聯、壽聯、挽聯，以及為園林建筑 甲 （題寫題簽）的楹（yíng）聯等。對聯的撰寫，往往注重其 乙 （蘊涵內涵）與品位。尤其是名聯佳對，文辭講究，意蘊豐富， 丙 （吟詠涵詠）起來鋃鋃上口，齒頰留香。對聯或鐫（jùn）刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術精品。2在文中方格處填入下列語句，恰當的一項是（2分）A萬戶楊柳依依B千家喜氣洋洋C春回爆竹聲聲D春來微風縷縷4下列關于“對聯”的表述，正確的一項是（2分）A字數限于四言和六言B上下聯講究對仗和押韻C只適合在喜慶場合張貼D常

23、常與書法藝術相結合參考答案：2C 4D2、（2014年天津卷）以下四副對聯分別對應四位文學家，全部正確的一組是金石文章空八代 江山姓氏著千秋剛正不阿留得正氣凌霄漢 幽而發憤著成信使照塵寰何處招魂香草還生三戶地 當年呵壁湘流應識九歌心大河百代眾浪齊奔淘盡萬個英雄漢 詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花A韓愈 班固 屈原 蘇軾B韓愈 司馬遷 屈原 李清照C歐陽修 司馬遷 賈誼 蘇軾D歐陽修 班固 賈誼 李清照參考答案：B3、（2014年江蘇卷）下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是（3分）A水面風回聚落花 B數峰無語立斜陽C樓上春容帶雨來 D蟬曳殘聲過別枝參考答案：A4、（全國卷1） 以

24、“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下 句與它組成對偶句？選出最恰當的一個。（3分）   A、柳絮池塘淡淡風  B、榆莢臨窗片片雪   C、帶水芙蕖點點雨  D、丁香初綻悠悠云    參考答案：A 5、（全國卷2） “何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這副對聯，說的是（2分）    A.賈誼 B.諸葛亮 C.屈原 D.文天祥  

25、;  參考答案：C6、請將下列對偶句用連線連接起來，并區分出句和對句春山一路鳥空啼 日暖神州萬木榮錦江春色來天地 芳樹無人花自落春暉又紅萬朵花 老梅到時自然紅芳草春來依舊綠 玉壘浮云變古今春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草7、(1)填寫缺字聯：活到老，學到老，老不服老。畫亦精，字亦精，_(2) 根據課文內容，將對偶句補充完整_歐陽修_岳陽樓上范仲淹作文寄情 。參考答案：醉翁亭里歐陽修與民同樂（3）下面是某餐館門上貼的對聯。請你運用詩歌憫農中的有關詩句，將上聯補充完整。上聯： _，棄之可惜。下聯：杯里酒口口都香甜，量力而行。8、（2009安徽卷）將下面的短語組成兩副七字對聯，并填

26、寫在相應的橫線上。(4分) 芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目 千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金新春對聯：教師辦公室對聯：【答案】 新春對聯：上聯：翠柳迎春千里綠 下聯：黃牛耕地萬山金教師辦公室對聯：上聯：桃李滿園春繡錦 下聯：芝蘭繞階座凝香9、南京名園瞻園中有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。參考答案：下聯：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。 10、【全國】下面是春聯的上聯

27、，請對出下聯。(4分)  冬去春來千條楊柳迎風綠 (民安國泰萬里河山映日紅 或  冰消雪化萬朵梅花撲鼻香)【解析】04年全國卷，福建、浙江等地卷的“選用、仿用、變換句式”考查形式斗有了新的突破，即采用對聯（主要是春聯）的方式，實際上還是句式的仿用。春聯就是春節時張貼在門上的對聯，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，春聯具有音節整齊勻稱，節律感強的特點；從內容上看，春聯凝煉集中地表達人們美好的愿望與時代風貌。具有鮮明的民族特點和特有的表現力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。這種考題考查了對偶、對仗、對聯的制作常識以及表達能力。內容上有一定的開放性，自主性，但由于上下聯的相關，實際上也有一定的引導與暗示。內容的積極健康，格調高昂仍是不可忽略的因素。【說明】本題考查的考點是：“選用、仿