1、小學體育三年級教案學習內容第三課：隊列隊形跑步走、立定；走和跑變速走學習目標1、 讓學生初步掌握一初步掌握變速走，培養良好的姿勢，發展走的能力；初步學習跑步走、立定的動作方法。2、 發展學生的協調性和節奏感及提高自我控制的能力。3、 提高學生的學習興趣及參與意識，培養學生觀察和評價的能力。重點變速走的重點：改變步幅、步頻變化速度；跑步走、立定的重點：跑步走、立定的節奏；難點變速走的難點：上下肢的協調配合；跑步走、立定的重點：集體動作協調一致；教具學具直徑10米的一個圓利用足球場地的中圈 移動音頻設備一個教學組成時間達 成 目 標學 習 內 容教 師 行 為學 生 行 為 組 織 圖 形負荷一、

2、 課堂常規二、 準備活動三、變速走四、跑步走、立定五、放松活動六、結束語 281511分鐘3分鐘1分鐘養成良好的課堂常規習慣，了解學生的到課情況及身體健康狀況。讓學生了解變速走可以通過改變步幅（步子跨度的大小）、步頻（腳步起落的快慢）來實現。初步掌握跑步走、立定的動作方法。提高學生的韻律、舞蹈能力對本課學習情況及練習小結1、整隊集合，報數2、檢查服裝，安排見習生1、 熱身活動：驚弓之鳥（6-8次）2、 勞動模仿操（4x8拍）(1) 割草（上肢運動）(2) 掄大錘（擴胸運動）(3) 揮鍬裝車（體轉運動）(4) 插秧（腹背運動）1、 步幅變化的走大步走和小步走；2、 加快步頻的走快步走；3、 步幅

3、、步頻同時變化的走。(5) 游戲：輪流做排頭（12次）跑步走、立定的動作方法舞蹈：假如幸福就拍拍手小結3、 師生問好4、 教師宣布本課學習內容，提出本課要求。1、 教師講解游戲方法：學生12報數后，成圓圈沿逆時針做橫跨步（模范鳥飛）。教師一聲哨響，單數者進圈，雙數者抓拍；兩聲哨，雙數者進圈，單數者抓拍。教師示范動作方法。教師指揮：1、 學生勻速走（1次）2、 教師用哨聲控制節奏，學生根據哨聲的節奏做變換走練習（2次）3、 教師提問：你們比較一下剛才練習時走路的步伐、姿勢和平時走路有什么不一樣？（迎出動作名稱“變速走”）4、 教師要求：不要求快，要注重在變換速度時，動作協調，優美。教師講解動作方

4、法并分解示范正面、側面動作要領：一二跑，三邁步，四跟腳教師引領學生完成舞蹈動作請同學說說本節課的收獲。1、 師生問好。2、 認真聽講。1、 認真聽講。1、 模仿練習2、 動作完成較好的同學展示動作。1學生根據老師的講解后自己的理解完成動作，后觀察老師的動作并進行比較，形成正確的動作印象，模仿練習。2、說出上下肢的配合在變速走中的作用。3、 完成游戲：輪流做排頭1、 認真聽講并模仿練習2、 原地跑步走、立定（2次）3、 小組小步幅慢跑練習立定（2-4次）4、 各組展示：匯報學習成果（1次）根據歌詞及教師的動作引領完成舞蹈說說本節課學到了什么知識以及自己的感受。 小負荷小負荷課后反思：跑步走，立定

5、對于學生來說，是個難點。從學生掌握的情況來看，掌握的效果不是很好。只有極少數的學生掌握了這個動作方法，下節課還需要繼續加強學習。 變速走這個教材對學生來說，很受歡迎。學生通過練習、體會，很容易得出正確的結論。通過反復練習，對于學生腿部力量、耐力甚至柔韌性都是個很好的鍛煉。 小學體育三年級教案學習內容第四課：基本體操基本部位操 走和跑負重走學習目標1、 學習基本部位操的伸展運動和下蹲運動的動作方法；通過各種負重走的練習提高學生走的能力。2、 增強關節的靈活性及柔韌性，提高動作的協調性，養成良好的身體姿態。3、 培養學生積極進取、善于表現自我，以及培養與他人合作的團隊精神。重點基本部位操的重點：動

6、作規范、到位，路線清楚；難點基本部位操的難點：動作協調，節拍準確；教具學具小足球1個 運動場一 塊教學組成時間達 成 目 標學 習 內 容教 師 行 為學 生 行 為 組 織 圖 形負荷一、上課常規二、準備活動1、 熱身活動2、 拍手操（4×8拍）三、基本部位操四、 負重走五、放松活動六、結束語2分鐘6分鐘14分鐘15分鐘2分鐘1分鐘復習上節課所學內容|：跑步走、立定的動作方法活動關節、肌肉，提高運動負荷，引起神經興奮，使身心加入學習狀態。通過學習基本部位操，發展學生的小肌肉群及完成動作的協調能力，發展身體的柔韌性。1、 通過負重走練習，發展學生的腿部力量，尤其是膝、踝關節的力量；2

7、、 通過練習，提高學生的運動興趣，融洽同學間的感情。放松身心小結本課學習及紀律情況四路縱隊跑步走、立定1、 畫圖跑2（1）上肢運動（2）體側運動（3）體轉運動（4）踢腿運動第一節 伸展運動（2×8拍）第二節 下蹲運動（2×8拍）負重走游戲：擊掌傳球組織方法：學生圍坐成一個圓圈，一邊放松身體一邊隨著老師的掌聲互相傳遞手中的足球，掌聲止，手中有球的同學表演節目。小結本課，表揚表現好的學生。下令，組織學生練習1、 說明畫圖跑的動作方法。2、 示范拍手操的動作方法。1、 教師正常速度示范。2、 教師慢動作示范并講解動作路線及要求；3、 教師慢動作領做；4、 教師統一下令，組織集體練習（24次）組織學生練習，說明練習方法：“運送傷員”1、 一背一2、 二抬一教師講解游戲方法并組織游戲：擊掌傳球教師小結做到令行禁止1、 在小組長的帶領下一路縱隊跑成圖形：如三角形、圓形、方形等；2、 模仿教師的動作方法，練習拍手操。1、 仔細觀察2、 認