1、八年級(jí)思品有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)稿課題我們的朋友遍天下學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)樹立樂于交往的積極生活態(tài)度，自覺主動(dòng)與他人交往，建立和諧融洽的交往關(guān)系。 技能目標(biāo)初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，增強(qiáng)參與意識(shí)，并學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。知識(shí)目標(biāo)明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性，掌握擴(kuò)大交往的幾種好的方式，正確地認(rèn)識(shí)并使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)并使用互聯(lián)網(wǎng)難點(diǎn)：懂得有內(nèi)圈向外圈發(fā)展的方式及意義教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)情分析本項(xiàng)目主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)隨著學(xué)生的成長，交往也會(huì)不斷發(fā)展；交往的發(fā)展，又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)自身的健康成長，從而引導(dǎo)學(xué)生要積極進(jìn)行交往。學(xué)習(xí)本課要使學(xué)生在認(rèn)識(shí)到交往的作用

2、的基礎(chǔ)上掌握由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的主要交往方式，并針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的普及和國際交往的日益頻繁，倡導(dǎo)學(xué)生趨利避害，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)注意謹(jǐn)慎交友。而我們的學(xué)生多數(shù)不能正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，這是家長、學(xué)校和社會(huì)都比較頭疼的問題。學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本本節(jié)課授課采取新課程有效課堂教學(xué)中所提倡的學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究模式，體現(xiàn)“創(chuàng)設(shè)情境、自主感悟-師生互動(dòng)、共同探究-回歸生活、拓展升華-成果交流、積累收獲”等四環(huán)節(jié)教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景引導(dǎo)學(xué)生展開討論，認(rèn)識(shí)擴(kuò)大交往的方式和意義，并正確的認(rèn)識(shí)和使用互聯(lián)網(wǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備了解學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際交往狀況；了解學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的真實(shí)看法。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)程序要素教

3、 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì)思 路情景導(dǎo)入自主感悟多媒體播放周華健的朋友。教師：我們的經(jīng)歷告訴我們要想在社會(huì)上立足，要想創(chuàng)出自己的一片天定，我們不僅靠自己的努力，親人的幫助，更需要朋友的支持，正如中國的那句“俗話”，所說：在家靠父母，出門靠朋友。朋友是精神世界寶貴的財(cái)富，朋友遍天下是我們每一個(gè)人心中的美好愿望。如何才能實(shí)現(xiàn)這一愿望，那就讓我們一起來從第三課第二節(jié)我們的朋友遍天下尋找答案吧。欣賞歌曲思考問題自學(xué)課本通過歌曲欣賞激發(fā)學(xué)生廣交朋友的情緒師 生互 動(dòng)合 作探 究（一）展示一組照片并引導(dǎo)思考（1）主人翁從小到大交往圈有什么變化？設(shè)想她的下一次交往對(duì)象可能是誰？（2）同學(xué)們現(xiàn)在的交往又

4、在哪個(gè)圈子里？交往圈的劃分（二）大家談（多媒體展示）：材料一 小亮學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來獨(dú)往。當(dāng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長后，參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各班的許多“高手”，才知道自己還需要學(xué)習(xí)很多東西。尤其是在參加市里舉辦的中學(xué)生夏令營活動(dòng)中，他看到了另一個(gè)廣闊天地，并結(jié)識(shí)了許多電腦高手，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作方面有了很大進(jìn)步。材料二 小敏是城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)的她任性、自私，稍不如意就大發(fā)脾氣。后來，她參加了學(xué)校組織的“一幫一，手拉手”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了農(nóng)村某中學(xué)的學(xué)生小花。在與小花的接觸中，她的思想受到了很大的觸動(dòng)，變得懂事多了。材料三 初二某學(xué)生小名在網(wǎng)吧中認(rèn)識(shí)了社會(huì)青年小力，小名很崇拜“成熟”的小

5、力，因此小力約他到營業(yè)性舞廳時(shí)，小名欣然前往。問題：1. 上述同學(xué)是采用什么方式認(rèn)識(shí)新朋友的？2. 哪些同學(xué)的做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)的做法不妥，為什么？3. 從這幾位同學(xué)的身上，我們可以得到哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？欣賞圖片說變化并進(jìn)行設(shè)想認(rèn)識(shí)交往圈及內(nèi)圈和外圈了解交往圈的劃分閱讀材料了解擴(kuò)大交往的方式分清正誤談經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過圖片展示及文字介紹引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交往圈通過材料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交往尤其是廣泛交往的作用及擴(kuò)大交往的方式從而反思指導(dǎo)自己的交往回歸生活拓展升華網(wǎng)絡(luò)知多少1. 你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號(hào)嗎？2. 你上網(wǎng)主要目的是做什么？3. 你結(jié)交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？請(qǐng)看下面一段

6、剪輯的QQ聊天記錄：1、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力,為這個(gè)故事續(xù)寫可能的結(jié)尾。 2、你如何認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)？在利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大交往范圍時(shí)應(yīng)該注意什么問題呢？教師展示網(wǎng)絡(luò)調(diào)查及警示總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)作為我們現(xiàn)代社會(huì)交往的工具，我們不可能棄之不用，主要是看我們運(yùn)用的方式態(tài)度是否正確，作為我們中學(xué)生查詢資料是允許的，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余我們也可用之來豐富我們的業(yè)余生活，拓寬我們的知識(shí)視野，但一定要注意運(yùn)用的方式和程度，要做到正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良友，抵制不良的誘惑，避免網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。 實(shí)話實(shí)說發(fā)揮想象續(xù)寫結(jié)尾談對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，也可以談自己生活中網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用經(jīng)歷及想法通過調(diào)查及材料分析引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)

7、并使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)使用教育成果交流積累收獲通過今天我們的探討，我認(rèn)識(shí)到 今后我將這樣廣交朋友 使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)我將做到 根據(jù)提示回顧本課所學(xué)通過引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生感悟本課知識(shí)點(diǎn)課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)小影是七年級(jí)二班的一員，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，以前因?yàn)閾?dān)心交往會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，所以總是獨(dú)來獨(dú)往。去年當(dāng)選為學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長，為此她參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各班的許多“高手”，才知道自己其實(shí)還需要學(xué)習(xí)很多課本以外的知識(shí)。尤其是在參加了市里舉行的中學(xué)生夏令營活動(dòng)中，她看到了另一個(gè)廣闊的天地，并結(jié)識(shí)了許多方方面面的“小專家”，使她在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。結(jié)合小影的事例談?wù)剰V泛交往的好處？可通過哪些方式可以擴(kuò)大交往范圍？閱讀

8、題干認(rèn)真思考回答問題通過簡單的問題引導(dǎo)學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)板 書設(shè) 計(jì) 方式：社會(huì)公益/互聯(lián)網(wǎng) 內(nèi)圈 外圈青少年時(shí)期（朋友圈） 踏上社會(huì)后課 后反 思通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到交往的作用，也知道了交往原則，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是了解在生活中的交往圈，了解擴(kuò)大交往范圍的方式，而方式中的互聯(lián)網(wǎng)則是學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)，也是難點(diǎn)，這是所有家長都頭疼矛盾的問題，課上我也允許學(xué)生發(fā)表自己多網(wǎng)絡(luò)的看法，允許他們發(fā)發(fā)牢騷，但是最后我一定讓學(xué)生明白互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)正確使用，這里可讓學(xué)生談如何用，最后再強(qiáng)調(diào)運(yùn)用要合理適度正確，這樣才能消除家長老師的擔(dān)憂，才能讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮其真正作用。附材料：百天留念 周歲全家福 幼年與鄰居的合影

9、 中學(xué)時(shí)代一段聊天記錄邊城浪子：你好，可以交個(gè)朋友嗎？暈倒的云：YES！你是誰？邊城浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的憂愁和快樂！一個(gè)月之后邊城浪子：在干什么？阿云！暈倒的云：沒事干，無聊！你呢？浪子大哥！邊城浪子：能說給我聽聽嗎？知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你！每次下線之后我就覺得生活一下子成了灰色，我的身體就好像掏空了一般暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰啊！成績落下了，老師找我談話，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的邊城浪子：有沒有想到走出去，外面的世界真的很精彩，機(jī)會(huì)也很多，象你這樣聰明的人只要走出來一定會(huì)有光明的前途的，

10、我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！一周之后網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從她所在的中學(xué)徹底消失了中小學(xué)生網(wǎng)上交友須謹(jǐn)慎 現(xiàn)狀調(diào)查一： 據(jù)石家莊市××局網(wǎng)絡(luò)民警介紹，網(wǎng)上交友聊天是青少年上網(wǎng)的主要目的。通過問卷分析，青少年與網(wǎng)友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯(lián)系的32.2%。與網(wǎng)友見面危險(xiǎn)性極大，省會(huì)就發(fā)生過大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強(qiáng)奸的事件。 網(wǎng)絡(luò)警察提醒 一般情況下不要與網(wǎng)友見面，也不要通電話。如果網(wǎng)友要求與你通電話、見面，一定要征得父母或老師的同意。與網(wǎng)友最初見面時(shí)，最好有父母或老師在場(chǎng)。 現(xiàn)狀調(diào)查二： 在不少兒童網(wǎng)站上，人們可以找到類似這樣的東西：“我叫*，今年12歲，在*小學(xué)讀六年級(jí)，希望能和大家交朋友”由于中小學(xué)生警惕性較差，好多上網(wǎng)的中小學(xué)生會(huì)非常輕易地將自己的生日、家庭電話、地址等非常重要的個(gè)人信息貼出來。 網(wǎng)絡(luò)警察提醒 中小學(xué)生真誠