1、PEP四年級下冊Unit6第5課時教學設計課標分析：依據2011版英語課程標準，本節課要求學生掌握四個 詞匯的聽、說、讀、寫，以及它們在具體語境中的運用。教材分析：本部分是人教版小學英語四年級下冊第六單元 （Shopping） 的第五課時。主要涉及如何購物，怎么評價物品，主要是詞匯的學習 與運用。學生分析：四年級的學生大概處在十歲左右， 這個階段的兒童注意不 穩定、不持久，難于長時間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激 的事物所吸引。所以他們對課件里的動畫和能動發聲的教具感興趣。 另一方面，他們感知事物的特點比較籠統，不精確，往往只注意到一 些孤立的現象，看不出事物之間的聯系和特點，對時間和空

2、間的概念 也比較模糊。教學內容：BLet' s learn & Let' s play詞匯：prettyniceexpensive cheap句型：Look at that dress. It' s pretty.Y es, it is.教學目標：1. 能夠聽、說、認讀4個描述商品的形容詞：nice, pretty, cheap,expe nsiveb2. 能夠在語境中正確運用這4個形容詞描述商品的品質及價格。3. 能夠完成Let' play的活動，觀察四張圖中四位主線人物的衣物用品及其價格，然后按照示范填充表格，再運用句型Sarah has apret

3、ty dress. It ' s 50 yuan. It進行SIVery nice.教學策略：主要采用情境教學法和任務型教學法。教具準備：多媒體課件、衣物卡片。教學重點： 單詞：nice, pretty, cheap , expensive教學難點：單詞expensive的讀音；根據實際情景運用本課時的四個 形容詞。教學過程：一、Warm-up1. Greet ing2. Self-show3. Sing a song (The coat in the window)二、Presentation1、教師課件出示Sarah和媽媽購物的圖片，并標出價格，說：“Look, Sarah and

4、 her mom are shopp ing in a clothes shop. Look at that hat, it's very beautiful, do you like it? How much is it? ”引導學生回答價格，教 師追問：“ How do you like it ? Is it nice?/Is it pretty?” 引導學生自己 表述：“It' s nice. ”教師根據學生的回答適時地出示相應的衣物卡 片,并板書nice。2、看圖中的連衣裙，引導學生談論，說出：“It' pretty/beautiful/nice.” 教師帶讀并

5、板書 pretty。3、教師引導學生觀察價碼差距較大的兩個衣服。說：“Look at this shirt, how much is it?” 引導學生回答 “It is 15 yua n, it'too。呈 現單詞 cheap,帶讀，板書。教師：“What about the dress? it' 450 yuan, it' not cheap, ifs very.”弓丨導學生說出 expensive,板書并領讀。4、學生看課件，跟讀兩遍。5、小組活動：兩人一組練習對話，并做替換練習。6、部分學生展示。教師給予評價。三、Practice and consolidati

6、on1、小組合作，完成Let's play的練習。2、通過游戲，選出部分學生展示答案，教師給予評價。3、吟唱歌謠，加以鞏固。（同時，教育學生要有節儉意識。）四、ExtensionMake a dialogue （創編對話）：1. 小組合作，運用一些衣物小卡片，自由談論衣物。例1：A: Look at this skirt. How do you like it?B: It' s pretty.A: Y es, it is.B: How much is it?A: It' s 20 yuan .B: Oh, it' s too cheap.例2：A: Look a

7、t these pan ts. How do you like them?B: They're nice.A: Y es, they are.B: How much are they?A: They are _99 yua n .B: Oh, they're expensive.（可供選擇的詞匯： beautiful, ni ce, cheap, expe nsiv®2. 部分學生拿卡片到前面展示。教師適當評價。3. 評出最佳小組，給予鼓勵。五、Homework1. 聽讀課文兩遍。2. 用學過的詞描述你們的衣物。板書設計：Unit 6 Shoppi ngB Let's lear n & Let splaypretty niceexpensive cheapIt ' s,.Y es, it is.教學反思：本節課在課堂上為學生營造了一個輕松有趣的學習氛圍， 促使學生積極主動地學習英語，并將所學的知識自然有效地運用于生 活實際，創設、模擬實境，激發學生的想象力，補充適量的詞匯和句 型，豐富學生在交流時能運用的語言量，培養學生自主學習的能力