1、物理課程標準一、科學內容 科學內容包括物質、運動與相互作用、能量三大主題。為了便于廣大師生復習，結 合我校教學情況，將科學內容的目標要求整合細化為18個知識板塊，按照課本教學需 求具體學習如下：第一章：機械運動(4物體的運動)(1)知道機械運動，能用實例說明機械運動的相對性。(2)會根據生活經驗粗略估測時間，會用鐘表、秒表測量時間，會根據生活經驗粗 略估測長度，會用刻度尺測量長度，能正確讀數。(3)能用速度描述物體運動的快慢，能通過實驗測量物體運動的速度。(4)能用速度公式進行簡單計算，知道勻速直線運動和變速直線運動。(5)認識勻速直線運動的路程時間圖象和速度時間圖象。第二章：聲現象(1聲現象

2、)(1)通過實驗探究，初步認識聲產生和傳播的條件。(2)了解樂音的特性。(3)了解防治噪聲的途徑。(4)了解現代技術中與聲有關的應用，如超聲波、次聲波在現代技術中的簡單應用等。第三章：物態變化(11物態變化)(1)能說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理，會測量溫度。(2)能區別固、液、氣三種物態，能描述這三種物態的基本特征。(3)經歷物態變化的實驗探究過程，知道物質的熔點、凝固點和沸點。(4)了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象，用物態變化的知識說明自然界和生活中的有關現象。(5)能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象，有節約用水的意識。 第四、五章：光現象、透鏡及其應用(

3、2光現象)(1)通過實驗，探究光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。(2)通過實驗，探究并了解光的反射定律。了解什么是鏡面反射和漫反射。(3)通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系，知道平面鏡成像的特點及應用。(4)通過實驗，探究并了解光的折射現象及其特點。認識生活中的折射現象。(5)認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。 通過實驗探究， 掌握凸透鏡成像 規律。(6)了解凸透鏡的應用放大鏡、照相機、投影儀。了解人眼成像的原理。了解近視 眼和遠視眼的成因與矯正。(7)會畫簡單的光路圖。(8)通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。(9)了解紅外線、紫外線的特點及簡單應用。(10) 知道波長、頻率和

4、波速。第六章：質量與密度(3質量和密度)；。、 ， (1)知道質量的含義。會用托盤天平測量固體和液體的質量。(2)通過實驗，理解密度。能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。嘗試用密度 知識解決簡單的問題。(3)會用量筒測量固體和液體的體積。會用簡單的方法測量固體和液體的密度。(4)了解物質的一些物理屬性及其簡單應用。第七、八章：力，運動和力(5運動和力)(1)通過常見事例或實驗認識力，了解力的作用效果。知道力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。(2)了解重力及重力的方向。通過實驗，探究并了解重力與質量的關系。會應用公式G=m計算物體的重力。(3)了解彈力及彈力產生的條件。了解彈簧測力計

5、的原理，會用彈簧測力計測量力。(4)通過實驗，探究并了解影響摩擦力大小的因素，知道增大和減小摩擦的方法。(5)能用力的示意圖進行簡單的受力分析。(6)知道二力平衡的條件。了解物體運動狀態變化的原因。(7)通過實驗，認識牛頓第一定律，并能用慣性解釋自然界和生活中的有關現象。第九章：壓強(6壓強)(1)通過實驗，理解壓強的概念，能用壓強公式進行簡單計算，知道日常生活中增 大和減小壓強的方法。(2)通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關(3)認識日常生活中與大氣壓強有關的現象。知道大氣壓強與人類社會的關系(4)了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用。 第十章：浮力(7浮力)(1)通過實驗，

6、認識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關，知道阿基米德原理F浮=0排。(3)了解浮力的簡單應用。能運用物體浮沉的條件說明生產、生活中的一些現象。第十一章：功(9功和功率)(1)結合實例認識機械功的概念。理解做功的兩個必要因素。能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。理解功的計算公式W= Fs并能進行有關計算。(2)結合實例理解功率的概念。 了解功率在實際中的應用。 會用公式P=Wt進行簡 單計算。(3)結合實例理解效率的概念，并能進行簡單的計算。了解提高效率的途徑和意義。第十一章：機械能(10機械能)(1)通過實例說明物體的動能、勢能和機械能(2)能用實例說明物體的動能和勢能的相互轉化。(3)能用

7、實例說明機械能和其他形式能的轉化。第十二章：簡單機械(8簡單機械)(1)認識杠桿，知道杠桿的一些應用。(2)通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。(3)認識定滑輪、動滑輪及其作用，了解簡單的滑輪組(只包括一個定滑輪和一個 動滑輪的滑輪組)。第十三章：內能(12微觀世界與宏觀宇宙)(1)知道常見的物質是由分子、原子構成的。(2)知道原子是由原子核和電子構成的，了解原子的核式結構模型。(3)了解物質世界從微觀到宏觀的大致尺度。(4)了解人類探索微觀世界和宏觀宇宙的歷程，關注人類探索世界的一些重大活動。第十四章：內能的利用(13.分子動理論與內能)(1)通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，

8、并能用它解釋某些熱現象。(2)了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系，知道改變內能的兩種方式。(3)了解熱量的概念。(4)通過實驗，了解比熱容的概念，嘗試用比熱容的知識解釋簡單的自然現象，并 能進行簡單計算。(5認識燃料的熱值。(6)了解汽油機工作的基本原理，了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。第十五、十六章：電流和電路，電壓(14簡單的電現象和串、并聯電路)(1)觀察摩擦起電現象，探究并了解同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。了解 驗電器的工作原理。(2)會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯電路的實例。(3)初步認識電流和電

9、壓，會使用電流表和電壓表。(4)通過實驗探究，理解串、并聯電路中電流、電壓的規律。 第十六、十七章：電阻，歐姆定律(15歐姆定律)(1)認識電阻。通過探究，了解影響導體電阻大小的因素。(2)知道滑動變阻器的構造及作用， 會正確使用滑動變阻器， 會用滑動變阻器改變 電路中的電流和電壓。(3)通過實驗，探究電流與電壓、 電阻的關系。理解歐姆定律， 并能進行簡單計算(4)了解歐姆定律的應用，會應用歐姆定律測量電阻。(5)初步了解半導體、 超導體的一些特點， 了解半導體材料的發展和超導體對社會 的可能影響，有保護環境和合理利用資源的意識。第十八、十九章：電功率，生活用電(16電功率與安全用電)(1)結

10、合實例理解電功和電功率， 并能進行簡單計算。 能區分用電器的額定功率和 實際功率。會測量小燈泡的電功率。(2)會讀家用電能表，會通過電能表計算電費。(3)通過實驗探究， 探究并了解焦耳定律， 用焦耳定律說明生產、 生活中的一些現 象。(4)了解家庭電路。知道保險絲的作用，會使用測電筆。(5)了解安全用電知識。有安全用電和節約用電的意識。第二十章：電與磁(17電與磁)(1)通過實驗，認識磁場。知道用磁感線描述磁場。知道地磁場。(2)通過實驗，了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。會判斷通電螺線管的極性或電流方向。(3)通過實驗， 了解通電導線在磁場中會受到力的作用， 知道力的

11、方向與電流及磁 場的方向都有關系。了解直流電動機的工作原理。(4)通過實驗， 探究并了解導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。 了解電磁感 應在生產、生活中的應用。(5)了解我國交流電網供電頻率是50Hz，電壓是220乂(6)知道電磁波在真空中的傳播速度， 知道電磁波的傳播不需要介質， 知道光是電 磁波。(7)了解電磁波的波長、 頻率和波速， 了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發 展的影響。第二十一、二十二章：信息的傳遞，能源與可持續發展(18能量與能源)(1)通過實例了解能量及其存在的不同形式。 能簡單描述各種各樣的能量和我們生 活的關系。(2)結合實例認識做功的過程就是能量轉化或轉移的過

12、程。(3)知道能量轉化及守恒定律，有用能量轉化與守恒的觀點分析簡單物理現象的意識。(4)知道能量的轉化和轉移有一定的方向性。(5)列舉常見的不可再生能源和可再生能源。(6)知道核能的優點和可能帶來的問題。(7)了解新能源。對于能源的開發利用，有提高能量利用率及可持續發展的意識。(6)了解能源狀況，認識能源與人類生存和社會發展的關系。二、物理實驗 實驗是科學探究的重要方式之一。 物理實驗通常包括演示實驗和學生實驗等。 在“科 學內容”中，凡是用“通過實驗”這一措辭陳述的知識內容，都必須通過實驗來學習。 對于演示實驗， 要能夠明確觀察對象， 能夠描述物理現象的基本特征， 并對實驗現象所 說明的問題

13、進行積極思考。 對于學生實驗， 應當在理解實驗方案的前提下， 自己選擇實 驗器材，組合實驗裝置，自主進行實驗。根據課程標準的規定，現列出以下學生必 做的實驗項目。第一類：基本操作類實驗(7個)基本操作類實驗要求對基本的測量儀器達到獨立操作的水平。1.用刻度尺測量長度、用停表測量時間 （八上：第一章：機械運動）4.用常見溫度計測量溫度（ 八上：第三章：物態變化）3.用天平測量物體的質量 （八上：第六章：質量與密度）2.用彈簧測力計測量力 （八下：第七章：力）5.用電流表測量電流 （九：第十五章：電流和電路）6.用電壓表測量電壓 （九：第十六章：電壓電阻）7.連接簡單的串聯電路和并聯電路 （九：第

14、十五章：電流和電路） 第二類：測定性實驗（4個）測定性實驗通常是根據一定的實驗原理進行測量的。 測定性實驗包括基本操作類實驗儀器的操作， 它是基本儀器的操作在具體項目上的應用。 測定性實驗應注意所測量的 物理量與研究對象的統一，有時還要關注測量的條件。1.測量物體運動的速度 （八上：第一章：機械運動）3.測量固體和液體的密度 （八上：第六章：質量與密度）2.測量水平運動物體所受的滑動摩擦力 （八下：第八章：運動和力）4.測量小燈泡的電功率 （九：第十八章：電功率）第三類：探究性實驗（7個） 探究性實驗不要求在實驗時對所有科學探究要素面面俱到， 而應根據課題特點側重 部分要素不同的課題，側重不同

15、的要素，通過經歷多個探究性實驗，全面發展科學探 究的能力3.探究水沸騰時溫度變化的特點 （八上：第三章：物態變化）4.探究光的反射規律 （八上：第四章：光現象）5.探究平面鏡成像時像與物的關系 （八上：第四章：光現象）6.探究凸透鏡成像的規律 （八上：第五章：透鏡及其應用）1.探究浮力大小與哪些因素有關 （八下：第十章：浮力）2.探究杠桿的平衡條件 （八下：第十二章：簡單機械）7.探究電流與電壓、電阻的關系 （九：第十七章：歐姆定律）8.探究通電螺線管外部磁場的方向 （九：第二十章：電與磁）9.探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件 （九：第二十章：電與磁）、能力目標物理學業水平考試在考查知

16、識的同時滲透對能力的考查。 初中物理要培養的主要能力有觀察能力、 理解能力、推理能力和實驗能力。 這些能力滲透在整個初中物理學習過 程中。1觀察能力（1）明確觀察對象與任務。（2）能夠利用各種感官發現觀察對象的主要物理特征。（3）能從日常生活、自然現象和物理實驗的觀察中發現與物理有關的問題。（4）能夠表達所觀察對象的主要物理特征。2.理解能力（1）理解物理概念、規律的確切含義，了解物理概念、規律的來龍去脈。（2）了解和認識物理概念、規律不同的表達形式。（3）能夠鑒別和區分關于概念和規律似是而非的說法。（4）能夠在具體情景中進行簡單的應用。3.推理能力（1）能夠弄清實際問題中的物理情景和物理條件。（2）能夠根據已知的知識和條件，運用物理概念