1、教學目標：教學目標： 1.認識東南、東北、西南、西北四個方位，認識東南、東北、西南、西北四個方位，能根據給定的一個方向（東、南、西或北）能根據給定的一個方向（東、南、西或北）來辨別其余的七個方向，并能用這些詞語描來辨別其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。述物體所在的方向。2.感受數學與生活的聯系，在自主探索、合感受數學與生活的聯系，在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗，樹立學好數學的作交流中獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。信心。教學教學重重點：點： 認識東南、東北、西南、認識東南、東北、西南、西北四個方向。西北四個方向。教學難點：教學難點： 在具體場景中根據不同的在具體場景中

2、根據不同的參照物來確定方向。參照物來確定方向。學校的東、南、西、北面各是什么地方？學校的東、南、西、北面各是什么地方？超市在學校的東北面公園在學校的西南面1、除了東、南、西、北，這四個方位，、除了東、南、西、北，這四個方位，你還知道了哪些方位？你還知道了哪些方位？2、你還能提出什么問題？在小組里說一說。、你還能提出什么問題？在小組里說一說。學校學校公園公園電影院電影院動物園動物園火車站火車站超市超市體育場體育場小兔家小兔家少年宮少年宮北北小兔家在學校的（小兔家在學校的（ ）面，電影院在學校的）面，電影院在學校的（ ）面。那動物園在學校的（）面。那動物園在學校的（ ）面）面學校學校公園公園電影院

3、電影院動物園動物園火車站火車站超市超市體育場體育場小兔家小兔家少年宮少年宮北北北北南南西西東東西北西北東北東北西南西南東南東南你知道你知道超市和超市和公園各公園各在學校在學校的哪一的哪一面嗎？面嗎？小明上學走哪條路比較近小明上學走哪條路比較近?把走的路線寫出來把走的路線寫出來。公園公園西湖西湖小明家小明家少年宮少年宮學校學校北北小明家小明家公園公園少年宮少年宮學校學校向東北走向東北走向東走向東走向北走向北走南南西西東東西北西北東北東北西南西南東南東南 好 好 學 習天 天 向 上多功能廳多功能廳在校園的東北角。食 堂北南西東東北多功能廳在校園的哪里呢？我住在體育我住在體育場的東北面場的東北面我

4、住在體育我住在體育場的東南面場的東南面我住在體育我住在體育場的西南面場的西南面我住在體育我住在體育場的西北面場的西北面桃園在水庫的（桃園在水庫的（ ）面，水庫在桃園的（）面，水庫在桃園的（ ）面。）面。山楂園在水庫的（山楂園在水庫的（ ）面，水庫在山楂園的（）面，水庫在山楂園的（ ）面。面。橘園在蘋果園的（橘園在蘋果園的（ ）面，蘋果園在橘園的（）面，蘋果園在橘園的（ ）面。面。你還能怎么說？你還能怎么說？紅樂家在明明家的東北面，明明家在紅樂紅樂家在明明家的東北面，明明家在紅樂家的（家的（ ）面。）面。奇奇家在佳佳家的西北面，佳佳家在奇奇奇奇家在佳佳家的西北面，佳佳家在奇奇家的（家的（ ）面。）面。生活中什么時候會用到方位知識？生活中什么時候會用到方位知識？今天刮西北風我能在夜空中找到北斗星燕子每年都從北方飛往南方過冬教學后記：教學后記：本節課是在學生認識了東，南，西，北的基礎上進行學習的，對于東南，東北，西南，西北學生能