1、.六年級數學上冊階段測試題 唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都

2、具有了。 一、填空：觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏

3、云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖

4、尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內

5、容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。 班級： 姓名： 學號：1、 ÷5=6:10= ：152、把一根3米長的繩子平均分成4段，每段長米，每段占全長的。3、A× =B×=C×，在A、B、C中， 最大， 最小。4、乙數是甲數×的 ，甲數：乙數= ，假如乙數是56，甲數是 。5、小時= 分 0.25的倒數是 。6、0.8與 的最簡整數比是 ，比值是 7、一根繩子長4米，截去還剩 米，假如截去 米，還剩 米。8、把3

6、0克糖放入120克水中，糖占糖水的。9、一本120頁的故事書，小明第一天看了全書的 ，第二天應從第 頁看起。10、男生人數占全班人數的，女生人數占男生人數的。11、 12、二、判斷：1、從家到學校，小明用 小時，小麗用 小時，小明與小麗所用時間的比是5:6。 2、5米 : 10分米 = 1 : 2 3、足球比賽的成績比是3:0，所以比的后項可以是0。 4、甲數的等于乙數的，甲數與乙數的比是6 : 5 三、選擇： 1. 因為×=1，所以 是倒數 是倒數 和都是倒數 和互為倒數2、一個三角形三個內角度數的比是3:2:1，這是一個 三角形。銳角 直角 鈍角 無法確定 3、×a &

7、gt; a0，那么a一定 A、大于1B、小于1 C、等于14、把一根木材截成兩段，第一段長米，第二段占全長的，那么兩根木材相比 A、第一段長 B、第二段長 C、同樣長5、在150克水中參加50克鹽，這時鹽占鹽水的 A、 B、 C、 6.“一箱蘋果，吃了，作為單位“1的量是 。A.吃了的蘋果的重量 B.剩下的蘋果的重量 C.這箱蘋果原來的重量。四、計算：1、口算： 2、計算： 5÷3、解方程4、化簡比 ： 0.75： 1.5米：12厘米五、實際應用：1、小林騎自行車去郊游。去時平均每小時行12千米，小時到達。原路返回時只用了小時，返回時平均每小時行多少千米？2、一塊長方形菜地，周長是60米，長和寬的比是3:2，這塊菜地的面積是多少？3、修路隊修一條路，已經修了2.5千米，還剩下沒有修，這條路長多少千米？4、實驗小學有1200名