1、潤州區(qū)義務教育階段小學生學業(yè)質量檢查工作方案一、指導思想：為逐步建立起我區(qū)義務教育階段教學質量評價與監(jiān)測體系，促進各學校全面落實課程計劃，優(yōu)化教學管理，提高教育教學水平，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，高水平、高質量地實施素質教育。二、工作依據(jù)：江蘇省中小學管理規(guī)范、省“五嚴”規(guī)定、市區(qū)“教學六認真”相關規(guī)定、關于做好市區(qū)義務教育階段小學生學習質量評價與檢測工作的通知（鎮(zhèn)教辦發(fā)201060號）、關于對我市中小學實施國家學生體質健康標準情況檢查的通知（鎮(zhèn)教發(fā)20097號）和市教育局、體育局、團市委轉發(fā)省教育廳體育局團省委關于印發(fā)江蘇省千萬學生陽光體育運動實施方案的通知的通知。三、工作機構：牽頭人：莊炳

2、鎖 束乾春 成 員：袁志中 徐義明 徐 斌四、檢查內容：學校教育教學管理狀況、教師專業(yè)發(fā)展水平、國家課程計劃各學科課程標準達成、學生行為習慣養(yǎng)成、學生體能等方面的情況。檢查內容檢查形式人員分工備 注負責科室1.教學現(xiàn)狀。重點了解教師備課、上課、作業(yè)批改、教學計劃的實施及校本教研等情況。2.教學管理現(xiàn)狀。重點了解管理制度建設及制度的落實和管理水平。3.教師的專業(yè)發(fā)展。重點了解學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（或校本培訓計劃、課程）及校本培訓的實施情況。4.信息化應用水平。重點了解三服務現(xiàn)狀。1聽。進課堂聽課進行課堂觀察，了解課堂教學現(xiàn)狀。2看。教學、教研、培訓等方面的過程性管理資料，了解管理現(xiàn)狀。3查。查備

3、課、聽課、作業(yè)，了解教學常規(guī)制度的的執(zhí)行情況。4訪。師生訪談或問卷,了解師生思想、心理及學校管理現(xiàn)狀。5測。抽樣，面試+筆試，了解學生的學科素養(yǎng)。1.教學常規(guī)管理、學困生工作（楊惠俊、李渭清）2.語文學科備課、上課、作業(yè)批改、聽課（張?。?.英語學科備課、上課、作業(yè)批改、聽課（徐利江）4.數(shù)學學科備課、上課、作業(yè)批改、聽課（王蓓）5.綜合學科備課、上課、作業(yè)批改、聽課（華麗）6.師生問卷（胡菊軒）7.教師專業(yè)發(fā)展（兼職教研員）8.信息化應用水平（余貴月）1.各校每人隨堂聽課12節(jié)2.備課、聽課各學科檢查610本3.作業(yè)檢查每學科3040本4.所有人員對照相應評價標準進行公證評價，并填寫好相應記

4、錄表教培中心1.學生管理：德育為首，全員育人2. 行為習慣：做人習慣、學習習慣和生活習慣3.教學管理：執(zhí)行“五嚴”情況1觀察。校園環(huán)境、班級文化、專用教室、學生表現(xiàn)、課間活動等。2查閱。學生作業(yè)、活動資料、行政管理資料、執(zhí)行“五嚴”情況等。3訪談。與師生進行訪談,了解學校管理現(xiàn)狀。4.統(tǒng)計。對觀察了解的情況進行統(tǒng)計分析。1.看班級日記、行政記錄、訪談師生、家長；了解班隊活動、專題教育、傳統(tǒng)校園節(jié)。（成員一）2.觀察學生禮貌、交往、行走、禮讓等行為習慣；看學生課前準備、讀寫姿勢、注意力、閱讀、興趣愛好等學習習慣；了解學生衣著、指甲、洗手、眼保健操等生活習慣。（成員二）3.了解學校執(zhí)行課程計劃、考

5、試、分班等執(zhí)行“五嚴”的情況（成員三）1.每人隨堂聽課1節(jié)，跑課12節(jié)以上2.作業(yè)檢查每學科30本左右3.個別訪談、核對師生10人左右4.調閱資料若干教育科1.學生體質健康標準抽測（參照國家學生體質健康標準）2.學生體育技能抽測（參照新編小學體育課程標準試驗教學叢書）3.學校每學年體質健康測試臺帳資料4.體育教師對各年級學生體質測試項目和標準的知曉率1.測試學生體能和體質。2. 隨機查看體育課堂教學；檢查相關臺帳資料。3、訪談教師。4. 統(tǒng)計分析檢測數(shù)據(jù)。1.以年級段為單位進行，選定調研班級與學生，進班帶學生，一般選男女各15人，共30人。學校負責場地器材。測試時，各校派一名體育教師協(xié)助工作。2.檢查相關臺帳資料，隨機查看體育課堂教學。3.采取問答形式了解教師知曉率。1.一組三人進行檢測。2.參照國家學生體質健康標準3.使用通用器材文體科五、時間安排（第一批）：5月6 日上午：蔣喬小學5月7 日上午：金山小學5月