1、.19.2放射性元素的衰變【學習目的】1.知道放射現象的本質是原子核的衰變；2.知道兩種衰變的根本性質，并掌握原子核的衰變規律；3.理解半衰期的概念。4.可以純熟運用核衰變的規律寫出核的衰變方程式；5.可以利用半衰期來進展簡單計算。6.通過觀察，考慮，討論，初步學會探究的方法；7.通過對知識的理解，培養自學和歸納才能。【重、難點】原子核的衰變規律及半衰期。知道三種射線的本質，以及如何利用磁場區分它們及半衰期描繪的對象【學習過程】知識點1：原子核的衰變1原子核的衰變 原子核放出_，由于_變了，它在周期表中的位置就變了，變成另一種原子核。我們把這種變化稱為原子核的衰變。一種物質變成另一種物質。2衰

2、變鈾238核放出一個粒子后，核的質量數減少_，核電荷數減少_，變成新核-釷234核。那這種放出粒子的衰變叫做衰變。這個過程可以用衰變方程式來表示：23892U23490Th+42He3衰變方程式遵守的規律 第一、_ 第二、_ 衰變規律：AZXA-4Z-2Y+42He4衰變 釷234核也具有放射性，它能放出一個粒子而變成23491Pa鏷，那它進展的是衰變，請寫出釷234核的衰變方程式。粒子用0-1e表示。 釷234核的衰變方程式：_ 衰變前后核電荷數、質量數都守恒，新核的質量數不會改變但核電荷數應加1 衰變規律：AZXAZ+1Y+0-1e問題：衰變時核電荷數要增加，為什么會增加？哪來的電子？5射

3、線 射線是由于原子核在發生衰變和衰變時原子核受激發而產生的光能量輻射，通常是伴隨射線和射線而產生。射線的本質是能量。射線不能單獨發生。知識點2：半衰期問題：請閱讀教材半衰期部分，放射性元素的衰變的快慢有什么規律？用什么物理量描繪？這種描繪的對象是誰？氡的衰變圖：m/m01/2n對書中所舉的氡1氡每隔_天質量就減少一半。2用半衰期來表示_。3描繪的對象是_定義：_叫做這種元素的半衰期半衰期描繪的對象是_，不是_，這是一個統計規律。公式： 元素的半衰期反映的是原子核內部的性質，與_無關。 例如：鐳226氡222的半衰期為1620年 鈾238釷234的半衰期為4.5億年說明：一種元素的半衰期與這種元

4、素是以單質形式還是以化合物形式存在，或者加壓，增溫均不會改變。【典型例題】【例1】：以下說法正確的選項是 A射線粒子和電子是兩種不同的粒子 B紅外線的波長比X射線的波長長C粒子不同于氦原子核 D射線的貫穿本領比粒子強【例2】配平以下衰變方程 23492U23090Th+ 23490U23491Pa+ 【例3】釷23223290Th經過_次衰變和_次衰變，最后成為鉛20820882Pb【穩固練習】1原子核發生衰變時，此粒子是A原子核外的最外層電子B原子核外的電子躍遷時放出的光子C原子核內存在著電子D原子核內的一個中子變成一個質子時，放射出一個電子2“朝核危機引起全球矚目，其焦點就是朝鮮核電站采用

5、輕水堆還是重水堆重水堆核電站在發電的同時還可以消費出可供研制核武器的钚239Pu，這種钚239可由鈾239U經過n次衰變而產生，那么n為A2 B239 C145 D923以下有關半衰期的說法正確的選項是A放射性元素的半衰期越短，說明有半數原子核發生衰變所需的時間越短，衰變速度越快B放射性元素的樣品不斷衰變，隨著剩下未衰變的原子核的減少，元素半衰期也變長C把放射性元素放在密封的容器中，可以減慢放射性元素的衰變速度D降低溫度或增大壓強，讓該元素與其他物質形成化合物，均可減小衰變速度4氡222是一種天然放射性氣體，被吸入后，會對人的呼吸系統造成輻射損傷它是世界衛生組織公布的主要環境致癌物質之一其衰變

6、方程是RnPo_.Rn的半衰期約為3.8天，那么約經過_天，16 g的Rn衰變后還剩1 g.5在橫線上填上粒子符號和衰變類型1UTh_，屬于_衰變2ThPa_，屬于_衰變3PoAt_，屬于_衰變4CuCo_，屬于_衰變6日本福島核電站泄漏事故中釋放出大量的碘131，碘131是放射性同位素，衰變時會發出射線與射線，碘131被人攝入后，會危害身體安康，由此引起了全世界的關注下面關于核輻射的相關知識，說法正確的選項是A人類無法通過改變外部環境來改變碘131衰變的快慢B碘131的半衰期為8.3天，那么4個碘原子核經16.6天后就一定剩下一個原子核C射線與射線都是電磁波，但射線穿透本領比射線強D碘131發生衰變時所釋放的電子是原子核內的中子轉化為