1、有關信息技術教學總結模板匯總六篇信息技術教學總結 篇1 其次學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所遇到的問題仔細思索，加以總結，想方設法，想出良好的解決方法。 一、教學工作 、備課方面 開學初，依據學校要求，仔細寫好教學方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好中學信息技術課程指導綱要和中學信息技術新課程標準。力求吃透教材，找準重點和難點。 為上好每一節課，我上網查資料，集中和吸取別人的優點，確定自己的教學思路。為同學能更直觀地感受所學的學問內容

2、，我主動制作課件，預備各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優秀案例展現給同學。 、上課方面 上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量，注意同學創新思維的進展，培育同學的創新力量。在同學完成上機任務時，在每臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導。課后，準時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。 二、學習生活 主動學習各

3、種理論，嚴格要求自己，改善自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行訓練教學。上外，利用業余時間仔細絡學問，學習制作課件、網站，為學校的訓練教學服務。同時，關心其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的個人網頁進行技術指導。仔細做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網站的維護和管理工作。 三、課外活動 學期初，成立信息技術愛好小組，把學有余力且對本學科感愛好的同學召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹C 語言編程學問，擴高校生的視野，豐富他們的業余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設計聯賽和競賽。在4月份，我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名同學

4、去合肥168中學參與了全省青少年信息學程序設計競賽，并分別獲得了省三等獎，成果喜人，受到了學校和上級領導的表揚。 四、今后準備 、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項任務。 、對學困生多關懷，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習愛好，提高水平，順當地通過高中信息技術會考。 、加強機房紀律和機器用法道德方面的訓練，杜絕在微機室里制造垃圾。使同學不僅在班級集中留意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。 、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力，培育學習愛好和學習熱

5、忱。 、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。 訓練教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的個性特點和學習問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去教導我的同學，用情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我的事

6、業。我愿把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來肯定能結出成熟的果實。 信息技術教學總結 篇2 一個學期的工作已經過了一半，下面我對這學期工作作一小結，為新學期的工作確立新的目標。 一、教學工作 本學期擔當三至六班級共六個班級的信息技術課，一學期來，仔細備課、上課，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 二、學校工作 我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。擔當學校校刊童聲的設計排版工作，并得到全校師生的全都好評。除此之外

7、，還主要完成了學校同學機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及老師電腦的日常維護；幫助教育處完成了全校同學電子學籍錄入、相片采集及數據上報；并完成學校領導支配的全部任務。 三、考勤方面 我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參與學校各項會議、校本培訓。 四、教學成果 本人組建了學校電腦制作小組，主動參與區級及全國電腦制作大賽，并取得肯定成果。另外，本人撰寫的訓練論文也獲得了鎮的嘉獎。 在課程改革推動的今日，.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學

8、校領導、師生的支持，制造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所進取，更加嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進。20xx其次學期學校信息技術教學工作總結全文現在開頭！一個學期的工作已經過了一半，下面我對這學期工作作一小結，為新學期的工作確立新的目標。 一、教學工作 本學期擔當三至六班級共六個班級的信息技術課，一學期來，仔細備課、上課，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 二、學校工作 我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。擔當學校校刊童聲的設計排版工作，并得到全校師生的全都好評。除此之外，還主要完

9、成了學校同學機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及老師電腦的日常維護；幫助教育處完成了全校同學電子學籍錄入、相片采集及數據上報；并完成學校領導支配的全部任務。 三、考勤方面 我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參與學校各項會議、校本培訓。 四、教學成果 本人組建了學校電腦制作小組，主動參與區級及全國電腦制作大賽，并取得肯定成果。另外，本人撰寫的訓練論文也獲得了鎮的嘉獎。 在課程改革推動的今日，.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領導、師

10、生的支持，制造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所進取，更加嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進。 信息技術教學總結 篇3 回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。本學期，能堅持以進修學校信息技術工作和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推動素養訓練，使所任班級教學質量有

11、了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結 一、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2、通過學習新的課程標準，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個

12、性差異，主動制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法用法力度，取得了明顯效果，詳細表現在： （1）、做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現一些突發大事比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，

13、反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。 （2）、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校支配的課時比較少，這對于同學來講的很重要的2節課；對老師來講是比較難上的2節課。所以上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。 （3）、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從

14、思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。 作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還擔當學校的其它工作如：擔當打字、網絡管理員、信息接收員等等。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。 信息技術教學總結 篇4 本學期在學校方案的支配下，結合我校計算機的硬件實際狀況開展了信息技術訓練、教學工作。學期接近結束，回顧一學期的工作，總結如下： 一、結合計算機的硬件實際，開展好常

15、規教學。 1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內容都進行了仔細的教學分析，思索在現有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。 2、在教學中，我常常討論同學的思想進展改變，為了提高同學學習信息技術的愛好，在不影響教學的狀況下，我們從完盤上或到網上去找了一些有利于同學智力進展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學完成學習任務后給同學玩，讓同學既鞏固了所學學問，又提高了學習愛好，并有助于同學智力進展。經本期實踐，取得了很好的效果。同學不但把握了規定的信息技術學問和達到了規定的操作技能水平，而且還從嬉戲

16、中學到了很多其它的學問。信息技術課已經成了同學非常喜愛的課程之一。 3、在教學之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學學到很多平常在信息技術課上學不到的學問，比如有的同學學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。 二、加強教學教研，努力提高業務水平。 教學的成敗取決于老師，老師的素養的凹凸挺直影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。 在本學期，我們信息技術老師仔細鉆研新課程標準，討論教材，探究新訓練教學方法，提高業務水平，在網上還留意收集相關資料，以擴高校生的視野。 學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。 三、充分發

17、揮的優勢，提高學校辦學的信息化進展的水平。 作為信息技術老師，應走在學校信息技術進展的前沿，除了搞好信息技術訓練教學外，我們還擔負著很多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。 信息技術是一門不斷進展的學科，展望學校的進展和學科的進展，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。 本學年，本人擔當初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。 作為科任，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動

18、，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據學校思想政治課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。 訓練是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人時刻從現實身心健康，依據同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面

19、去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。 通過一學年努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學年授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本

20、科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 一年來在上級領導的關懷與支持下，在.各界的關心努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學校各項工作順當開展，得到了.各方的廣泛贊譽。學校狠抓內部管理，訓練教學日趨完善、嚴密、高效，無論是教風和學風都有了明顯的改善。現將xx年學校工作總結如下： 一、完善硬件，優化育人環境。 逐步改善學校辦學條件，加強學校硬件建設，校內美化、綠化、凈化，更好地服務于訓練教學工作。 學校建筑面積近11286平方米

21、，校內綠化工程投資1.7萬元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。學校教學區、生活區分別，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校內做到了美化、凈化和綠化，空氣清爽、環境美麗。 投資35萬元新建圍墻175米，基本實現封閉式辦學。學校大門改建為自動伸縮門。 全面排查檢修了供電線路和電器開關及自來水等設施。投資25余元更新了同學電腦43臺，11個教室安裝了多媒體設備，對校內廣播及網絡系統進行了整修。 完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來的隔熱層，平改坡。 清除原升旗廣場地磚，澆注水泥地面700余平方米。 教學樓三樓、四樓改建成同學宿舍，墻面進行粉刷。 改建了同學餐廳，本學

22、期開頭實行供餐制。 裝修20人會議室一個，配置了多媒體投影、空調等設備。 因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個。 更新同學課桌200套。對同學上下鋪進行了檢查修理。 二、與時俱進，健全管理機制。 連續遵循“以人為本、和諧進展、改革創新”的原則。連續推動校長負責制。實施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實行學校聘任班級組長，班級組長聘任班主任，班主任聘任課老師。 實施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實現任人唯賢，能上能下的良好機制。 逐步實現各項工作規范化、制度化、系統化，實現管理精細化，加強執行力建設。完善中學行政人員分工表、平安管理制度老師教學常規、班主任工作常規等各項規章制度，明確崗位

23、職責，簽訂崗位目標責任書、實施量化考核。 完善績效工資考核方法，拉開安排檔次，實現多勞多得，優勞優酬。 三、警鐘長鳴，確保平安生產。 平安事關全體師生的生命和財產，平安事關學校和.的穩定和進展，是學校一切工作開展的基礎。 學校重視平安工作，每月組織力氣主動開展了平安大檢查和隱患排查活動，有針對性的進行了防范。修改和完善了學校消防平安制度和應急預案，主動開展應急疏散演練，增加了30只滅火器按有關規定安置各個樓層，加強了檢查力度，落實了各班平安員隨時監控各班物質或人為的平安事故。 仔細組織同學乘車平安工作，與車隊簽訂平安協議，做到定車定時定點，有序平安牢靠。 主動開展綜合法制訓練宣揚月、平安訓練生

24、產月等系列活動，大力宣揚法制、平安訓練和相關學問。清明節、勞動節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通平安、飲食平安和防溺水平安等有關學問的宣揚訓練，并書寫告家長書，讓每個家長主動參加管理、監督，有效的提高了師生的平安意識。 四、主動參加，加強民主管理 學校重大改革措施及方案的出臺，均經教代會通過，再付諸實施。涼爽峰初級中學績效工資實施細則（修改）已于今年xx年1月召開的教職工大會通過實施，并在不斷的實踐中修改、完善。xx年教職工大會將于12月30日召開。 提高校務公開的實效，對學校的重大改革，評優評職，財務，學校基建，珍貴物品選購，考勤考績等切實做到了公開，接受民主監督。 主動組

25、織開展有益的各類活動，調整教職工身心，陶冶情操。xx年學校組織了全校女教職工赴東陽橫店影視城參觀學習；組織了教職工的登涼爽峰活動；組織了全體老師暑假赴青島大連考察學習；組織教職工進行太極拳的演練培訓；組織全體班主任赴東路參觀考察；組織了退休老師到青山湖的休閑活動等。 五、老師進展，構建名師工程。 教學質量是立校之本，而提高教學質量關鍵在于提高老師隊伍的整體素養。xx年學校通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的老師隊伍。鼓舞老師主動參與省、市、區各學科教學大賽，力爭有賽必參，有獎必奪

26、，建設一支由校中青年骨干老師組成的梯度骨干老師隊伍，使他們在訓練教學中充分發揮帶動和輻射作用，實現由閱歷型老師向討論型老師的轉變。 學校現有教職員工41人，一線老師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17人占46%。37名專任老師均為大專以上學歷，其中34認為本科學歷；任教8年以上的老師22人，中級職稱的19人，級職稱比例達80%以上上（86.4%），童文華老師為中學高級職稱。學校現有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培育對象9名(王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)。xx學年共有8位老師獲得各項榮譽。（章美花老師獲語文

27、優質課評比三等獎；程躍忠老師被評為XX市“先進老干部工”；童文華老師被評為XX市“優秀工會主動分子”；葉華明老師獲學校數學首屆說題競賽三等獎；章國剛老師榮獲 “紅燭獎”；富根月老師榮獲歷史與.優質課評比二等獎；周 舟老師獲首屆學校數學青年老師教學基本功展現與評比三等獎；俞琴洲老師獲科學試驗調研評比三等獎。） 落實老師“五個一”活動（一篇教學案例，一篇訓練教學論文，一次“教學反思”報告，一堂公開課，一本好書）； 結合“互助共同體”、兩場地區老師學科培訓活動，開展課堂教學討論活動；學校每周支配校級公開課，涵蓋全部學科，通過說課講課評課反思等環節讓年輕老師磨課，讓老老師通過評課傳授閱歷， 開展老師論

28、壇、班主任研討會、師徒結對等形式充分發揮骨干老師的引領作用。 學校堅持走“以質興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來” 與民進XX市委會，民進杭十中支部，XX市青春中學結對幫扶，同時，加強集體備課，打造高效課堂，加強常規檢查，抓規范、抓落實，提升教學質量。 六、科研興校，推動內涵進展。 教科研是學校內涵進展的動力源泉，教科研力量是衡量老師教學水平的重要依據。學校主動提倡“問題即課題、教學即教研，成長即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學、培育同學的良好行為習慣、學習習慣和心理品質等討論作為訓練科研的核心任務。在xx學年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1

29、篇，合格獎2篇。（葉華明老師的論文開放題的幾個案例及其訓練價值獲得XX市二等獎；唐 霞老師的論文學校英語小組合作學習低效現象分析及解決策略獲得XX市合格獎；方嫩平老師的論文輻射體育組獨特魅力，為學校管理錦上添花獲得XX市合格獎。在XX市青春期性健康訓練優秀案例評比中我校唐霞老師的案例知“性”之旅，真愛需要等待中同學早戀案例分析榮獲XX市一等獎。在XX市其次十六屆中學校（幼）訓練科研成果評審中，我校陳志林老師的論文羞答答的玫瑰靜靜靜的開農村學校生性學問來源和現狀調查獲得XX市二等獎；章美花老師的論文農村學校實施親情訓練的實踐討論獲得XX市三等獎。） 建立完善科研制度。與上級訓練科研部門形成網絡體

30、系，加強互動，培育一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學校自行研發一些課題，把課題討論的根扎在本校的訓練教學土壤上。 加強教學反思討論。組織每月一次“反思論壇”，加強教后反思，做到詳細化、制度化、規范化、過程化，引導老師在備課、講課、批改作業上開展討論，討論放在教學過程，把教、研、學納入一體，讓反思成為提高教學效率的有力手段。 開展課堂觀摩活動。一學期內，一個老師的課至少在本學科內被觀摩或討論一次。請專家來我校聽課、講課、說課、評課，推動實效性的教學觀摩研討活動。校長、副校長、教務主任要親自參與教研活動。做到有聽課必需有評課，有評課必需有反饋。 信息技術教學總結 篇5 在老師的崗位

31、上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的關心下，我順當地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現將本年度的工作狀況總結如下： 一、自身學習 主動參與連續訓練培訓，努力提高自己的業務水平。 1.20PC年元月至4月，圓滿完成了全市中學校幼兒園老師“有效學習評價”連續訓練24學時的學習，成果優秀，并被評為“優秀學員”。 2.20PC年5月，圓滿完成了全市專業技術人員“傳統文化與法治中國” 連續訓練30學時的學習。 二、教學工作 系學校的信息技術專職老師，擔當了學校三、四班級共8個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前細心預備、課堂仔

32、細教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選擇教學內容對同學進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。 三、其他工作 1.本學期，我還負責學校同學電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍全都，變動數據的準時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。 四、訓練教學及教研成果 1.輔導同學參與區第八屆學校生漢字錄入競賽獲區級一等獎3人，二等獎2人。 2.參加編寫省學校信息技術老師用書(第三冊)，教學案例分門別類建新家，收錄該老師用書。 五、本人今后的努力方向： 1.利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練同學提高、集中留意力，提高課堂的有效

33、性。 2.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。 3.對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對信息技術學習的熟悉上有更大進步。 生活總在執著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在大家的.關心下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。 信息技術教學總結 篇6 信息技術是一門新型的課程，也是一門高速進展實踐性很強的學科，信息技術教學總結及反思。經過一段時間的教學實踐，慢慢發覺這門學科的教學不能像傳統科目那樣處理。它有著自身的許多特點和特別的學科環境。處理不好可能會讓帶著愛好來的同學慢慢沒愛好

34、甚至覺得是一種負擔，假如把握處理的好它又能對同學各方面有促進作用。 當剛進入學校要成為信息老師時，我也和許多人一樣，覺得信息老師就可以稱為微機老師，但一段時間的教學實踐和對教材的深化了解后，才知道現在高中信息遠遠超過了簡潔微機教學的范疇，它牽涉面特別的廣，要求不僅限在教同學如何完成操作，而是讓同學學會如何解決出現某問題的整個過程如分析取材呈現評價等各方面力量，所謂的微機操作只是整個過程的一小部分只是一種基礎。所以把自己只定位在微機老師的身份下是不對的。 在教學過程中，存在著一些客觀和非客觀的因素給信息教學帶來了一些難度，這些問題應當在教學中不斷總結找出最合適的解決方法。 同學間存在著很大的差距，我們學校由于許多同學來自不同的學校，由于條件不同有的同學學校幾乎沒有接觸過電腦，而又有一