1、春季幼兒園教學方案集合九篇春季幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實幼兒園工作規程、綱要和36兒童學習與進展指南精神，圍繞幼兒園園務工作方案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業，一心一意為幼兒、為家長、為.服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、基本狀況 本學期開設12個教學班，其中托班1個，小、中、大班各3個，大大班2個。教材用法狀況：小、中、大班用法的教材為幼兒園才智活動課程和嬰幼兒整合識字課程

2、；托班用法的教材為建構式課程；大大班用法的教材為幼兒園幼小連接課程和洪恩識字課程。每個班級都配備有兩教一保3名老師。 四、工作重點及措施 (一)抓隊伍建設，促綜合素養提高 1、加強理論學習，提升老師素養。連續學習36歲兒童學習與進展指南，在工作中聯系實際狀況對指南進行深化理解、主動探究、切實落到實處。 2、每月組織一次集體培訓活動。學習的主題一方面依據當前的訓練進展與改革的形式來確定，另一方面依據老師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發表見解，將研討的內容準時進行提升和總結，確保每次培訓活動有質量、有效果。并且要學以致用，把所學理論與自己教學

3、實踐相結合。 3、本學期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的挺直對話中把握新的訓練動態與策略，進一步領悟訓練的真諦，提高老師的訓練和討論力量。 （二）開展崗位練兵活動，提高老師的專業素養和技能 1、每周上交一次簡筆畫，老師在業余時間自行進行一般話訓練。 2、分月上交一份訓練隨筆（單月）和個案記錄（雙月）。 3、每月依據自己所上的內容選擇一節課進行仔細反思，并寫出具體的教學反思上交。 4、5月份進行一次全園性的教學競賽活動。 (三)抓好班級常規管理，促保教質量提高 1、建立科學的一日活動制度，規范常規

4、要求，細化每一環節的管理,帶領老師仔細執行幼兒園一日生活常規及老師職責，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、用餐、午睡、離園等環節入手，加強對每一環節的詳細討論。使每一個環節的活動都能為提高幼兒的力量、學問、技能服務，確保幼兒一日活動優質高效。 2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 3、關注課堂教學詳情，提高課堂教學質量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次，聽課人員至少4人，并進行課堂教學評重量化。 4、創設體現班級特色的主題環境。充分發揮環境的訓練作用，探究主題

5、墻飾的開發和利用，促進環境與訓練內容的有效結合。鼓舞幼兒大膽參加到環境創設中，并依據教學內容的改變而隨時進行調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒進展的作用。教研組分月對各班環境布置進行檢查，并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。 （四）開展教研活動，提高訓練教學質量，達到以研促教的目的 1、小、中、大班每周上交6個教案，班級組成員各擔當2個；大大班每周上交5個教案，成員輪番擔當23個教案。詳細要求：教研員每周周三前將周方案發放到班上，老師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發放到各班。 2、每周三下午進行集體備課活動，教研員

6、依據老師下周所上教學內容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進行抽查。要求老師要熟識所上的內容，避開拿著教材上課的狀況出現。 3、連續深化開展課題討論工作。本學期我園的州級課題民間嬉戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐討論已進入其次個子課題階段；州級課題整合性園本教研運行機制實踐討論即將進入結題階段；各課題負責人要結合我園實際狀況，制定切實可行的方案，帶領課題組成員進行實踐討論。 4、仔細開展片區教研活動。根據縣教研室的工作要求，我園所轄片區的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將仔細與所轄片區的幼兒園商討，制定切實可行的片區活動方案，并按方案開展各項活動，發揮我園的示范輻射作用。

7、（五）開展各種主題活動，豐富幼兒和老師的生活 1、于每周二下午開展區角活動，要求各班依據幼兒的年齡特點和班級狀況，制定本班的區角活動方案，并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設置活動場地，指導幼兒開展活動，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。并依據本次的活動狀況對下一次活動實行相應的調整措施，活動之后要準時記錄并反思（其次周全面啟動）。 2、連續抓好陽完體育活動。詳細內容包括：班級組“體育大課”（第三周開頭）、課間非常鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校內輪滑隊”訓練等。通過生動好玩、形式多樣、豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，使幼兒和老師在嬉戲活動中獲得滿意和歡樂。 3、利用“

8、春游”、“端午節”、“兒童節”等節日開展活動，培育幼兒豐富的情感。 （六）開展多種形式的家長工作，實現家園共育 1、建立家長委員會，定期召開會議。提高家長園地的質量，做到更換準時，依據季節和節假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的宣揚訓練，內容豐富，有較強的指導價值。 2、開設家長學校，發放家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法；組織家教閱歷溝通活動，為家長供應溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現，準時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、仔細按時填寫家園聯系手冊，書寫內容要真實可信，語言要動聽。

9、5、舉辦家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習與生活狀況。 6、充分利用現代技術，如：建立群、微信群、網站等方式，向家長展現幼兒在園狀況。 春季幼兒園教學方案 篇2 XXX，新的一個學年開頭了。本學期，幼兒園教學部連續堅持以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，以幼兒園一日保教規范為詳細實施方法，主動跟進幼兒園進展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質量！ 一、本學期工作目標： 1、主動努力完成幼兒園的各項工作，努力創建一支主動主動、上令下行、敢于創新的保教團隊。 2、在一日保教規范的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個環節。 3、主動發揮教研組的指導，引導，向導作用，提高訓練教研工作水平。

10、二、本學期重點工作： 1、幼兒園一日保教規范的實施，監督，指導。 2、幼兒園區域活動與主題活動開展狀況的檢查、指導。 3、嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 4、骨干老師的提高，新老師的培訓與進展。 5、課題討論工作的完善。 三、詳細工作內容及實施方法： （一）保教工作 內容：仔細組織學習，爭論，分析幼兒園一日保教規范的相關要求，規范一日保教活動，促進保教工作規范進展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。 （1）、重新制定各班級科學的一日活動支配，細化每一環節的管理，依據各個環節的老師操作要點，幼兒操作要點進行。 （2）、強化常規工作的管理。建立規范實施機制，準時登記檢查狀況，組織各小組及個

11、人進行研討，從實際問題動身。對不按要求實施的班級賜予當面批判，公開批判，以及一系列懲處制度（打掃辦公室，關心其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數。 （二）班級管理 1、強化班級幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 （1）、立足行為習慣的養成。在一日活動中滲透一日常規要求，依據各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。 (2)、班級老師應針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，適應性進展課程內容，主題活動等制定的確可行的班級一日活動內容，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動行為，進展的力量。要求老師通過富有童趣，簡潔易懂的各種訓練手段培育幼兒良好的

12、生活、衛生、學習習慣，促進幼兒各方面的進展。 2、創設各種相宜的環境與氛圍豐富幼兒活動。 一是連續開展豐富的戶外體育嬉戲活動，堅持做好每日班級參與戶外活動的次數，時間，幼兒活動量，意義等。 二是創設班級主題環境，指導班級老師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。 3、通過聽課、進班，跟班了解班級老師管理狀況及幼兒活動狀況，并做好記錄，準時與老師反饋，分析。 （三）幼兒園區域活動及主題活動的開展 依據各班級老師對班級區域活動的目標設置與材料投放方案，有針對性的指導班級區域活動開展，并加強班級開展區域活動的監管和督察。 （四）嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在

13、藝術領域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂嬉戲，繪畫藝術觀賞及創作上有所提高。通過三，四月份集體備課內容，園本學習，觀摩示范課等形式進行。 (五)骨干老師的提升，新老師培訓與進展 1、制定本學期老師培訓方案，有針對性的進行教培工作。 2、不定期深化各班，看活動、看教學方案，有方案地指導、培育老師提高業務水平，仔細做好課題討論工作，對每個環節實施與總結做到有方案、有實施、有總結。 3、加強新老師后續培訓，帶教工作等，對新老師進行階段性考核。 （五）課題討論工作的完善 依據課題討論的方案進行實施，完善階段性評估，主動加強與總部，姐妹園的聯系，從中提升教研組每一位老師的教研水平。 靜下心來搞訓練，沉

14、下心來搞教學。學會思索、學會創新是我們每一個人都要學習的，只有主動探究適合本園的訓練教學新方法，保教質量才能不斷提高。 春季幼兒園教學方案 篇3 一、幼兒基本狀況分析 我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手

15、吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周時間的訓練關心，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有

16、個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。 二、本學期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德訓練 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園; (2)培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動; (3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊; (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣; (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具

17、; (7)平安訓練、喜愛勞動培育(整個學期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。 2、衛生習慣 (1)訓練幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊; (3)訓練幼兒不大聲叫叫; (4)教會幼兒正確用法運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來; (5)訓練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍 3、美育方面 美化室內環境，并利用飯后及

18、課余時間帶幼兒散步，觀看園內外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相

19、應數量的物體;愿意參與數學活動，喜愛擺布、操作數學活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 春季幼兒園教學方案 篇4 上學期在縣教委正確領導下，堅固樹立“保教重質量，創新求進展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，主動推動素養訓練進展，不斷加大訓練教學工作力度，取得了肯定成果。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”。依據縣教委20xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，提倡“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作方案，特制定本學年教學工作方案。 一、訓練教學工作重點。 1、改進老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，

20、整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。 2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。 3、各班依據實際擬定班級教學方案，確定訓練目標，與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。 4、連續抓好班級特色課程的開展及特長愛好班的工作。 5、開展好“六一”慶祝活動，搞好大班幼兒的畢業典禮。 6、加強園內各班級每月主題活動的開展。 7、每月給老師進行一次業務學習，內容為“36”歲幼兒健康進展指南。 二、常規工作。 1、抓好幼兒園平安管理，建立平安管理責任制，定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理，仔細做好交接班工作。加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自

21、我愛護意識號力量。 2、做好保教工作，搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并做好記錄。根據要求做好一日活動各環節保育工作。 3、加強老師隊伍建設，開展老師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆，和進行兩次家訪，定期開展老師聽課、評課活動。 4、實行多種方式加強家園聯系和溝通，開好每期一次的家長會。 5、利用學校資源開展幼小連接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。 三、本期具體工作日程支配。 13月全園綻開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期方案、月方案、周方案及一日活動方案。組織老師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內容。組織相關老師進行保教常

22、規檢查。 24月組織老師聽課、評課活動。開展老師講故事競賽活動。組織全園老師連續探討園本教研活動。組織相關老師進行保教常規檢查。 35月檢查老師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展狀況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做主動預備和編排工作。組織相關老師進行保教常規檢查。 46月開展“六一”慶祝活動，和畢業班幼兒畢業典禮、成果展現活動。組織相關老師進行保教常規檢查。 新的一年，新學期開頭了。作為一名新老師，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下為了提高自己的專業水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主、孩子們的習慣是一生的，要帶有

23、使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作。 帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做到細處。讓訓練活動嬉戲化、環境布置訓練化，活動形式多樣化，保教結合生活化。 幼兒進展目標學習用適當的方式表達心情，心情安定，開心活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量，留意公共衛生，養成良好的衛生習慣，禮貌待人。 能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言，能用一般話清晰、大膽地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 個人進展目標加強思想、專業學習，加強職業道德訓練

24、，加強責任心，規范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。 雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會連續的綻開讀書活動，堅持寫訓練隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業學問，讓自己擅長的做到更好，不足的去努力提升。 仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，避開意外事故發生。 做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，訓練幼兒上下樓梯時留意平安，對幼兒進行自我愛護

25、意識訓練，不跟生疏人走。 培育幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張。 新的開頭我將加倍努力，主動參與園內外組織的各項活動，聽從領導分工，保質保量地完成任務。虛心學身邊有閱歷的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。 春季幼兒園教學方案 篇5 新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡樂與淚水的20xx年已經徹底離我們遠去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開頭。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結碩果，幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑，也是一個新的轉折點。我們在上級主管部門的領

26、導下，.飛揚，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰。現將20xx年春季教學工作支配如下： 一、教學管理：注意過程，關注詳情，提高質量 （一）構建幼兒園、班級組、班級、老師教學管理網絡，層層分解，落實責任，依次簽定目標責任書，確保幼兒園訓練教學工作有效開展。 （二）營造良好的訓練環境，促進師幼共同歡樂成長。首先，營造開心的心理環境。管理人員機靈、敏捷的進行教學管理，為老師營造開心的心理環境；老師歡樂施教，營造輕松愉悅的學習氛圍，促進幼兒歡樂學習和成長。其次，營造和諧、漂亮、互動的物質環境。各班級依據本期教學活動需要，與家長、幼兒一起，創設班級、班級訓練環境，充分發揮環境的訓練作用。 （三）加強

27、過程管理，加大檢查考核力度。重點是教學六仔細。每月定期不定期深化班級，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡察、溝通等方式準時發覺存在的問題，仔細分析緣由，增加措施，解決問題。 （四）調整、完善老師評價體系。將老師制訂方案、開展教學活動、擔當公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參加教研活動、現代訓練技術運用等狀況均納入老師考核內容，特殊針對上學期實施過程中出現的問題予以調整、完善，使我們的評價更好的促進每位老師有效進展。 二、常規教學：以優質的訓練質量促進兒童全面、健康、歡樂成長 （一）方案。準時制訂有實效、可操作的教學方案，要求目標明確，措施得當。各班級、班級在幼兒園教學工作方案的指導下，制訂

28、出班級組、班級教學方案與區角活動方案，要求各班老師要精讀教材，方案要立足幼兒進展，精準定位目標并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領域訓練內容與幼兒進展的方方面面，活動形式豐富多樣。方案執行過程中，要定時對比檢查、反思方案達成狀況，調整下階段方案。 （二）實施。始終貫穿“歡樂訓練”理念，打造魅力課堂。 1、關注幼兒生命健康訓練，提高戶外活動質量。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動，不少于1小時的戶外體育活動。詳細策略： （1）開展陽完歡樂體育活動。各班級要仔細解讀幼兒園訓練指導綱要與各年齡段幼兒健康進展目標，結合本班幼兒的實際狀況，制訂切實可行的方案，并將方案合理分解到每月、每日，按部

29、就班促進幼兒有效進展。 （2）充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。 （3）重視晨操、體育活動的有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康進展的目的。 （4）活動中主動滲透生命健康訓練，通過自然訓練、春游、勞動熬煉等形式讓幼兒發覺生命的奧妙與美妙，從而珍惜生命，培育應對挫折、解決困難、調整心情和自我愛護的力量。 2、扎實開展區角活動。底線：充分自主，享受歡樂，每周開展不少于三次。在三年多的區角活動實踐中我們發覺，區角設置不合理是制約區角活動開展的重要因素之一，區角的設置必需以幼兒的年齡特點為依據。因此，本學期區角活動的重點是結合幼兒進展目標，合理設

30、置區角，投放材料，制訂區角活動方案，科學指導區角活動開展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開展區角活動，如：怎樣解決人多地方小的問題；怎樣建立有序秩序的問題等。要求，每個班選擇一個方面作為突破口即討論點，開展討論，期末形成相關論文集中溝通。 3、廣泛開展閱讀訓練，培育幼兒良好的閱讀習慣。本學期，幼兒園將集中選購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀訓練。全體老師應主動參加，仔細總結閱歷，為幼兒建立終身學習的理念打好基礎。 4、關注幼兒語言表達力量和交往力量的進展。在上學期的教學實踐中，我們發覺我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與 交往方面還很欠缺，各班應在日常活動中予以關注。 5、重視幼兒思

31、想道德訓練。降低重心，關注幼兒養成訓練。建立起幼兒日常行為規范，在一日活動中滲透思想道德訓練，培育幼兒良好的行為習慣，本期，各班特殊要關注關愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的訓練，結合“三八婦女節”“清明節”“端午節”等節日培育幼兒的愛國主義情感。 6、平安訓練。重點是平安學問的豐富與自我愛護力量的培育。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環節等奇妙融入外，還應主動與家長溝通、協作，鞏固訓練成果。定期開展防余震平安演練，多種形式豐富幼兒防震學問。 7、廣泛開展校內文化活動。開展以“陽完下成長”為主題的校內藝術活動，主動疇備xx年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好班級藝術訓練，充

32、分發揮環境對幼兒的訓練作用，提高幼兒的藝術觀賞與表現力量。開展六一節慶祝活動，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶，度過一個歡樂的節日。主動參加各級各類文體活動。 三、訓練科研工作：課題工作日常化，在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題閱歷與成果 （一）全力以赴，確保省級課題順當結題。此項工作為本期我園工作的重中之重。教學管理部門要賜予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好： 1、課題討論方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位老師熟識課題主見，并主動運用于日常教學中，能結合教學活動予以闡述。 2、課題資料的完善、歸檔。 3、課題成果的整理、完善。 4、班

33、級、公共區域的環境創設。 5、一個生活化公開教學活動。 四月份，課題將全面進行結題階段，邀請專家進行結題鑒定，召開結題工作會。 （二）區級微型課題結題。 （三）以班級或個人為單位，廣泛嘗試微型課題討論，提高老師參加訓練科研的水平。每位老師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題討論方向，制定討論策略并實施，最終以文字或課件的形式呈現討論成果，并在期末進行溝通。 四、教研與師培工作：以研代訓，以訓代研，研訓合一，加強四職訓練，促進老師有效進展。 （一）職業道德。將老師職業道德建設放在老師隊伍建設首位，以整頓行風建設為切入點，抓好老師職業道德建設。2至5月，重點結合訓練局隊伍建設要求開展。堅持每個月

34、開展一次職業道德專題訓練，學習文章老師格言100條什么樣的老師是合格的老師，在實際工作中踐行老師職業道德，加強老師的職業責任感，對違反老師職業道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結、務實、自律、創新的良好教風。 （二）職業技能。 1、扎實開展教研活動。首先，征集教研活動內容，從老師的教學困惑中選擇相宜的教研活動內容，充分運用集體才智，解決老師教學過程中的疑難，提升老師訓練技能。現實狀況中如何有效開展區角活動是全體老師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動的主要內容之一。要求全體老師要共同解讀各年齡段兒童進展目標，依據目標設置區角，投放材料，進行指導，并將部分活動內容有效融入到區角

35、活動。活動中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進行溝通。 2、開展教學觀摩、評比活動，打造魅力課堂。 3、分層分類開展老師培訓。對不同層次的老師，提出不同的培育目標，培訓方式以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習。 為提高老師的學識與文化修養，本學期，我園將集中開展老師讀書活動，并逐步形成制度。要求老師要讀三類書：一是豐富本體性學問的書，二是提升文化素養的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜志，網絡文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統一規定書目，全體老師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推舉書目，老師依據自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求老師仔細做好讀書筆記。本期，集

36、中閱讀斯賓塞的歡樂訓練，每月一次集中爭論，溝通讀書心得，并在實踐中加以運用。推舉閱讀誰動了我的奶酪不跪著教書教學士氣閑逛老師心靈老師專業成長的途徑訓練的才智與真情。每學期賜予每位老師肯定的讀書補助。對于實習老師和新老師，要求仔細研讀幼兒園訓練指導綱要解讀，閱讀并爭論給新老師的20條貼心建議，學習幼兒園規章制度，一日保教細則，實習與見習期結束，每位老師上一堂公開課。 開展暑期培訓：上、下系統研讀教材、各年齡段兒童進展目標；講故事競賽；爭論：區角活動的有效組織。 五、家長與社區工作 1、家長委員會更名為“現代家庭訓練指導委員會”，召開委員會會議與家長會。 2、開展“讓我們共同歡樂成長”家、園、社區

37、共慶六一。 3、幼小連接。一是大班組幼兒與學校手拉手，關心大班孩子順當升入學校；二是邀請社區即將進入幼兒園學習的'寶寶來園參與我們的活動，關心他們熟識幼兒園環境，緩解有可能會出現的分別焦慮。 4、開展家長講座，主要內容：這樣說，孩子才會聽做一名歡樂家長。給家長推舉讀書童年的隱秘這樣說，孩子才會聽成就一生好習慣。 5、開展家長滿足度調查。 六、現代訓練技術 1、開展Kidsmart兒童早期智力開發項目討論。有IBM電腦的班級，要充分發揮優勢，挖掘項目中嬉戲的訓練價值，與五大領域活動有機融合，生成新的訓練內容。與此同時，培育幼兒謙讓、合作的良好習慣，進展幼兒想像力、制造力、手眼協調等力量。

38、 2、充分開展電子備課。 3、將現代訓練技術在教學活動中充分運用。每周每位老師組織1次以上運用現代訓練技術的活動，每期上交2個以上經典課件。鼓舞老師主動訪問涪城，幼兒園將把老師訪問的狀況做為考核老師的一項重要內容。 4、做好現代訓練技術設施設備用法記錄與設施設備檔案。 七、示范輻射 1、組織片區幼兒園開展常規工作管理現場會。 2、邀請相關專家、訓練主管部門領導來園指導教學工作。 附件1：逐月工作支配 時間常規工作教科研、師培 二月 1、開學典禮； 2、晨操編排； 3、環境創設； 4、區角設置、材料投放、區角方案制定； 5、制訂班級教學活動方案； 1、學習幼兒園教學工作方案； 2、制訂學期個人微

39、型課題申報與成長方案； 3、以班級組為單位，系統研讀教材與各年齡段兒童進展目標； 4、集中爭論：如何依據兒童進展目標設置、開展區角活動； 5、實習老師上崗培訓； 6、老師職業道德培訓 三月 1、三八婦女節主題訓練活動 2、家長培訓會 1、課題結題預備 2、進修校幼兒園管理培訓 3、公開課研討 4、區級微型課題結題 四月 1、清明節主題訓練活動 2、戶外訓練活動質量檢查1、省級課題結題 2、片區幼兒園指導：青年老師獻課 五月 1、五一節主題訓練活動 2、六一節疇備1、實習老師公開課 2、老師職業道德培訓 六月 1、“讓我們共同歡樂成長”六一節慶祝活動 2、幼小連接1、區角活動研討 2、片區幼兒園

40、指導：常規研討現場會 七月 1、年度工作總結 2、年度老師業務素養評價 3、家長滿足度調查 4、兒童進展評價1、老師微型課題溝通、匯報 2、暑期培訓 綿陽市花園試驗幼兒園 二XX九年二月 春季幼兒園教學方案 篇6 本學期的音樂教研活動，我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學習培訓上，即用音樂說話。讓幼兒依據音樂的提示來進行各種活動，另外我們還將連續結合“達爾克羅茲”的體態律動音樂訓練理論，以我的身體會唱歌為基礎教學方法，統合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的快樂世界，為孩子們供應一個多元，歡樂，精致的藝術體驗氛圍。 本學期要求：音樂老師要盡可能的依據

41、幼兒園孩子好玩、好動、奇怪、好勝的特點，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，敬重幼兒獨特的情感與制造體驗，充分運用多媒體教學手段，創設情境、結合生動、形象的教學語言，來貫穿日常的音樂教學活動，以此來調動孩子的學習主動性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及制造淺能，用音樂的形式表達情感，讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知“愛”、表達“愛”！ 一、學期工作目標： 1、加強音樂訓練教研活動及日常教學，以新綱要為基礎、結合本班幼兒年齡特點，制定適時的音樂教學方案并切實落實。小、中、大班學期末應達到肯定的活動目標，每月月末展現匯報； 2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。 二、教學措施： 1、

42、加強日常音樂教學教研活動，學習正確表現歌曲不同的形象、內容、情感； 2、要求青年老師每人學習制作一套音樂教學的多媒體課件備用； 3、仔細搞好評課、說課活動，在實踐中關心孩子們學習音樂、體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂； 三、各班級組教學目標： （一）小班 情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂或觀看他人表演；學習用正確的姿態和自然的聲音唱歌；能依據音樂按節拍做上肢、下肢簡潔的基本動作；學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲；情愿參加集體性唱歌活動（集體的韻律活動和音樂嬉戲）初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象并進行簡潔的聯想 。 （二）中班 感受唱歌的樂趣，能依據歌詞內容邊唱邊跳；喜愛唱歌，并能大膽地在集風光前進行

43、唱歌；能夠在集體的唱歌活動中掌握自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協調全都；會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內容、并產生豐富想象。能夠在老師的指導下嘗試對簡潔的、多重復的歌曲進行歌詞創編活動（歌詞的填充）；并能主動、大膽表現。 （三）大班及學前班 學習傾聽音樂并能依據歌詞內容，來了解作品的結構和它所表現的形象；探究用簡潔的符號制作圖譜，制造性的表現動作并主動參與嬉戲表演。通過整體觀賞音樂，學習演奏打擊樂器，來體會樂器的和諧性，會有選擇的用法樂器。喜愛并大膽地、獨立地、在集風光前進行表演唱；能用不同速度、力度、音色改變來表達并演唱不同節拍和風格的歌曲；進一步把握不同形式的唱歌，如

44、輪唱、合唱；動作表演過程中學習選擇并嫻熟地用法一些簡潔道具。 四、展現考核： 定于每月月底以班級組為單位進行本月所學的歌曲、律動、舞蹈等展現、匯報活動。進班聽課以園保教工作方案為依據，主要檢查：歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂嬉戲四個內容。 五、學期詳細活動支配： 二月：進班檢查老師音樂語言嫻熟程度狀況，暨樂曲彈唱（上課、整隊、洗手、休息等曲目） 三月：慶“三八”文藝小展演、進班聽課四節（小、中班） 四月：協作春季運動會、進班聽課四節（大、學前班） 五月：勞動最完榮歌詠競賽活動 六月：慶“六一”文藝演出活動 七月：教學成果匯報展現 春季幼兒園教學方案 篇7 新的一學期在緊急而有序的氛圍中開頭了

45、。本學期依據幼兒的詳細狀況，制定了適合幼兒身心進展，關注個性差異，促進幼兒全面進展的教學方案。我們老師會仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、工作要求針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的工作主要目標是： 連續加強幼兒的常規培育，實行多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中，進一步培育幼兒良好行為習慣，敬重父母、長輩，喜愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念。 二、 工作重點 1、 保育工作：春、夏季是發病季節，老師重視幼兒的衛生，保育員每天做好室內外衛生，進行通風，進一步培育幼兒良好的衛生習慣，訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放進口中，以防止病從口入。 2、

46、 教學實行的措施： （1）多與幼兒進行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。 （2）在活動中開展形式各樣的表演，看圖講解并描述等活動，引導幼兒仔細聽同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參加。 （3）提高科學認知力量，加強對數的把握程度。 （4）提高幼兒合作意識，交際力量及規章意識。 三、詳細進展目標 （一） 數學領域 1、認讀1-20的數字并學習點數、倒數；學習1-50的唱數； 2、熟悉1-10的序數、10以內的相鄰數。 3、把握5到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。 4、學習模式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常

47、見事物，現象以及改變的簡潔規律，并從中體驗到開心； 5、了解常見的數、量、形，能用簡潔的數學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題； 6、主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現、溝通、共享探究。 （二） 科學領域 1、 學問方面： （1）關心幼兒獵取有關自然環境中動、植物及水等無生命物質及其與人類系的詳細閱歷，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。 （2）對探究四周世界、學習科學技術布滿愛好，喜愛大自然、關懷愛護自然資源和自然環境，具有獨立性、主動性、制造性、自信念、自制力、責任感和合作性等良好的個性品質。 （三） 藝術領域 美術：（1）能感受生活、環境和

48、美術作品中的美妙事物。 （2）激發幼兒對美術活動愛好，情愿主動參加，在美術活動中獲得開心、豐富的心情體驗。 （3）能用自己喜愛的圖形、顏色和線條表現各種事物，學畫簡潔的情節畫，并在活動中培育幼兒的自信念。 （4）能用自己喜愛的剪、貼、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動，富有制造性地表達自己的情感和體驗。 （5）能主動利用一些美術材料和工具裝飾、制作美術作品，培育自信念和成就感。 四、家長工作方面 通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯系，如期初召開家長會，向家長宣揚幼兒園的訓練教學工作支配，鼓舞幼兒家長主動參加園內組織的親子活動，調動家長參加活動的主動性。平常通過打電話、家長橋的形式讓

49、家長了解我們開展的活動并參加日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平常的時間，通過家庭面談、電訪等形式，具體了解幼兒在家狀況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯系冊敏捷地有目的地與家長聯系，反映幼兒在園狀況，宣揚科學，關心家長形成正確的訓練觀念。 春季幼兒園教學方案 篇8 .始終在進步，學問不斷更新，人假如滿意于現狀，不思進取，那么會跟不上時代的步伐。所以人也要不斷地改善自己，給自己注入新的學問能源，才能在工作和生活中得以發揮應用，以適應.的進展。但是為了更有效地提高自己的學問水平和工作力量，需制定切實可行的詳細方案。以下是這個學期幾方面的方案。

50、 一、師德的培育做好一個老師，首先要有良好的道德規范。 1、學習和討論國家的法律法規，做到懂法、遵守法律、用法。遵守文明行為規范，抑惡揚善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 2、嚴格遵守幼兒園的管理制度，仔細負責地做好班主任及幼兒園支配的各項工作。 3、在工作中團結同事，懂得謙讓，樂于助人。 4、要愛孩子，訓練的最高境界就是愛的訓練，要把每個孩子當成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的歸屬感。 5、用自己的良好行為來影響孩子，以身作則，為.的和諧和進步作出應有的貢獻。 二、工作力量的提高 1、學習和借鑒各老師的閱歷，在教學活動組織和環境創設方面著手努力，挖掘新能源信息，協作班主任工作支配，有效完成工

51、作任務。 2、學習有關家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通閱歷，準時向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長放心。 3、參與常規教學和蒙氏教學的學科組培訓，提高教學水平。 三、連續自己的專業特長的學習，在業余時間多練習鋼琴、舞蹈、音樂等。并主動參加幼兒園的文藝活動，在活動中學習并能學以致用。 四、在業余時間多閱讀各類書籍，拓寬自己的學問面，并通過多媒體等多種渠道學習新學問，把握新觀念，做到與時俱進，才能不與.脫節。 以上幾方面我會到學期末作一個總結與反思，有做不到位的環節，能準時訂正和總結提高。 一、指導思想 以幼教兩個法規為指導思想，以幼兒訓練指導綱要的精神為指南。加強訓練教學管理，鞏固優化訓練常

52、規，科學合理地組織好一日活動;堅持理論學習，引導老師在學習中進行反思，在反思中查找策略，在反思中成長;堅固樹立以人為本的訓練思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項訓練工作，推動我園保教質量的提高。 二、主要工作 1、以加強常規管理為入口，促進老師優化訓練活動質量 老師依據幼兒的年齡特點和幼兒園訓練指導綱要的精神，結合園務方案，制定好各類方案。在方案實施的過程中，鼓舞老師利用上學期在探究中積累的閱歷，結合幼兒的閱歷、愛好準時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的進展。同時，鼓舞老師在訓練實踐中培育觀看的習慣與技能，要求老師的觀看記錄中包含觀看幼兒狀況的記錄和自我的教學的反思的內容

53、。 以幼兒園訓練指導綱要為指導依據，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深化班級了解老師組織活動的實施狀況，促進老師提高科學、合理的組織活動的力量，努力形成自己的訓練特色，進一步提高我園的保教工作質量。 2、以教學活動 為載體，鼓舞老師致力于教學改革 針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們連續采納集體備課的形式，促進老師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特殊是在觀摩溝通的過程中，讓大家汲取新閱歷、取長補短，從中尋求最佳訓練途徑。 鼓舞老師多從書刊中學習理論學問，擴大學問面，把握新學問，不斷改善自己、更新訓練觀念。本學期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學習理論學問，同時注意與工作實際相結合，豐富老師的理論學問，提高老師的業務力量。 開展相應的評比、練兵活動，活動中激發老師的訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 3、