1、.2.3“學生實驗：探究物質的一種屬性密度質量檢測練習題一、單項選擇題1.將一塊長木板截成長短不同的兩段，那么這兩段木板      A. 質量相等                           B. 密度相等    

2、;                       C. 重力相等                         

3、;  D. 體積相等2.將一根短的鐵絲拉長，一定變大的是它的   A. 質量                                     B. 體積

4、                                     C. 密度           &#

5、160;                         D. 電阻3.由公式=m/V得出以下的結論，正確的選項是   A. 密度跟質量成正比              

6、                                 B. 密度跟體積成反比C. 密度跟質量成正比，跟體積成反比          

7、60;            D. 密度是物質的一種性質，同種物質的密度一般不隨自身質量或體積的變化而變化4.如圖是將一個氣球壓入水中的過程氣球不會漏氣且不會爆裂，球內氣體的質量和密度變化情況是   A.質量變大，密度變大B.質量不變，密度變小C.質量變小，密度不變D.質量不變，密度變大5.根據你對生活中物理量的認識，以下數據中最符合生活實際的是     A. 一個中學生的質量大約是50g

8、0;                             B. 中學生課桌高約為80mC. 人體的密度約為1.0×103kg/m3            &

9、#160;             D. 初中生跑100m用時8s6.一個氧氣瓶里的氧氣密度為，用去 后，余下的氧氣密度為   A.                         

10、0;            B. 0.75                                   

11、0; C. 0.5                                     D. 0.257.如下圖，甲、乙、丙是三個一樣的圓柱形容器，將質量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這三個容器中

12、，根據下表給出的密度值，甲、乙、丙三個容器依次裝的是A. 硫酸、鹽水、酒精         B. 鹽水、酒精、硫酸         C. 酒精、硫酸、鹽水         D. 硫酸、酒精、鹽水8.有甲、乙兩金屬塊，他們的密度之比為2:1，他們的質量之比為4:5，那么他們的體積之比為

13、60;    A. 5:2                                       B. 2:5   

14、0;                                   C. 8:5             

15、;                          D. 5:89.夏天在教室吹起一個不漏氣的橡皮氣球扎緊后放入冰箱，一段時間后球內氣體的質量與密度的變化情況是   A.質量增加，密度增加B.質量不變，密度增加C.質量減小，密度減小D.質量不變，密度不變10.在施行“國家863方案中，材料科學家研制出一種高

16、分子聚合材料，它的某些性能優于制造飛機的鋁合金，應用前景非常廣闊。它的密度介于酒精和水之間，取一小塊這種材料的樣品放入調節好的天平上，測得質量為90g，將其放人盛滿酒精的燒杯中，靜止后溢出了80g酒精，酒精的密度為0.8gcm3 ， 那么可計算出這種材料的密度是    A. 0.8g/cm3                      &#

17、160; B. 0.85g/cm3                        C. 0.9g/cm3                   

18、;     D. 0.95g/cm311.在消費和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是 A. 用塑料作為插座外殼的材科                              

19、  B. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料C. 用橡膠作為汽車輪胎的材料                                D. 用鋁合金作為制作飛機的材料12.科學家最新研制了一款微型無人偵察機“蜂鳥.為了減輕其質量，該偵

20、察機的材料應具有的特點是   A. 硬度高                               B. 熔點低           &

21、#160;                   C. 密度小                            &#

22、160;  D. 導熱性好13.1米3的水結成冰后 A. 體積變大，密度變小                                        &#

23、160;  B. 體積變小，密度變大C. 體積和密度均不發生變化                                    D. 變化情況無法確定14.如表所示的幾種液體的密度，

24、那么可以裝下1kg水的瓶子，一定可以裝下1kg的液體是       液體密度/kg/m3酒精0.8×103醬油1.1×103煤油0.8×103色拉油0.92×103A. 酒精                          &#

25、160;         B. 醬油                                    C. 煤油 

26、                                   D. 色拉油15. “海寶是2019年上海世博會的桔祥物，如圖1所示。點綴在上海街頭的各種“海寶中，有一座是材質均勻、實心的，其質量為3.0×103k

27、g，密度為1.5 ×103kg/m3 ， 與程度地面的接觸面積為1m2 ， g取10N/kg,那么 A. 這座“海寶的重量為3.0×103N                       B. 這座“海寶對地面的壓力為3.0×103NC. 這座“海寶對地面的壓強為3.0×104N/m2 &#

28、160;    D. 這座“海寶的體積為20m3二、填空題16.在“測定物質的密度實驗中，測量不規那么銅塊質量應選用如圖器材中的_選填“a或“b。為完成該實驗還必需要用的器材是_。該實驗原理是_，實驗中采用屢次測量的目的是_。17.體積為0.5m3的鋼瓶內裝有密度為8kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中1/4，那么鋼瓶內剩余氧氣的質量為_kg，剩余氧氣的密度為_kg/m3。 18.物理學中把某種物質_ 的質量叫做這種物質的密度。0.5千克水全部凝固成冰時，其體積變大，質量_ ，密度_ 。后二空均選填“變小、“變大

29、或“不變。 19.如下圖，甲、乙、丙是三個完全一樣的圓柱形容器，現將質量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這三個容器中，硫酸鹽水酒精 ， 那么這三個容器中甲裝的是_20.一個裝滿調和油的瓶子標有“4kg/5dm3的字樣，由此可知這種油的密度約為 _kg/m3 ， 油被用掉一半之后，剩余油的密度為 _g/m3 。 21.冰的密度為0.9×103千克/米3 ， 質量為4.5千克冰塊的體積為_米3 ， 假設該冰塊熔化成水，那么水的質量為_千克，水的體積為_米3。 22.一般情況下，當物體的溫度升高時，物體的體積_，密度_在我們常見的固、液、氣三種狀態的物質中，_的密度受溫度

30、的影響最大，_的密度受溫度的影響最小 23.一包A4型號復印紙共500張，小吳用刻度尺測出這包復印紙的厚度為5cm，那么一張這樣的復印紙的厚度為_mm，這種復印紙的質量是70g/m2,那么紙的密度為_ kg/m3。 24.下暴雨前，婷婷用一個底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里搜集雨水雨停后，測得桶內雨水的質量為3.5kg，這些雨水受到的重力為_N，重力的施力物體是_，重力的方向總是_的，這場暴雨的降水量約為_mmg 取10N/kg,水=1.0×103kg/m3 25.我們常說“鐵比木頭重是指鐵的_比木頭大；冬天，安裝在戶外的自來水管常會出現破裂，是因為水管里的

31、水結成冰后，密度_選填“變大、“變小或“不變，體積_選填“變大、“變小或“不變的原因所導致 三、實驗探究題26.1如圖1所示，此圓柱體的直徑是_ cm 2如圖2a所示，彈簧測力計下掛一重物，當物體靜止時，彈簧測力計的示數為_ N假設將此彈簧測力計、重物如圖2b所示進展測量，靜止時測力計的示數_ “變大、“變小、“不變 3現有一質地均勻，形狀不規那么的小石塊小明想用天平粗略測出它的密度，在調節天平平衡時，把天平放在程度桌面上，游碼移至標尺零刻度線處，觀察橫梁指針指在分度盤中線的右側，那么他應將橫梁左端的平衡螺母向_ “左或“右挪動天平平衡后，小明用燒杯裝滿

32、水，測出其總質量為m1如圖3a，將小石塊投入裝滿水的燒杯中如圖3b，測其總質量為m2 ， 此時溢出質量為m3的水，那么小石塊的密度石=_ 27.各種復合材料由于密度小、強度大，廣泛應用于汽車、飛機等制造業。小明測量一塊實心復合材料的密度。1將托盤天平放在程度桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發現指針靜止時指在分度盤中線的左側，如圖甲，那么應將平衡螺母向_ 選填“左或“右調節，使橫梁平衡。 2假設所用的砝碼生銹了，那么測出的質量偏_。 3用調好的天平測量該物塊的質量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側一點，那么應該     &#

33、160;  選填選項前的字母。 A. 向右調平衡螺母                         B. 向右盤中加砝碼               

34、0;         C. 向右挪動游碼宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。4當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，那么所測物塊的質量為_。 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一