1、2022-2023學年度第一學期學前班教學計劃篇一：健康領域1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。3、能連續跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。7、學做韻律操，動作協調、節奏準確。8、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。9、初步知道并注意保護牙齒。10、具有初步的自我保護意識和能力。11、提高自身的自律能力。社會領域1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規律。2、初步了解人類、

2、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發地球是我們的家，應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。4、認識小學校，了解小學生的情況，激發入學學習的愿望。5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。語言領域1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、大方

3、地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。6、能拼、寫聲母與韻母，能連拼并懂得了拼寫規則。7、認識常見的漢字200-300字，能夠會意閱讀簡單的繪本。8、了解筆畫順序，開始學習書寫漢字，并產生初步的興趣。9、閱讀經典童話、故事等圖書，培養初步的閱讀興趣。數學領域1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10。2、認讀1-100，能夠書寫。了解千、百、十、一等十進位的關系。3、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。4、 學習20以內加減法。5了解奇偶數、乘法、除法等概念。6、認識正方形、長方形、圓形、球體、圓柱體、長方體、正方體等幾何圖形與幾何體。7、會進行圖形的分割和

4、拼合。8、了解分數概念，認識1、1/2 1/3 1/4等。9、認識人民幣，并會兌換。10、認識鐘表、會看日歷。科學領域1、通過一些科學小實驗，引導幼兒主動探究各種科學、自然現象。2、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規律的。藝術領域1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。2、能獨立的、有表情的唱歌。3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。4、會根據音樂節奏準確地做動作。5、培養幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評價自己及同班的作品。篇二：本學期我擔任學

5、前(二)班班主任，并任教該班拼音、數學、寫字三門課程的教學。下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃：拼音教學漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩，愛做小動作甚至厭學的現象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學目標1、學會6個單韻母的發音及四聲。2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單韻母組成的音節。(重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發音

6、方法和寫法，掌握j q _ 與v相拼的省寫規則及發音和用法。)3、書寫格式要正確規范。二、措施與方法1、采用直觀教學，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。3、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。4、關注家庭作業，少布置抄寫作業，多布置口頭拼讀作業。數學教學數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教學目標1、是幼兒會認、讀、數、寫1-10以內的數。2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分解。3、認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。4、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體

7、排序。5、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。6、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。7、認識整點鐘和半點鐘。8、學習看日歷，知道一個星期有7天。9、了解相鄰數的含義。10、初步了解分類的方法，學會簡單的分類。11、認識符號 =，會使用這些符號比較數的大小。12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。二、措施與方法1、認真備好課，上好課。2、布置有針對性的作業，認真批改作業。3、多關注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。4、明確每個單元教學的要求和訓練，抓住重點，突破難點。5、把數學貫穿到生活中，激發孩子自覺學習數學。寫字教學本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導。一、教學目標1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。5、