1、.?化學實驗的根本操作?相關知識點解析化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、構造與變化規律。今天要與大家分享的是：?化學實驗的根本操作?相關知識點解析。詳細內容如下:教學目的：1.理解化學實驗的根本要求，認識化學實驗的常用儀器。2.激發學生嚴肅認真科學的態度.重點：常用化學儀器的名稱、用處難點：常用化學儀器的使用本卷須知。教學方法：講述、演示。實驗準備：各種常用化學儀器教學過程：一.導入：以化學是一門以實驗為根底的根底自然學科為題，導入新課。二.授新課：1.結合課本P191內容，講解、強調化學學生實驗的要求。2.結合實物，講述一些常用化學儀器的名稱、用處和本卷須知：試管

2、試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管與滴瓶鐵架臺燒杯量筒集氣瓶漏斗長頸漏斗錐形瓶蒸發皿導氣管其它儀器三、簡要進展課堂小結。四、穩固練習：對照課本圖3、圖4，說出這兩個實驗中所用到的各種儀器的名稱。第二課時課題：藥品的取用教學目的：1.理解取用藥品的本卷須知,學會正確取用藥品的根本操作.2.培養學生認真、細致的良好習慣。3.培養學生實驗操作才能.重點：固體藥品與液體藥品的取用方法難點：滴管的使用方法。教學方法：講解、實驗實驗準備：固體藥品、液體藥品、藥匙、鑷子、小紙槽、滴瓶、膠頭滴管教學過程：一.老師授新：一藥品的取用：1.講解要注意的事項;三不原那么;節約藥品原那么;用剩藥品的處理方法。2.操作原理老師

3、邊講解邊演示：取用粉末狀固體的正確方法;取用塊狀固體的正確方法;取用液體藥品的正確方法;用量筒量取一定體積液體的正確方法;滴管的使用方法;濃酸濃堿的使用本卷須知;二、學生操作練習：1.練慣用小紙槽取用少量粉末狀固體。2.練慣用鑷子將塊狀固體裝入試管中3.用50mL量筒取45mL水;三、簡要進展課堂小結。第三課時課題：物質的稱量與加熱教學目的：1.掌握稱量化學物質的方法;理解物質加熱應注意的事項。2.培養學生認真、細致的良好習慣。3.培養學生實驗操作才能.重點：天平的使用。難點：物質加熱的本卷須知。教學方法：演示實驗、講析法實驗準備：托盤天平、試管、酒精燈、試管夾、蒸發皿、燒杯、石棉網教學過程：

4、一.復習：1.使用量筒時,應怎樣讀數?2.濃硫酸不慎沾到皮膚上,應怎樣處理?二.授新課：一物質的稱量1.講解托盤天平的構造。2.講解托盤天平的使用方法：調節平衡;兩盤墊紙;左物右碼;讀數;復位。強調加砝碼的順序：先大后小，最后移游碼。對易潮解的藥品，不能直接放在紙上稱量，應放在玻璃器皿里稱量。二物質的加熱:1.講解酒精燈的使用方法:點燃與熄滅的方法;添加酒精的方法;酒精在桌面上著火燃燒的處理方法;兩個絕對制止.2.加熱的方法:使用外焰加熱;正確選用儀器;防止加熱過程中儀器的破裂;給固體物質加熱的方法;給液體物質加熱的方法.三、簡要進展課堂小結。四、穩固練習：1.某同學在稱量固體物質時,讀數為9

5、.4克,稱量后發現錯把物體與砝碼的左右順序放顛倒了,1克以下用游碼,那么被稱量物的實際質量為克.2.在以下情況下,應怎樣繼續操作?1調節天平平衡的過程中,假設發現指針偏左;2在稱取5克食鹽的的過程中,假設發現指針偏左;3在稱量某未知物質質量的過程中,假設發現指針偏左第四課時課題：氣密性檢查、過濾、蒸發、儀器的洗滌教學目的：1.理解儀器的連接和洗滌的根本知識,掌握氣密性檢查、過濾、蒸發等根本操作。2.培養學生實驗才能.重點：過濾和蒸發難點：過濾和蒸發的操作要點教學方法：邊演示邊講解實驗準備：一套制取氣體的裝置;過濾及蒸發實驗裝置教學過程：一.導入：從加熱堿式碳酸銅的實驗，談話導入新課。二.授新課

6、：一儀器的連接：1.把玻璃管與膠皮管連接的方法;2.把玻璃管插入橡皮塞的方法;3.把橡皮塞塞入容器口的方法;二檢查氣密性的方法：三過濾和蒸發：1.過濾器的制作：2.過濾操作的根本要點：“一貼、二低、三靠濾紙緊貼漏斗壁;濾紙邊緣低于漏斗口邊緣;漏斗中的液面低于濾紙邊緣;傾倒液體的燒杯口緊靠玻璃棒;玻璃棒的下端輕靠濾紙的三層處;漏斗的下端要緊靠燒杯內壁。3.蒸發：加熱過程中要不斷用玻璃棒進展攪拌，防止液體部分過熱而飛濺;當蒸發皿中出現較多量固體時，即停頓加熱，利用余熱蒸干。四儀器的洗滌：水洗振蕩的方法、使用試管刷刷洗的方法。堿洗洗滌油污;酸洗洗滌不溶性鹽或氧化物。三、簡要進展課堂小結。四、穩固練習：1.在檢查裝置的氣密性時，應先后。2