1、雪孩子雪孩子0導入新課導入新課打一自然現象打一自然現象白色花白色花，無人栽無人栽，一夜北風遍一夜北風遍地開，地開，無根無枝又無葉無根無枝又無葉，此花原從天上來。此花原從天上來。雪雪01.請同學們請同學們默讀默讀課文，努力讀準字音、讀課文，努力讀準字音、讀通句子。通句子。2.想一想：想一想：課文寫了什么？課文寫了什么？認讀生字認讀生字累累 添添 柴柴 燒燒 旺旺 漸漸 哎哎 呀呀 冒冒 燙燙終終 渾渾 淋淋 滅滅 激激i ijinjinshoshoj jtin tin y y lilichi chi mo mo zhn zhn hn hn ln ln tn tn mi mi wn wn 0累累了

2、了 添柴添柴 燒燒旺旺 漸漸漸漸 冒煙冒煙 奔奔去去 沖沖進進 燙燙人人 終終于于 激激動動渾渾身身 淋淋雨雨 撲滅撲滅 lili tintin易讀錯字易讀錯字chichi wngwng jinjin momo ynyn bnbn chngchng tngtng zhngzhng j j hnhn lnln pp mimi 1 1 雪，下個不停，一雪，下個不停，一連下了好幾天連下了好幾天。情景朗讀情景朗讀用用平緩平緩的語調來讀。的語調來讀。0 2 2 這天早上，天晴了，兔媽這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔媽要出門去。小白兔嚷嚷起來起來：“媽媽，媽媽，我也要去！媽媽，媽媽，我也要去！”

3、3 3 兔媽媽說：兔媽媽說：“好孩子，媽好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。媽有事，你不能跟著去?！蓖猛脣寢屧陂T外的空地上給小白兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個堆了個雪孩子雪孩子。小白兔有了小。小白兔有了小伙伴，伙伴，就不跟媽媽去了就不跟媽媽去了。情景朗讀情景朗讀讀出小白兔的天真和乖巧。讀出小白兔的天真和乖巧。0 ( (天空天空) ) 空空 ( (空地空地) )提示：提示：根據根據字義確認讀音。字義確認讀音。多音字辨析多音字辨析knkn knkn0情景朗讀情景朗讀 要讀出小白兔的要讀出小白兔的興奮興奮。 4 4 小白兔小白兔跳舞跳舞給雪孩給雪孩子看，子看，唱歌唱歌給雪孩子聽。給雪孩子聽。他玩累了

4、，就回家去睡午他玩累了，就回家去睡午覺覺?！拔葑永镎胬洌葑永镎胬洌s快趕快往火堆里往火堆里添添把柴吧！把柴吧！”0情景朗讀情景朗讀小白兔添了柴，把火燒得小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里旺旺的，屋子里漸漸漸漸暖和了。暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，他躺在床上，閉上眼睛，一會一會兒兒就睡著了就睡著了。 6 6 火越燒越火越燒越旺旺。哎。哎呀呀，火把，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他得正香，他一點兒一點兒也不知道。也不知道。 提示：舒適。提示：舒適。提示：危急。提示：危急。0朗讀指導朗讀指導“不好了！小白兔不好了！小白兔家家/ /著火了！著火了！”雪孩子雪孩子/

5、 /看見看見/ /從小白兔家的窗戶從小白兔家的窗戶里里/ /冒冒出出/ /黑煙黑煙，躥出躥出/ /火火星星。他他/ /一邊一邊/ /喊喊，一邊一邊/ /向小白兔家向小白兔家/ /奔去。奔去。 提示：提示：“/ /”是停頓線。是停頓線。0情景朗讀情景朗讀讀出雪孩子的讀出雪孩子的善良與勇敢。善良與勇敢。 8 “小白兔，小白兔！你在小白兔，小白兔！你在哪里？哪里？”雪孩子雪孩子沖進沖進屋里，屋里，冒著冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于終于找到了小白兔。他找到了小白兔。他連忙連忙把把小白兔小白兔抱起來抱起來，跑到屋外。，跑到屋外。 9 9 小白兔得救了，雪孩子卻小白兔得

6、救了，雪孩子卻渾身水淋淋的渾身水淋淋的。 0情景朗讀情景朗讀 1010 這時候，樹林里的這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來就小猴子、小山羊都趕來就救火了。不一會兒，大家救火了。不一會兒，大家就把火撲滅了。就把火撲滅了。0情景朗讀情景朗讀要讀出兔媽媽的要讀出兔媽媽的感激感激與小動物們的與小動物們的疑惑。疑惑。 11 11 兔媽媽回來了，兔媽媽回來了，激動激動地說：地說：“謝謝大家來救火，謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！救了小白兔，謝謝大家！”1212“咦，是誰救了小白咦，是誰救了小白兔？兔？”小動物們說，小動物們說，“真真得謝謝他呢！得謝謝他呢！”0朗讀指導朗讀指導 用擬聲詞和標點符號來

7、表達心情。用擬聲詞和標點符號來表達心情。真得謝謝他真得謝謝他呢呢！咦？咦？是誰救了小白兔？是誰救了小白兔？表現小動物們此時表現小動物們此時感激感激、開心、開心的心情。的心情。表現小動物們此時表現小動物們此時驚訝、疑惑驚訝、疑惑的心情。的心情。0情景朗讀情景朗讀 13 13 這時，救小白兔的這時，救小白兔的雪孩子雪孩子不見了不見了。他已經。他已經化成水化成水了。了。 14 14 不，雪孩子還在呢！不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀飛呀，飛呀，飛上天空，飛上天空，變成了變成了一朵白云一朵白云，一朵，一朵美麗的白云。美麗的白

8、云。要讀出要讀出欣喜欣喜。0u核心問題核心問題：我發現雪孩子不怕冷，遇熱會融化，他不怕犧牲、我發現雪孩子不怕冷，遇熱會融化，他不怕犧牲、舍己救人。舍己救人。從雪孩子救小白兔這件事上，你發現雪孩子有什從雪孩子救小白兔這件事上，你發現雪孩子有什么特點和品質？么特點和品質？1.1.小白兔為雪孩子做了什么？小白兔為雪孩子做了什么？小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。u串珠問題：2 2. .小白兔家為什么會著火小白兔家為什么會著火？小白兔往火堆里添了許多柴，他睡著了，火把旁邊小白兔往火堆里添了許多柴，他睡著了，火把旁邊的柴堆燒著了。的柴堆燒著了。3 3. .雪孩子

9、看到小白兔家著火后，是怎樣做的？雪孩子看到小白兔家著火后，是怎樣做的？雪孩子一邊喊，一邊向小白兔家奔去，他沖進雪孩子一邊喊，一邊向小白兔家奔去，他沖進屋里，把小白兔抱起來，跑到屋外。屋里，把小白兔抱起來，跑到屋外。小結小結一個多么可愛的雪孩子啊，他純潔善良，一個多么可愛的雪孩子啊，他純潔善良，助人為樂，舍己救人。危急時刻用自己助人為樂，舍己救人。危急時刻用自己的生命救出了小兔子，他永遠是我們學的生命救出了小兔子，他永遠是我們學習的榜樣。習的榜樣。動畫欣賞：雪孩子動畫欣賞：雪孩子0思考思考雪孩子還會回來嗎？雪孩子還會回來嗎？ 雪融化成水雪融化成水 水蒸發到空中形成云水蒸發到空中形成云 云變成雨和

10、雪落下來云變成雨和雪落下來 云云雪雪水水水汽水汽 雪孩子還會回來嗎？雪孩子還會回來嗎？4 4. .雪孩子是怎樣變成白云的？雪孩子是怎樣變成白云的？雪孩子遇熱后先化成了水，太陽一曬，他就變成雪孩子遇熱后先化成了水，太陽一曬，他就變成了水汽，飛到天空中，變成了白云。了水汽，飛到天空中，變成了白云。1.1.分角色朗讀課文。講講這個故事。分角色朗讀課文。講講這個故事。點撥：點撥：先根據課文中出現的動物找出朗讀不同的角色的學生，先根據課文中出現的動物找出朗讀不同的角色的學生，再找一個學生讀旁白。再找一個學生讀旁白。答案：答案：連續下了幾天大雪之后，兔媽媽要出門，給小白兔堆連續下了幾天大雪之后，兔媽媽要出

11、門，給小白兔堆了個雪人，小白兔給雪人跳舞唱歌。玩累的小白兔回到家里，了個雪人，小白兔給雪人跳舞唱歌。玩累的小白兔回到家里，往火堆里添柴后，睡著了。結果小白兔家著了大火。為了救往火堆里添柴后，睡著了。結果小白兔家著了大火。為了救出小白兔，雪孩子沖進了屋里，救出了小白兔。雪孩子自己出小白兔，雪孩子沖進了屋里，救出了小白兔。雪孩子自己卻化了。表現了雪孩子舍己救人的優秀品質。卻化了。表現了雪孩子舍己救人的優秀品質。2.2.讀一讀，抄寫每組的第讀一讀，抄寫每組的第2 2個句子。個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。點撥：點撥：每組的第每組的第2個句子都在名詞前面加了修飾詞，個句子都在名詞前面加了修飾詞，使句子更加形象具體。抄寫時，要先讀通句子，再使句子更加形象具體。抄寫時，要先讀通句子，再來認真抄寫。來認真抄寫。3 3、照樣子，使句子表達得更具體。、照樣子，使句子表達得更具體。例：雪孩子變成了一朵白云，一朵（美麗的）白云。例：雪孩子變成了一朵白