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文檔簡介

1、一、教學內容分析    學科：小學語文二年級上冊第二單元。教材版本：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書。所需課時：十一課時。    單元整體概述：本單元共有四篇課文：秋游再見了，北京英英學古詩和鄉下孩子。課文內容豐富多彩，趣味盎然。秋游是一篇情景交融的記敘文，全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊游的情景，表達了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。可以組織學生走出教室，走向大自然，到郊外去尋找“秋姑娘的蹤跡”。再見了，北京是根據北京奧運會閉幕式的有關材料改寫的。課文選取了“圣火熄滅”和“人們狂歡”這兩個特寫鏡頭來表現

2、“精彩絕倫”的北京奧運會，喚醒留在我們心間的“北京記憶”。從全文看，“留戀與不舍”貫穿其中，是情感的明線。“卓越、友誼和尊重的奧運精神”蘊含其中，是情感的暗線。教學時，應緊扣語言文字，結合圖片、音像資料，來還原北京奧運會閉幕時的情景，訓練學生的語感。要以朗讀為主，啟發學生讀通課文，讀懂詞句，達到畫面在腦海中，聲音在想像里，情感在心中。英英學古詩通過英英和奶奶的一段對話，讓學生不知不覺進入古詩的意境，學會靜夜思這首古詩。與此同時，學生又學會了對話的語言表達形式。鄉下孩子則是一首反映農村孩子童年生活的詩歌。語言洗練而有童趣，意境清新活潑，讀起來如沐陽光，如嗅青草野花氣息，如聞童聲笑語，悅目賞心。這

3、四篇課文都配有生動、形象的彩圖，我們在學習中仔細地觀察圖畫，并展開想像，借以幫助我們理解課文內容。二、單元整體目標分析知識與技能：1、學會本單元72個生字，綠色通道內的32個生字只識不寫。2、認識本單元生字的偏旁。3、聯系生活理解詞語意思。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文秋游再見了，北京英英學古詩和鄉下孩子，其中能背誦秋游再見了，北京靜夜思和鄉下孩子。5、能運用文中學到的一些固定詞語連成一段通順的話。如用“有的有的”寫話。過程與方法：1、聯系生活理解詞語。2、通過朗讀理解課文內容，感悟課文情感。3、通過課外搜集信息資料，加深對課文的理解感悟。4、學會請求，能在日常交際活動中，學習有禮貌地提出

4、請求，學習文明地進行人際溝通的本領。情感態度價值觀：1、通過朗讀，激發學生熱愛大自然的思想感情；2、激發愛國熱情，弘揚奧運精神；3、聯系上下文理解時局意思，體會作者熱愛、思念家鄉的思想感情；4、了解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，培養熱愛農村、熱愛自然的思想感情。三、教學重點、難點（一）識字、寫字的教學重點：準確認讀、規范書寫本單元生字，掌握偏旁。難點：能把字寫得正確、規范。（二）口語交際的重點：    能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。    難點：    能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整。愿意與別人進行口語交際，態度大方，有禮貌。（三）閱讀重點：    正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；理解常用詞語的意思。難點：能復述課文；會分角色朗讀課文；能憑借語言文字理解課文內容

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