1、第第7課課 大大 革的時代革的時代變變 春秋時齊國已經用鐵農具耕種土地，春秋時齊國已經用鐵農具耕種土地， 這是我國有關使用鐵器進行農業(yè)生這是我國有關使用鐵器進行農業(yè)生產的最早記載。產的最早記載。 管子管子記載記載請問：鐵農具是什么時候發(fā)明的？請問：鐵農具是什么時候發(fā)明的？勞動工具的革新：勞動工具的革新：原始社會早期原始社會早期 打制石器打制石器原始社會中期原始社會中期 磨制石器磨制石器原始社會晚期原始社會晚期 出現(xiàn)青銅器出現(xiàn)青銅器奴隸社會（春秋）時期奴隸社會（春秋）時期 出現(xiàn)鐵農具出現(xiàn)鐵農具奴隸社會（夏、商、西周）時期奴隸社會（夏、商、西周）時期 青銅器發(fā)展達到鼎盛青銅器發(fā)展達到鼎盛你能說出你

2、能說出，鐵農具為什么鐵農具為什么能較快推廣嗎？能較快推廣嗎？ 戰(zhàn)國時的鐵礦山達三十多處，戰(zhàn)國時的鐵礦山達三十多處， 規(guī)模較大的冶鐵場，工匠多規(guī)模較大的冶鐵場，工匠多 達數(shù)百人。達數(shù)百人。 山海經山海經一、鐵質工具相比青銅工具，一、鐵質工具相比青銅工具，具有優(yōu)越性具有優(yōu)越性二、當時冶鐵業(yè)的發(fā)達二、當時冶鐵業(yè)的發(fā)達材料材料1 1：呂氏春秋上有一個故事，說：大力士烏獲將牛尾巴：呂氏春秋上有一個故事，說：大力士烏獲將牛尾巴 都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個小孩牽著牛鼻環(huán)，都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個小孩牽著牛鼻環(huán)， 牛倒乖乖地跟他走了。牛倒乖乖地跟他走了。材料材料2 2：孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個

3、學生名叫：孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個學生名叫 司馬耕，字子牛。晉國有個大夫姓牛，字子耕。司馬耕，字子牛。晉國有個大夫姓牛，字子耕。 請說出：請說出：這種現(xiàn)象說明什么問題？這種現(xiàn)象說明什么問題？牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命鐵農具和牛耕的推廣：鐵農具和牛耕的推廣：春春 秋秋 戰(zhàn)戰(zhàn) 國國鐵農具鐵農具牛牛 耕耕開始出現(xiàn) 使用范圍擴大末期出現(xiàn) 進一步推廣你能說出李太守是誰嗎你能說出李太守是誰嗎? ?他是什么時候的人？他是什么時候的人？有什么貢獻？有什么貢獻？始知李太守，始知李太守，伯禹亦不如伯禹亦不如 民言民言活動活動 假如你是導游，請你用簡明的假如你是導游，

4、請你用簡明的文字為參觀者介紹一下都江堰的歷文字為參觀者介紹一下都江堰的歷史及現(xiàn)狀。史及現(xiàn)狀。今天的都江今天的都江堰堰1.奴隸主本身擁有誰分給的田地呢？2.“2.“公田公田”有什么特點？有什么特點？3.3.想一想，奴隸的大量逃亡對奴隸主會想一想，奴隸的大量逃亡對奴隸主會產生什么影響？產生什么影響？4.4.面對這種部分奴隸出逃、而手中奴隸無心勞動面對這種部分奴隸出逃、而手中奴隸無心勞動的情況，如果你是當時的奴隸主，你會怎么辦？的情況，如果你是當時的奴隸主，你會怎么辦？5.5.奴隸們的身份發(fā)生了變化，他們有了人身奴隸們的身份發(fā)生了變化，他們有了人身自由，以種田為生，所以這部分租種田地的自由，以種田為

5、生，所以這部分租種田地的奴隸和平民的身份也就轉變?yōu)榱耸裁茨兀颗`和平民的身份也就轉變?yōu)榱耸裁茨兀?.6.而私田的主人也就由奴隸主轉變?yōu)槭裁矗慷教锏闹魅艘簿陀膳`主轉變?yōu)槭裁矗磕隳苷f出與商鞅有關的小故事嗎？你能說出與商鞅有關的小故事嗎？商鞅 春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五

6、十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。立木為信立木為信治世不一道，便國不法古，故湯武治世不一道，便國不法古，故湯武不循禮而王，夏殷不易禮而亡。不循禮而王，夏殷不易禮而亡。 商鞅變法是在什么背景下商鞅變法是在什么背景下進行的？主要內容是什么進行的？主要內容是什么?有什么作用？有什么作用？秦國商鞅變法的內容和作用：秦國商鞅變法的內容和作用：承認土地私有和自由買賣承認土地私有和自由買賣建立封建土地所有制建立封建土地所有制獎勵耕戰(zhàn)獎勵耕戰(zhàn)獎勵生產獎勵生產獎勵軍功獎勵軍功建立縣制：由國君派官吏治理建立縣制：由國君派官吏治理經濟發(fā)展（國富）經濟發(fā)展（國富）軍隊

7、戰(zhàn)斗力增強（兵強）軍隊戰(zhàn)斗力增強（兵強）加強中央集權加強中央集權確立封確立封建制度建制度為統(tǒng)一為統(tǒng)一全國奠全國奠定基礎定基礎動腦筋 “太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子王術，挾持浮說，非其質矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足明商君之少恩矣。余嘗讀虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！夫！” 司馬遷司馬遷史記史記請大家議一議，你同

8、意他的觀點嗎？商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？ 意思是意思是：商鞅天性殘忍少恩，在被任用：商鞅天性殘忍少恩，在被任用之后，實行嚴刑法治，不擇手段，非常之后，實行嚴刑法治，不擇手段，非常刻薄，最后落得個謀反的惡名。刻薄，最后落得個謀反的惡名。 二牛抬杠二牛抬杠一、單項選擇題一、單項選擇題 1.我國開始出現(xiàn)鐵農具是在我國開始出現(xiàn)鐵農具是在 A.夏朝夏朝 B.商朝商朝C.春秋時期春秋時期D.戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期 2.下列事件，成為我國春秋時期農業(yè)發(fā)展史上一次革命性標下列事件，成為我國春秋時期農業(yè)發(fā)展史上一次革命性標 志的是志的是 A.用磨制的石鐮收割莊稼用磨制的石鐮收割莊稼 B.帶木柄的耒耜在農業(yè)上

9、的使用帶木柄的耒耜在農業(yè)上的使用 C.牛耕的使用和進一步推牛耕的使用和進一步推 D.鐵制農具的使用和進一步推廣鐵制農具的使用和進一步推廣 3.下列對春秋以來各國掀起的變法運動背景的敘述，不正確下列對春秋以來各國掀起的變法運動背景的敘述，不正確 的是的是 A.鐵農具和牛耕的使用使得大量荒地被開墾出來，變?yōu)榕F農具和牛耕的使用使得大量荒地被開墾出來，變?yōu)榕?隸主的私田隸主的私田 B.奴隸主和奴隸身份的變化奴隸主和奴隸身份的變化 C.守舊貴族勢力的積極推動守舊貴族勢力的積極推動 D.新興的地主階級為了確立封新興的地主階級為了確立封 建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟 4.春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農具

10、迅速推廣的原因是春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農具迅速推廣的原因是 材料較易得到材料較易得到 冶鐵場規(guī)模較大冶鐵場規(guī)模較大 鐵農具鋒利、堅硬，鐵農具鋒利、堅硬，遠遠勝過木、遠遠勝過木、 石、銅工具石、銅工具 各國政府大力推廣各國政府大力推廣 A. B. C. 試一試，你肯定能行！D.5.“治世不一道，便國不法古治世不一道，便國不法古”體現(xiàn)了體現(xiàn)了 A.商鞅變法的精神和原則商鞅變法的精神和原則 B.商鞅變法的具體辦法商鞅變法的具體辦法 C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn)商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國國君立下的保證商鞅向秦國國君立下的保證6.史記史記商君列傳商君列傳載：載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨

11、望商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因為這主要是因為 A.承認土地私有，準許自由買賣承認土地私有，準許自由買賣 B.獎勵耕戰(zhàn)，免除生產糧食布帛多的人的徭役獎勵耕戰(zhàn)，免除生產糧食布帛多的人的徭役 C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制，由國君直接派官吏治理建立縣制，由國君直接派官吏治理7.下列是一個描寫公元前下列是一個描寫公元前350年生活在關中地區(qū)的某人發(fā)跡故年生活在關中地區(qū)的某人發(fā)跡故事，你認為哪個是不可能的事，你認為哪個是不可能的 A.他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜 B.幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免 除了他的徭役除了他的徭役 C.接著接著,他用賣糧食得來的錢又添置了幾十畝土地，成了小他用賣糧食得來的錢又添置了幾十畝土地，成了小地主地主 D.四十五歲后，他賣掉了所有土地去經商，得到政府的獎四十五歲后，他賣掉了所有土地去經商，得到政府的獎勵，后來成為擁有雄厚資產的大商人勵，后來成為擁有雄厚資產的大商人你怎樣