1、主題活動計劃0909 主題活動網絡主題名稱：我愛我家-主題目標：嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。爺爺奶奶的故事我的家我有一個家 學習活動帽子床我家的房間我家住哪里外婆家的灶頭間（農家樂）爸爸本領大游戲活動給娃娃家的門串珠鏈我的家：各房間的布置圖拼圖其他相關活動和爸爸媽媽一起完成：布置新家想說就說（教師節）去朋友家做客（社會）慶祝教師節活動學習活動我家有幾口人（音樂）全家福詩歌：家是什么我愛照顧我的家人游戲活動娃娃家我家有幾口人（操作）小書屋（圖夾文：家是什么）其他相關活動調查：家里有什么（請爸爸媽媽協助畫下來）參觀莊行新苑學習活動我的爺爺奶奶爺爺奶奶

2、本領大（農家樂）爺爺奶奶的寶貝（農家樂）我愛給爺爺奶奶敲敲背方臉和圓臉游戲活動娃娃家：爺爺奶奶的一天給爺爺奶奶畫像做甜糕民間童謠：搖啊搖，搖到外婆橋其他相關活動請爺爺奶奶到幼兒園里來當老師參觀莊行老街和爺爺奶奶一起干農活慶祝祖國媽媽60歲生日活動* 生成活動 預設活動 主題開展情況與建議反思“我愛我家”的活動，我最大的感觸是怎樣選取有價值的點，即怎樣選取針對幼兒興趣和需要的、對幼兒發展有價值的內容和突破口。首先，要以幼兒最近發展區為依據。教師要在各種關鍵時刻做出及時有效的應答，推進幼兒的發展。 幼兒園教育指導綱要指出，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要并及時以適當的方式應答，形

3、成合作探究式的師幼互動。這就要求教師要具備敏銳的觀察力，把眼光放在幼兒已有經驗的水平和可能達到的水平上，這樣設計的活動才會既適合幼兒的水平又具有一定的挑戰性。比如爸爸本領大，在先前觀察中我發現我們的孩子似乎對自己的爸爸不怎么親切，他們更多的依賴與媽媽和奶奶，但是通過爸爸調查表、爸爸本領大等活動，讓孩子感到了原來爸爸的本領這么大，激起了孩子對爸爸的愛和驕傲。 還有，依據幼兒生成的內容預設。一旦發現有價值的內容，教師可以創設情景挑戰幼兒，激起新舊經驗之間的沖突。我觀察到我們班的孩子大多由爺爺奶奶帶領，他們經常會和我說起自己的爺爺奶奶，而我們的爺爺奶奶大多都是莊行的農民，這恰好和我們農家樂課程相匹配

4、，孩子們在交流調查爺爺奶奶的本領時，不僅認識了各種農用工具，更重要的是他們感受到了爺爺奶奶的辛苦，激發了他們愛爺爺奶奶的情感。總的來說，開展我愛我家主題活動后，引起了我們班孩子對自己家里的關注，知道除了自己之外，還有爸爸媽媽爺爺奶奶等家人，讓他們逐漸擺脫以自我為中心，學會關心別人，尊敬長輩，感受到家的溫暖。建議在開展以后的主題活動中，再深入地挖掘一下發生在我們孩子身邊的，他們真正感興趣的點，從一個小點出發，讓幼兒自主自發地進行主題活動，因為這樣才是對孩子的發展有幫助的有價值的主題活動。主題活動計劃0910 主題活動網絡主題名稱：身體的秘密-1、認識自己身體主要部位的外部特征，體驗它們的作用。2

5、、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。我們快快長我的小腳丫雙手真能干我們的臉蛋 學習活動小腳印大鞋和小鞋參觀莊行社區衛生服務中心游戲活動滑稽的腳先生腳印排隊走卡片小路其他相關活動我會穿褲子赤腳的游戲活動學習活動我們會長高我在長大健康歌參觀服裝廠游戲活動和同伴比高矮笑呀笑我們會長高照顧小嬰兒其他相關活動學做值日生體檢表上的數字學習活動照鏡子耳朵有什么用冬冬和公公國慶節游戲活動照鏡子 我的表情練眼力其他相關活動耳朵有什么用各種各樣的表情學習活動小手歌機器兵靈巧的手小人國數手指游戲活動小手棋會說話的小手手指印畫手影游戲其他相關活動生活：我會穿衣服各種各樣的筷子長臂人* 生成活動

6、 預設活動 主題開展情況與建議從總體上說，幼兒對這個主題活動很感興趣，因為身體是我們最為熟悉的內容之一。通過這個主題的開展，幼兒對自己身體的各個部位以及它們的作用有了更深的認識，并從中認識到保護身體的重要性，也具備了一定的保護身體的意識和方法。在這一主題活動中，我認為在幾個方面做得較好：首先，在讓幼兒的感知體驗方面，充分讓幼兒通過自己的親身體驗來感受身體的各個部位和它們的作用。例如在開展“我的小腳丫”主題系列活動時，我請幼兒坐到地墊上，將自己的襪子脫下，再通過看、摸、搓、聞等多種方式讓幼兒體驗自己的雙腳，并在體驗的過程中認識腳各個部分的名稱。在認識自己的腳有什么作用時，也是讓幼兒通過在墊子上做

7、相應的動作來感受腳的作用。通過直接的體驗感知，幼兒不僅更為形象而又深刻地認識了自己的腳，同時也從中獲得了很大的樂趣。同樣在讓幼兒認識自己的手時，我們也通過了一系列的感知方式來讓幼兒獲取認識：用手表演各種動作及場景、用放大鏡觀察和認識自己的指紋、給指紋添畫等等。感知是幼兒獲取認識的最佳方式之一，通過感知幼兒可以更好地理解所要認識的內容，而身體則是可以讓幼兒很好去感知的內容，在這次活動中，我們讓幼兒從多方面充分感知身體的各個部位，并且用多種形式加以表現。從幼兒的反應來看，掌握的情況較好，興趣也十分濃厚。其次，在讓幼兒與環境的互動方面做得也較好。環境創設的好不好最重要的是與幼兒的互動做得如何。在這個

8、主題的開展中，我們繼續并加強了這方面的內容。我們在主題活動版面和墻面上都將幼兒的作品布置出來，而且布置的內容也是多種多樣的，涉及到了每一個小主題的內容。例如，在主題活動的版面上，我們將幼兒繪畫作品“眼睛里的秘密”布置出來。同時也在班級的其它墻面上將幼兒想象出來的“小人國”的繪畫作品布置出來，以供幼兒間相互交流。通過幼兒作品的布置，不僅使班級的環境更加豐富，同時也讓幼兒感受到了他們成為環境主人的自豪感。通過活動，讓幼兒了解我們的身體給我們所帶來的方便以及靈活的運用，同時也知道了很多關于保護自己的知識。在這個主題中，我也充分感受到了活動內容貼近生活的程度對其開展有著重要的作用。主題活動計劃0911

9、 主題活動網絡主題名稱：在秋天里-感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。了解秋天人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。果子熟了收莊稼秋蟲的歌 秋天的樹葉 學習活動麥子和稻子星期天到鄉下（歌曲）秋天的田野（社會）游戲活動磨米粉麥子和稻子麥子和稻子其他相關活動參觀莊行逸趣園（外出）混齡活動：撿稻穗學習活動摘蘋果（歌曲）蝸牛和蘋果果核寶寶找媽媽游戲活動秋天的水果（剪紙）多彩的秋天（美工）蝸牛和蘋果（圖書）。橘皮粘貼其他相關活動參觀水果店（社會）采橘子（農家樂）學習活動樹葉（散文）秋天（歌曲）秋葉飄飄樹葉圖畫游戲活動小樹葉配對（數）秋天的葉寶寶（拓印）其他相關活動撿落葉九九重陽節：組

10、織幼兒在重陽節那天去養老院和爺爺奶奶一起過節學習活動秋蟲的秘密小蟈蟈好忙的蜘蛛尋找七星瓢蟲花蝸牛爬高墻（故事）游戲活動誰是害蟲蟋蟀（折紙）其他相關活動在幼兒園內尋找蜘蛛網* 生成活動 預設活動 主題開展情況與建議在開展活動前，我們兩位老師設想先在環境上體現主題，讓幼兒從環境中感受秋天的氣息，知道秋天已經到來。隨后為了適應孩子的當前需要，我們還帶領孩子撿落葉，同時孩子們又發現了藏在草叢中的許多昆蟲。有螞蟻、蚱蜢、瓢蟲、金龜子等，從而自然地引出了“秋蟲的歌”這一小點。通過一系列的參觀與發現活動，讓孩子了解的顯秋天的著特征。此后開始收集主題資料。我們也嘗試讓幼兒分組有針對性的收集不同方面的資料。如：

11、部分幼兒收集樹的資料、有的幼兒收集昆蟲的資料、有的幼兒收集秋天水果、蔬菜的資料等。隨后我們為小朋友預設了集體活動“秋天在哪里”、 “好吃的水果”、 “秋天我們吃什么？”、等的活動，通過小朋友已有的生活經驗，更進一步講述了自己所觀察到的內容，增進了感性認識，發展了幼兒的口語表達能力。又設計了學習活動“樹葉寶寶變魔術”、“水果拼盤”、“昆蟲的聚會”通過這幾個活動學習了按物體的一二個特征分類、排序。而幼兒的各種手工、繪畫作品則在墻面環境創設中體現。根據幼兒拿來的社區新聞、郊游的照片以及幼兒園組織的外出活動， 看來這個主題中孩子們的收獲還真不少呢！在開展“秋蟲的歌”這個二級主題時，我鼓勵孩子共同去收集

12、秋蟲相關的信息各種昆蟲，但是在收集過程中發現孩子積極性不高，獲得的信息量也不夠。面對這樣的情況，我意識到，應該及時利用巧妙的預設活動來進一步激發孩子繼續探索的興趣。那以什么作為預設活動的切入口呢？一次偶然的外出撿落葉機會，孩子們在草叢中發現了許多昆蟲。我將事先預設好的活動進行調整，帶孩子們在撿落葉的同時又開始找起草剁里的小蟲子，孩子們別提有多高興了。我又引導孩子們說“小昆蟲在做什么呢？“孩子們就七嘴八舌的說開了，有的說在找吃的、有的小螞蟻派著隊上幼兒園去呢，我說“那明天你們把小昆蟲在做些什么事，畫好了或者做好了拿到幼兒園里，介紹給大家聽好么？”這樣一來，孩子收集的積極性一下子高漲起來，沒幾天有

13、關昆蟲的資料就很豐富了。就這樣，孩子們又在你一言、我一語中，將自己所獲得的信息自然的傳遞給了同伴。主題活動計劃0912 主題活動網絡主題名稱：好吃的食物-喜歡參加各種制作活動，通過觀察、品嘗，分辨食品的色香味，知道各種食物都有營養；觀察人們購買、烹飪食品的過程，體驗其樂趣，并學習有禮貌的交往。買菜營養餐廳 學習活動買菜會唱歌的蔬菜豆豆一家媽媽的菜籃子參觀蔬菜大棚游戲活動買菜蔬菜娃娃其他相關活動一元錢買菜參觀蔬菜大棚學習活動大包子好吃的黃瓜有趣的橘子寶寶什錦蔬菜湯游戲活動胡蘿卜拼盆我的營養圖水果干其他相關活動家長做一天老師：教幼兒做什錦蔬菜湯。* 生成活動 預設活動 主題開展情況與建議主題產生后

14、，圍繞主題“好吃的食物”，幼兒自發地收集帶來了各種各樣的蔬菜水果和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的水果和蔬菜。我們在家長的協助下收集了一些超市的廣告紙、食物圖片，孩子們粘貼了自己喜歡吃的食物的餐盤，布置在主題墻上。為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發他們更大的探索欲望，我們為幼兒創設了游戲化的環境，鼓勵幼兒把更多的有關信息搜集到這里。我們組織幼兒上超市菜場參觀，幫助幼兒認識常見食物，了解菜場中有不同的菜，海鮮類、蔬菜類、肉禽類等，感知菜場物品擺放的特點。回來后我們組織了角色游戲活動“小菜場”，孩子們玩得有聲有色。孩子們通過活動認識了一些常見的蔬菜，如：牛奶、稀飯、面、肉、蔬菜等。在活

15、動中，幼兒敢于表現，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強。特別是在“去菜場買菜”活動中，孩子的交往能力有了增強。全體幼兒都有機會，參與活動。孩子們的動手能力得到了提高，有時我們往往低估了孩子們的能力，他們的表現讓我們欣喜。每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力，相信在此次主題活動中，孩子們是有所得、有所獲的，良好的用餐習慣、衛生習慣養成對于孩子是受益匪淺的。在以后的日常生活中，還需要不斷的引導、不斷的滲透，讓孩子們良好的習慣得以鞏固。孩子們在這里分享著同伴的經驗。我們清楚地意識到，家長資源也是我們開展活動不可缺少的一部分。我們指導家長經常帶孩子去超市，去菜場，幫助認識和了解水果和蔬菜，

16、請家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實物來進行教學活動，不僅促進了孩子對水果和蔬菜的更多了解，同時，也發展了孩子的表達能力，觀察能力，以及社會性交往能力等等，這次主題活動，讓孩子們開闊了眼界，增長了知識，體驗到了成功的愉悅。主題活動計劃 09/12/1409/12/31 在農場里主題活動網絡1、觀察比較，了解家禽和家畜不同的外形特征和生活習性。2、喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。-小雞小鴨馬兒跑得快豬羊肥又壯 集體教學活動趕著羊兒過小河羊毛卷卷有用的小豬小馬蹬蹬區域活動羊毛卷卷趕著羊兒過小河其他相關活動親子活動：和爸爸媽媽參觀養豬場生活活動：感冒咳嗽怎么辦？不亂扔垃圾運動活

17、動：熊貓頂球接力賽混齡活動：和弟弟妹妹一起唱“小手歌”社會活動：參觀養雞場集體教學活動鴨子上橋選馬農場里的動物區域活動為小動物穿衣服鴨子上橋其他相關活動親子活動：和爸爸媽媽參觀農場生活活動：愛護小椅子鞏固卷袖子和塞褲子運動活動：墊上運動走小橋混齡活動：和弟弟妹妹比高低社會活動：超市購物集體教學活動在農場里三只羊在農場里美味的牛奶豆豆一家區域活動三只羊在農場里其他相關活動親子活動：和爸爸媽媽參觀奶牛場生活活動：保護眼睛我愛吃運動活動：小雞嘰嘰七只小雞排隊走混齡活動：和弟弟妹妹一起玩老鷹抓小雞的游戲社會活動：參觀養豬場（社會）* 生成活動 預設活動 主題開展情況與建議雖然我們是農村的孩子，但是大部

18、分孩子都生活在鎮上，很少有機會接觸農場，可以說他們對農場里的動物的生活經驗是空白的。他們所認識的豬、牛、羊、馬等家禽家畜可能是從書本上，或者是動物園里看到的。所以在主題的開展前，我們兩位老師共同商量如何去豐富孩子們的生活經驗，彌補他們直觀經驗的不足呢？我們收集了很多的動物圖片，還請孩子們將自己家中的家禽家畜的玩具都帶到幼兒園，放在展示臺上，讓孩子去觀察，了解這些動物的秘密。組織孩子們去了養豬場參觀，這次的體驗則更加深刻了。讓他們親眼所見，親耳所聽。孩子們剛到養豬場，讓他們去看看豬。他們很害怕，一個個的都愿意，往后退。他們都說：“怎么這么臭呢？”我們對告訴他們豬的身上全是寶，連它的糞便都是寶貝。

19、讓他們觀察種在旁邊長的綠油油的蔬菜，從而了解豬的糞便能當作肥料。在老師的鼓勵下，孩子們都能忍著臭味，進去看豬，看到后來，孩子們的興趣還很濃。尤其，當他們看到許多母豬的身旁有許多的小豬在喝奶。有孩子就發出感嘆，小豬真可愛啊！在開展參觀養雞場的社會活動時，公雞有沒有耳朵呢？這個問題引起了孩子們很大的關注。于是，參觀養雞場的活動就此產生了。孩子們的答案非常的簡單：公雞沒有耳朵。還有孩子說：公雞會下蛋的。這些問題源于孩子們沒有這方面的生活經驗。讓孩子回家問問自己的父母，了解公雞的秘密。在主題開展的過程中，我們也感受到孩子之間的差異比較大。有些孩子的生活經驗還是很豐富的。如唐楊悅小朋友知道鴨子有蹼，蹼能幫助小雞游泳。有的孩子經驗很少，所以我們希望家長可以在雙修日的時候，帶孩子到農場里參觀。看看其他的動物，并了解它們的生活習性和與我們人類的關系。主題活動計劃 2010/1/42010/1/15 我在馬路邊主題活動網絡舉例-觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進行歸類。了解交通設施，并有興趣識別馬路邊的標記、數字及其含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規則。車來了馬路上的交通 集體教學活動老鴨的店丟了嗎車牌的秘密馬路