1、精選優質文檔-傾情為你奉上高考英語專題復習非謂語動詞 非謂語動詞適用學科高中英語適用年級高二、三年級適用區域全國-人教版課時時長（分鐘）120分鐘知識點1.非謂語動詞的基本含義，形式2.非謂語動詞的三種形式在句中充當的成分教學目標1. 通過模仿、操練和觀察，學會演繹和歸納定語從句的基礎知識。 2. 能夠在真實的交際環境中正確應用非謂語動詞3. 復習非謂語動詞基本知識，確保學生能夠熟練使用非謂語動詞教學重點1. 非謂語動詞三種形式用法區別2. 分詞、不定式作狀語、定語、補語的用法3. 動名詞作主語、賓語的用法 4. 現在分詞、過去分詞、動名詞及不定式的用法區別教學難點現在分詞

2、、過去分詞、動名詞及不定式的用法區別概述1.謂語動詞：在句子中擔任謂語的動詞2. 非謂語動詞：是動詞的特殊形式（不定式、動名詞、分詞（現在分詞、過去分詞），不能單獨作謂語，在句中可以作除謂語外的所有成分（主語、賓語、狀語等等）3.非謂語動詞使用條件一個句子當中，已經存在一個主句（謂語動詞）,又沒有連詞的情況下, 還有別的動詞出現時。She got off the bus, leaving her handbag on her seat.She got off the bus, but /and left her handbag on her seat.（1） 動詞不定式在句中充當的成分 判斷下

3、劃線部分充當什么成分。 1. To see you is glad. =Its glad to see you. _ 2. I want to see you. _ 3. I want him to see you. _ 4. My hope is to see you. _ 5. He is the man to see you. _ 6. Im glad to see you. _ 7. I went to see you. _ 8. He went home, only to find the bus had gone. _(1) 作主語。 To see once is better t

4、han to hear a hundred times. 百聞不如一見 To make money is not the only purpose of our life.賺錢不是我們生活的唯一目的 在很多情況下，常用it 來充當動詞不定式的形式主語。 例如：It is important for us to learn English very well.對我們來說學好英語是非常重要的。(2)作動詞的賓語，常用在以下動詞后： Help(幫助），hope（希望)，ask(問），refuse（拒絕），decide（決定），promise（答應），wish（希望），pretend（假裝），expe

5、ct（期望），want（想要），need(需要），arrange（安排），learn（學會），plan（計劃），demand（要求），dare（敢于），manage（管理），agree（同意），prepare（準備），fail（失?。琩etermine（決定），offer（提供），choose（選擇），desire（渴望），elect（選舉），long（渴望），happen（發生），seem（看起來)例如：He managed to pass the exam.他成功地通過了考試。  He promised to

6、 be here at nine.他答應9點鐘到這兒。  I didnt expect to see you here.我沒有料到在這兒見到你。 We agreedhere but so far she hasn't turned up yet. A. having metB. meeting C. to meetD .to have met在某些復合賓語中，用it做形式賓語，而把不定式放到后面去。 例如：He considered it

7、 better to leave now.他認為最好現在就離開。 I found it impossible to finish the work on time.我發現準時完成這項工作是不可能的。 (3) 作賓語補足語（ 動詞+sb. (not)to do sth.)主語 + ask(詢問） / require（要求） / request（請求）/tell（告訴） / order（要求） / force （強迫）/ get（使） / want（

8、想要）/ like（喜歡）/advise（建議）/allow（同意）/consider（認為）/ encourage（鼓勵）/forbid(禁止）/intend（打算、意圖）/permit（允許）/persuade（說服）/remind（提醒）/urge（催促）/warn（警告）/wish（希望）+sb. (not)to do sth. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him. A. not toB. not to do C. not do itD. do not to The pati

9、ent was warnedoily food after the operation. A. to eat not B. eating not C. not to eat D. not eatingMy advisor encouraged _ a summer course to improve my writing skills.A. for me takingB. me taking C. for me to takeD. me to take在有些使役動詞及感官動詞后可用省略to的動詞不定式let,make,have,hear,see,feel,smell,hear,watcheg.

10、The teacher often makes me rewrite the composition.老師常常讓我把作文重寫。 將該句轉換成被動語態：I am often made by the teacher to rewrite the composition.  Paul doesn't have to be made.He always works hard. A. learnB. to l

11、earnC. learnedD. learning(4)作定語（常置于名詞之后）。 由only, last, next，best 等序數詞或形容詞最高級修飾的名詞常用不定式做定語; He is the last person to leave school.他是最后一個離開教室的人I dont think he is the best man to do the job.我想他不是做這項工作的最佳人選。不定式還可用作某些名詞或代詞的賓語

12、 ability(能力）,  attempt（嘗試）, chance（機會）, curiosity好奇）, desire（好奇心）, decision（決定）, determination（決心）, effort（影響）, failure, （失敗）  intentionon（意圖）, need（需要）,  opportunity（機會）, place（地方）, plan（計劃）, promise（承諾）, 

13、;reason（原因）, right（權利） Something（一些事） ,anything（任何事）,everything（所有事）, nothing（沒什么事） 例如: I have no desire to travel. 我沒有去旅游的欲望Youll find something to interest you here.在這兒你會發現一些感興趣的東西注：動詞不定式to后所接動詞若是不及物動詞，而不定式與其修飾的動詞之間有動賓關系，這個不定式后就

14、應有必要的介詞。 例如：I havent decided which hotel to stay at. 我還沒有決定好呆在哪一個旅館 I found no one to play with. 我沒有發現可以玩的人(5)作狀語 I walked slowly on the ice in order not to fall down. 我在冰上慢慢走不至于跌倒 (表目的) I rushed to the station, only to find the bus had left. 我沖到車站，結果發現車已經開了(表結果) He tried only to fail. 他嘗試了結果沒有成功（表結

15、果） She was happy to hear the news. 他聽到消息很高興(表原因) 不定式常用于修飾下列形容詞: able,afraid,angry, anxious, apt, careful, careless, certain, clever, considerate, delighted, difficult,eager, easy, fit, frightened , happy, interesting, likely, lucky, quick, ready, right, sorry, surprised, sure, thoughtful, thoughtles

16、s, unable, unwilling, wrong .例如：French is difficult to learn. 法語難學。 Im sorry to interrupt you.打擾你很抱歉 You were silly not _ your car. (2004高考湖南卷) A. to lockB. to have lockedC. lockingD. having lockedHelen had to shout _ above the sound of the music. (2004高考廣西卷)A. making herself hear B. to make herself

17、 hearC. making herself heard D. to make herself heard(6)作獨立副詞成分 例如：To speak frankly(坦誠地說）, I dont like your attitude. To speak generally（一般說來）, I get up at 7 oclock.(7)與疑問詞連用。疑問代詞who, what, which和疑問副詞when, where, how等后加動詞不定式，構成不定式短語，可在句子中作主語、賓語、表語等成分。 例如：When to start has not been decided.什么時候出發還沒 I

18、 dont know how to use the computer.我不知道怎么用電腦 My question is how to learn English well.我的問題是怎樣學好英語注：在有些動詞后常用疑問詞 + 動詞不定式的結構。這類動詞有：know, ask, tell, show, wonder, consider, understand, learn, instruct, guess, see, explain, discover,&#

19、160; imagine, think, hear 等。 例如：He didnt know what to do next. I havent decided whether to go to Japan.我沒有決定是否到日本去。 I've worked with children before, so I know what _in my new job.Aexpected Bto expectCto be

20、 expecting Dexpects The mother didn' t know _to blame for the broken glass as it happened while she was out. A. who B. when C. how D. what 不定式的復合結構 由for + 名詞或代詞 + 動詞不定式構成的復合結構在句中可作主語、表語、賓語、狀語等。 It is necessary for you to finish

21、0;the work before Friday.你們有必要在星期五前做完這項工作。 His idea is for us to travel in different cars.他的主意是讓我們乘不同的車去旅游。 由of 引出的不定式復合結構，經常與以下形容詞連用：bold, brave, careless, civil, clever,  courageous, fooli

22、sh, good, honest, kind, nice, rash, right, rude, stupid, silly, thoughtful, thoughtless,  wrong, wise等。(通常表示人物性格的詞） 例如：Its kind of you to say so. Its brave of you to 

23、;go into the burning building to save the baby!你真勇敢，沖進著火的大樓里救這個嬰兒 不帶to 的動詞不定式 (1)在下列結構后常用不帶to的動詞不定式：had better, would rather, can not but, cannot help but, do nothing but等。 例如：Id&#

24、160;better go now, or Ill miss the train. They can not but accept his advice.我只好接受他的建議。 (2)在except, but 之前有動詞do作實義動詞，則except, but 后一般接不帶to的動詞不定式，反之則接帶to 的動詞不定式。 例如：We have no choic

25、e but to wait.我們除了等待別無選擇(我們只好等待).There is no choice but to go there. 我們別無選擇只能去那里（我們只好去那里）There is nothing to do but  read a book. （這里沒什么事可做的，只能看書）(3) 在why, why not結構中，緊接其后的動詞不定式不帶t

26、o 例如：Why argue with him? 為什么與他爭吵？ Why not send those books back?為什么不把那些書送回去？ (4)同一結構并列由and或or連接。I want to finish my homework and (to )go home.Im really puzzled what to think or (to)say.（2） 動名詞在句中充當的成分判斷下劃線部分充當什么成分。 1. Swimming is his favourite s

27、port. _ 2. He enjoys swimming. _ 3. His favourite sport is swimming. _(1)作主語 例如：Asking for help is sometimes necessary. 請求幫助有時是必要的。 Eating too much is not good for your health.吃得太多對你的健康不利。 (2)作補語、表語例如： Seeing&#

28、160;is believing. （做表語）眼見為實We call such an act cheating.（做補語）我們稱這樣的行為為作弊/欺騙行為。 (3)作以下及物動詞及詞組的的賓語 動詞：mind(介意），finish（完成），enjoy（享受），practice（練習）, suggest（建議），permit（同意），appreciate（贊賞），consider（認為），miss（錯過），dislike（不喜歡），keep(on)（堅持），avoid（避免），imagine（想象），ris

29、k（冒險），escape（逃離），admit（承認），stand(忍受)，allow（同意），forbid（禁止），excuse（打擾），without（沒有）等等。短語動詞：give up（放棄），put off（推遲），look forward to（期望），feel like（想要），insist on（堅持），object to（反對），preventfrom（阻止某事不被.)，set about(開始），can't help（不禁，忍不?。?，be/get used t

30、o（習慣于）what about、how about(做.怎么樣）、be fond of（喜歡）、be good at（擅長于）等；短語：be worth doing(值得做某事），be no good doing（做某事沒好處），be no use doing（做某事沒用），be busy doing（忙于做某事）等 例如：The mother did agree to let the boy risk&

31、#160;swimming across the river.冒險游過河 His wife doesn't allow smoking inside the room but allows him to smoke outside the  room. 他的妻子不允許在室內抽煙，但是允許他在室外抽。 All of them insisted 

32、;on my staying with them a few days longer. 他們都堅持讓我跟他們多呆久一點。 I'm looking forward to hearing from you soon. 我希望很快收到你的來信。She doesn't feel like eating anything.不想吃任何東西 。另在want

33、, need, require等動詞后，常用動名詞的主動形式表示被動的意思（主語與動名詞之間存在邏輯上的動賓關系）。 例如：My hair needs cutting. (= My hair needs to be cut.)You were brave enough to raise objections at the meeting. Well, now I regretthat.A. to doB. to be doing C. to have done D.

34、 having doneI must apologize for _ ahead of time. That's all right.A. letting you not knowB. not letting you knowC. letting you know notD. letting not you knowOne learns a language by making mistakes and _ them.A. correct B. correcting C. corrects D. to correct (5) 作定語。它與被修飾詞之間沒有邏輯上的主謂

35、關系，通常只表示用途或與所修飾的名詞有關的動作。 例如：The factory built a swimming pool last year.游泳池 Our teacher uses a very good teaching method.教學方法 (6)  作同位語。例如：His hobby, making model airplanes, is ver

36、y interesting. 動名詞的復合結構 動名詞的復合結構由物主代詞或名詞所有格 + 動名詞構成。如果不是在句子開頭，這種結構?？梢杂擅~的普通格或人稱代詞賓格 +動名詞構成， 在句中可作主語、賓語等。例如： Do you mind my closing the door? Do you mind me closing the door? My closing&

37、#160;the door made him angry. I cant stand Lao Changs talking like that about other comrades.Victor apologized for _ to inform me of the change in the plan. A. his being not able     B. him not to be ableC

38、. his not being able     D. him to be not able動名詞的某些固定結構 (1) It is + no use, no good(fun,a great pleasure, a waste of time,a bore.)等名詞+doing sth.  It is no use crying.哭沒有用。

39、60;It is no good objecting.反對也沒有用。  It is a waste of time trying to explain設法解釋是浪費時間。 (2) It is + useless+doing sth  It is useless speaking.光說沒用。(3)  There is no + v

40、-ing “是不可能的”。(it is impossible to do )  There is no knowing how old she is.(= I t is impossible to know how old she is.)  There is no telling where shes gone. (4)make

41、0;a point of + doing “認為是必要的”  Our family make a point of going to church every Sunday (5) be on the point of + doing “瀕臨，將要” He was on the point of l

42、eaving. (6) on (upon) + doing “一就” On hearing the news, I changed my plans.(= As soon as I heard the news, I changed my plans.) (7)go + doing (大部分指運動和游戲) 例

43、如：He went shopping / hiking / swimming / fishing etc. (8)動名詞短語常用在以下結構中 have difficulty (in) + doing sth        have trouble (in) + doing sth have 

44、;fun (in) + doing sth/            have a good time (in) + doing sth/have a hard time (in) + doing sth We have great difficulty

45、0;(in) solving the problem.我們解決這個問題有困難。 (9) feel like + 名詞“想要”=would like to +原形動詞 例如：Do you feel like going to a movie?你想看電影嗎?    (三) 分詞在句中充當的成分 (1)作定語。作定語的分詞如果是單個分詞，放在所修飾的名詞前；如果是

46、分詞短語則放在所修飾的名詞后面。在用作定語時，分詞在意思上接近一個定語從句。 The boring snow made the bored boys go home. China is a developing socialist country.發展中的社會主義國家 The man writing the homework is my friend.(=The

47、60;man who is writing the homework is my friend.) The broken glass scattered on the ground.破杯 注：現在分詞與過去分詞都可作定語，但現在分詞表達的是正在進行的事情，有主動意義；而過去分詞表示的是已完成的事情，有被動意義。 Falling leaves 正在飄落的樹葉（表主動、表進行） fallen leaves 已經落下的葉子（表完成）(2)賓語

48、補足語。能帶分詞作賓補的動詞常見的有see, hear, keep, find, notice, watch, think, want, smell, observe等。 I found him reading a novel. 在讀小說(現在分詞作賓語補足語) I found him surrounded by a group of childr

49、en.一群孩子包圍著 (過去分詞作賓語補足語) (3) 作表語。 分詞做表語有兩種，一種是過去分詞做表語，一種是現在分詞做表語。表示“某人或物令人.的”用現在分詞“ing”形式；表示“人感到.的”用過去分詞“ed”形式Interesting 令人感到高興的 interested 人感到高興的Exciting 令人感到激動的 excited 人感到激動的Surprising 令人感到驚奇的 surprised 人感到驚奇的類似的詞還有：delighting（高興的）、 satisfying（滿足的）、disappointing（失望的）、encouraging（鼓舞

50、人心的）、pleasing（高興的）、puzzling(費解的）、worrying（焦慮的）Eg. Travelling is interesting but tiring. Students will get confused if they learn too much. Im interested in this interesting book.(4)作狀語。分詞作狀語可以表示時間, 原因, 條件, 結果, 伴隨,讓步情況。 作時間狀語（分詞作狀語前面可加when, while等）：(While) Working in the fact

51、ory, he was an advanced worker. Having finished the homework，I went home.(有先后的時間關系， 可加after）作原因狀語（分詞作狀語前面可加because,as等）：Being short of money, I decided to apply for the work. Seeing nobody at home, he decided to leave them a noteSeriously&#

52、160;injured, Allen was rushed to the hospital.  Tired by the trip, he soon fell asleep.= _, he soon fell asleep.in thought, he almost ran into the car in front of him. A. LosingB. Having lost C. LostD. To lose by the beauty of nature , the girl from London dec

53、ided to spend another two days on the farm .AAttracting BAttracted CTo be attracted DHaving attracted 作條件狀語（分詞作狀語可加if，unless等）：(If ) going there by plane, well have to pay twice as much.(Unles) asked to answer questions, the&

54、#160;pupils were not supposed to talk in Mrs Smiths class.作結果狀語（分詞做狀語可加and，thus)：The husband was dead, leaving his wife alone. He dropped the glass, breaking it into pieces.European football is played in 80 countries, _it the most popular sport

55、in the world.A. making B. makes C. make D. to make作伴隨狀語：He came to the room, singing and dancing The girls came in, following their parents."Can't you read it?" Mary said _ to the notice.A. angrily pointing B. and point angrilyC. angrily pointed   D. and angrily pointingThe t

56、eacher came in, followed by some students.=The teacher came in and was followed by some students.作讓步狀語：（Though ）raining heavily, it cleared up very soon. 分詞的特殊結構 獨立主格 有時分詞的邏輯主語與主句主語不一致，這時分詞須帶上自身的主語，這種結構稱為獨立主格結構。這種結構在句中多作伴隨狀語。亦可用來表示時間、原因、條件等。 Weather permitting, we will&

57、#160;go out. = if weather permits,we will go out. The teacher having finished the lesson, the students left the classroom. with或without + 名詞或代詞 + 分詞”的復合結構常用作補充說明或表示伴情況。例如：He fell asleep

58、 with the lamp burning. 某些固定結構 generally / frankly speaking ,judging from / by 中，分詞的邏輯主語與句子的主語不一致，這種結構只限于為數很少的幾個動詞。 例如：Judging by his dress, he comes from a wealthy family.從他的衣著判斷 Frankly speaking, I don't like him at all.坦率地說 （四）非謂語動詞的比較1做主語賓語：一般來說，不定式和動名詞成份相同時，表示客觀性、一般性行為多用動名詞表示，而表示一次性、具體性行為則多用不定式。 Looking after children is her job.照看小孩 是她的工作（一般性）T