1、燭之武退秦師燭之武退秦師西安市長安區第五中西安市長安區第五中學學 楊新利楊新利 有關有關左傳左傳知識知識 晉公子重耳晉公子重耳 秦晉為鄭的原因秦晉為鄭的原因秦晉在歷史上的關系秦晉在歷史上的關系板書板書退避三舍退避三舍“許君焦、瑕許君焦、瑕”的歷史掌故的歷史掌故燭之武說詞的藝術性燭之武說詞的藝術性本文人物品評本文人物品評本文主要內容本文主要內容課文朗讀、古文知識點課文朗讀、古文知識點古文的使動、意動用法古文的使動、意動用法秦、鄭、晉形勢圖秦、鄭、晉形勢圖返 回返 回 左傳 編年體：以年代為線索編排的有關歷史事件。 左傳是我國第一部敘事詳細的編年體著作，相傳為春秋魯國史官左丘明所作。以孔子修訂的魯

2、史春秋編次，主要記載了東周前期240多年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的一些事件，是研究我國先秦歷史的很有價值的文獻，也是優秀的散文著作。 左傳、公羊傳、谷梁傳都是為了解釋春秋而作，故又稱“春秋三傳”。左傳比國語更具民本思想，記載了許多歷史上人物。返 回 秦晉在歷史上的關系 秦晉在歷史上的關系是比較好的。表現在：晉國的公主嫁給了秦國的秦穆公；秦穆公曾幫助晉惠公、晉文公登上王位。歷史上將秦晉關系稱為“秦晉之交”，現在祝愿新婚夫婦時也用“秦晉之交”。當然秦晉畢竟是兩個國家，它們之間也有緊張的時候，在本文發生的事件之后，兩國關系就慢慢不好了，終于在此的兩年后的堯之戰中徹底決裂。 許君焦瑕的歷

3、史掌故： 晉惠公想借助秦國的力量回國為君,便許諾秦穆公事成之后,把焦瑕兩座城池獻給秦穆公作為出兵援助的報酬,但當愿望達成后,晉惠公就不承認許諾了。返 回返 回秦晉圍鄭的原因：秦晉圍鄭發生在公元前630年。其一，鄭國曾兩次得罪晉國。第一次是晉文公當年逃亡路過鄭國，鄭國沒有以禮相待。第二次是公元前632年，晉楚之戰中，鄭國出兵幫楚國，結果城濮之戰以楚國失敗告終。后鄭國派子人九出使晉國與其修好，鄭伯甚至與晉侯“盈于衡雍”，但最終沒有感動晉國。其二，秦晉兩國聯合攻鄭是因為秦晉都要爭奪霸權，向外擴張，晉國發動這樣的戰爭自然要找這樣的伙伴。返 回 晉文公（重耳）晉文公（重耳） 公元前651年，晉獻公死后，

4、晉國陷入內亂。晉大夫里克殺了獻公妾生的兩個兒子夷齊、卓子，讓晉文公立位，晉文公見當時時機不成熟便謝絕王位，從此逃亡長達19年之久。在公元前636年左右，晉惠公的兒子晉懷公立位，但他不得人心，于是晉國人勸重耳返國，在秦國的幫助下，重耳在高粱殺了晉懷公自己立位。退避三舍退避三舍重耳在流亡過程中受楚國禮遇，重耳答應楚王如果日后他成為國君，為了國家利益攻打楚國時，自己的軍隊向后退九十，以謝楚王的禮遇之恩。晉國同楚國在城濮之戰時，晉文公遵守以前的諾言，把軍隊撤退九十里。（舍：古時行軍三十里叫一舍）后用來比喻對人讓步，不與相爭。返 回返 回 “使動用法”、“意動用法”1、使動用法：指謂語動詞具有使賓語怎樣

5、的意思。它使用動賓關系表達使令式的內容。A動詞使動：只限不及物動詞。例“項伯殺人，臣活之”B形容詞使動：使賓語代表的人或物具這個形容詞所表示的性質或態度。 例：“昂其值，居為奇貨”C名詞使動：例：“先生之恩，生死而肉骨也”2、意動用法：形容詞、名詞帶賓語有覺得賓語怎么樣通常譯為“以為”、“認為是”、“把當作”例：吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。函陵函陵秦秦晉晉鄭鄭秦軍秦軍晉軍晉軍氾氾水水返 回渭渭河河 本文記敘了秦、晉聯合攻鄭的一個故事。鄭國被兩大強國包圍，為在旦夕，鄭文公派能言善辯的燭之武前去說服秦伯退兵。燭之武巧妙的利用秦、晉之間的矛盾說服了秦伯，分化了瓦解了秦、晉的聯盟。秦伯不但不

6、再圍鄭，還與鄭人盟，派兵戍之。晉國迫于壓力，也不得不撤兵，鄭國亡國的危機消除了。返 回 聽范讀并思考聽范讀并思考： 在讀的過程中，你認為哪些字、詞、句 應該注意或需要幫助理解。返 回知 識 鏈 接古今異義詞：1、微夫人之力不及此。 古：一個代詞“夫”與名詞“人”表 示“那個人” 。 今：為一詞，一般尊稱人的妻子。2、亦去之。 古：離去，離開。 今：用于從所在地到別的地方或過去的時間。3、行李之往來，供其乏困。 古：出使的人。 今：出門時所帶的包裹、箱子、網籃等。下 頁一詞多義： 既東封鄭（做疆界，動詞）封 肆其西封（疆界，名詞） 唯君圖之（代詞，指闕秦以利晉） 子犯請擊之（代詞，秦軍） 之 微

7、夫人之力不及此（助詞“的”） 燭之武（介于姓、名之間的助詞） 臣之壯也（用在主謂之間取消句子獨立性） 君知其難也（他的，代詞）其 吾其還也（表希望的語氣助詞） 以其無禮（鄭國，代詞） 以煩執事（拿，介詞）以 以亂易整（用，介詞） 以其無禮（因，介詞） 下 頁返 回特殊句式： 判斷句 鄰之厚,君之薄也。（“也”表判斷） 以亂易整，不武。（否定判斷） 倒裝句 夫晉何厭之有？（賓語前置） 佚之狐言于鄭伯。（介詞結構后置） 省略句 許之（省略了主語“燭之武”） 敢以煩執事（“以”后省略了賓語“之”） 自由朗讀課文：自由朗讀課文： 1、思考本文涉及了哪些人物？ 2、用你自己的語言對這些人物作以評價。瀏覽

8、課文并思考：瀏覽課文并思考： 1、本文涉及了哪些人物。 2、用你自己的語言對這些人物作以評價。返 回品 評返 回 1、涉及人物：燭之武、佚之狐、鄭伯 2、燭之武是中心人物。雖“臣之壯也，猶不如人”滿腹委屈和牢騷，但國難當頭，他深明大義，以捍衛國家主權的使命感只身赴敵營，以機智善辯的外交才能消除鄭國的危機。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強的感染力。 佚之狐，慧眼識英雄的伯樂。“若使燭之武見軍，師必退”，說明佚之狐對燭之武的外交才能有足夠的了解，對鄭、秦、晉的形勢有充分的洞察力和預見性。 鄭伯，用于自責者。當鄭國處于危險境地燭之武時，燭之武卻流露出了“今老矣，無能為也已。”鄭伯先是“是寡人之過”以自責，動之以情，接著設想假如鄭國滅亡的話，對燭之武也無好處，曉之以理，這種透徹的分析，誠意的表白，終于感動了燭之武，使之臨危受命，義無反顧赴敵營。 返 回 燭之武說詞的藝術性: 秦國之所以出兵,一是與晉國有同盟關系,二是秦穆公借此想撈一把,以擴張自己的勢力。當他知道亡鄭只能對晉國有利，而對秦國不僅毫無好處反而有害的時候，他就會一改過去所為，反過來幫助鄭國。燭之武看準了這一點，緊緊抓住秦穆公這一心理，曉之以厲害，這究使秦君不能不聽從他的說詞。燭之武斗爭的策略的巧妙還在于他奉命去游說秦君，完全為了鄭國利益，而他在說詞中表現的處處為秦國著想