1、 九年級化學測試卷(第12單元班級 姓名 成績一、選擇題(只有一個正確答案,將正確答案的序號填寫在括號內。每題2分,共40分 ( 1.我們生活在物質的世界里,而物質在不斷地變化。以下屬于物理變化的是A.菜刀生銹B.濕衣晾干C.大米釀酒D.食物腐敗( 2、硫在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據是A 、發出明亮的藍紫色火焰B 、生成有刺激性氣味的氣體C 、放出大量的熱D 、硫粉逐漸減少( 3.汽車尾氣中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。汽車行駛時,由于電火花的作用,使汽缸里發生了一系列化學反應,其中有氮氣+氧氣點燃一氧化氮 一氧化氮+氧氣 二氧化氮 這兩個反應都屬于A.分解反應B.置換反應C.化合反

2、應D.復分解反應( 4、下列圖標是化學實驗室部分藥品標簽上的是A B . C . D .( 5.下列有關實驗現象的描述與事實不相符.的是 A .木炭在氧氣中燃燒發出白光 B 、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C 、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成D 、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰 ( 6.下列化學實驗基本操作中,正確的是A.用手拿試管,給試管里的物質加熱B.用酒精燈引燃另一只酒精燈C.給試管里的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的三分之一D.用水沖洗滴瓶上的滴管( 7.下表是某城市空氣質量每周公報的部分內容。下列情況對表中空氣質量指標不會產生影響的是項目 空氣污染指數空氣質量級別空氣質

3、量描述總懸浮顆粒 52 良二氧化硫 7 二氧化氮24A 、焚燒垃圾B 、用煤和石油產品作燃料C 、太陽能的利用D 、汽車排放的尾氣( 8.現代人正關注以“室內空氣污染”為標志的第三個污染時期。以下不屬于室內污染物的是A 、烹飪時產生的油煙B 、劣質粘合劑釋放出的甲醛等有害物質C 、石材釋放出的有害放射性氣體氡D 、水果散發出的香味( 9.某學生用量筒取液體時,量筒平穩地放置在實驗臺上,使視線同溶液凹液面的最低點保持水平,讀數為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數為12毫升,則該學生實際倒出的液體體積為A.肯定大于6毫升B.肯定小于6毫升C.肯定等于 6毫升D.可能大于也可能小于6毫

4、升( 10、下列實驗操作中,兩者必需接觸的是 A .向試管中滴加試劑時,滴管與試管 B .向試管中加入液體試劑時,試劑瓶口與試管口 C .用酒精燈給試管加熱時,試管與酒精燈 D .用酒精燈給試管加熱時,試管與手 ( 11.下列關于氧氣的用途的敘述中,不正確的是 A.氧氣能供給人類和動物呼吸 B.氧氣能夠支持許多可燃物質的燃燒C.氧氣可以用于煉鋼D.氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用( 12.下列實驗操作錯誤的是( 13.很多城市都禁放煙花爆竹,原因是燃放煙花爆竹時產生有毒氣體 產生噪聲 產生粉塵 易引發火災 A. B.只有 C.只有 D.只有( 14.某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結

5、束時,發現試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:沒有給試管均勻預熱;試管外壁有水;試管口沒略向下傾斜;忘了加催化劑;加熱時試管與燈芯接觸;用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈 A 、除外 B 、全部 C 、除外 D 、( 16、辯論:空氣中的氧氣會耗盡嗎?正方的觀點:“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”。下列論點不應成為正方論據的是A 、汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多B 、有證據表明,在遠古時代的原始空氣中氧氣含量達30%C 、太陽能、風能、核能等能源的開發利用將耗去空氣中的大量氧氣D 、隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多( 17.室溫下,過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧

6、氣,實驗室常用這種方法制取氧氣,下列各圖中與該反應事實最吻合的是( 18.下列制取氧氣的操作,先后順序不規范的是A.先在鐵架臺上固定發生裝置,再放置酒精燈B.先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈C.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀D.先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上( 19.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質應是A.易溶于水,密度比空氣大B.易溶于水,密度比空氣小C.難溶于水,密度比空氣大D.難溶于水,密度比空氣小( 20.研究表明,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能迅速分解生成氯化鉀和氧氣。同時還發現許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解都有催化作用。

7、分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:溫 催度 化 劑反應程度 氧化鎂 氧化銅 氧化鐵 氧化鋁 開始反應 490 305 470 515劇烈反應 545 350 490 540 實驗室用氯酸鉀來制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用 A 、氧化銅 B 、氧化鋁 C 、氧化鐵 D 、氧化鎂 二、填空題(每空1分,文字表達式2分,共26分21.現有液氧 液態空氣 冰水共存物 二氧化錳 石灰水 氯酸鉀 過氧化氫溶液 水銀其中屬于混合物的有(填序號_,屬于純凈物的有(填序號_,22.為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協會業余登山隊2003年

8、5月21日再次登頂成功。登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是。燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的性質。23、實驗室要嚴格按照規定的用量取藥,如果沒有說明用量,就應該取最少量,即液體用,固體只要蓋滿。24.用量筒量液體時,量筒必須_,視線要與量筒內液體的_保持水平25.寫出下列反應的文字表達式并回答問題:(1紅磷燃燒(2鐵絲在氧氣里燃燒。為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應當在瓶內。(3木炭燃燒(4加熱紫黑色晶體制取氧氣(5加熱固體混合物制氧氣上述反應中,屬于化合反應的是_,屬于分解反應的是_,屬于氧化反應的是_。(填序號26.中國消協對部分裝修后的室內環境狀況抽樣測試后發現,近半

9、數存在苯污染。國際衛生組織已把苯定為強烈致癌物質。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1,熔點是5.5。在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發生化學反應,苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題:(1苯的物理性質有。(2苯的化學性質有。(3苯在空氣中燃燒的文字表達式:。三.推斷題(每空1分,共10分27.有A、B、C、D四種物質,分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入

10、D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質,則: A是B是C是D是28.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質?A B CD E F四.簡答題(10分29.(6分小梅同學探究了空氣中氧氣含量的實驗之后,又設計了如甲裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃,待燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,想一想,(1她將看到哪些現象?(2試分析一下產生這些現象的原因

11、是什么?(3如果將甲裝置改裝成乙裝置,反應完畢冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現象與(1有什么不同?原因是什么?30.(4分實驗室用氯酸鉀制取氧氣時沒有二氧化錳了,有同學說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應速率。為什么?高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑?為什么?五.實驗題(14分31. 下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題: (1寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱:(2實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式,可選用的發生裝置是;可選用的收集裝置是和(寫出裝置代號。(3裝置B是實驗室用和制取氧氣的發生裝置。32、學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如Al2O3(氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。【實驗驗證】實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一有少量氣泡木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡木條復燃【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催