1、幼兒訓練教學工作方案合集六篇幼兒訓練教學工作方案 篇1 一、指導思想 以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓練；把我園建設成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50 人，幼兒園進展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教

2、學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業務培訓。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設；重視老師培訓；供應多種平臺學習熬煉；強化訓練教學常規管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮主動影響

3、的新型老師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務力量強的新型老師。 1 2 3 4 5 3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的

4、基礎。 （1）對老師進行，老師禮儀，師德規范的訓練，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。 （4）堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業培訓 （1）組織老師學習幼兒園訓練指導綱要并進行爭論，不斷更新訓練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交

5、教學園長檢查。 1 2 3 4 5 （2）加強教學常規管理，提高訓練質量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業加有特長的老師。 5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。仔細調整班級“家長園地”內容，要富有學問性、趣味性、訓練性。 6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 （1）廣泛開展教研

6、活動。主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。 （3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）連續開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細支配 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科訓練教學工作方案。 3、各學科及愛好班課程支配。 4、感統課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。 6、“億童”教材學習及老師培訓。 1 2 3 4 5 7、全園環境創設。 8、優秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進行聽課指導。 2

7、、集體備課，聽課評課；優秀課評比。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強平安常規訓練、文明紀律養成訓練，形成幼兒良好的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關學問及宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結合端午節和父親節開展雙節活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優秀老師。 3、各項活動總結。 4、假期工

8、作支配。 九月份： 1、制定各學科訓練教學工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規訓練。 3、各班結合老師節，對幼兒進行慶老師節主題訓練活動 4、對各位老師進行聽課指導。 5、對幼兒進行愛國主義訓練；開展我愛祖國主題活動。 1 2 3 4 5 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優秀課評比。 4、幼兒各科學習考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節”活動。 4、加強冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學校） 2、圣誕節和迎新年主題

9、活動。 3、課題溝通的培訓 4、老師學期總評及評比優秀老師。 幼兒訓練教學工作方案 篇2 一、訓練教學方面： 本學期我主要擔當中三班語言、藝術、.和奧福音樂的教學工作。本班小伴侶經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地進展，依據我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定方案如下： 仔細備好每一節活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發覺與探究的環境和情境，細心做好材料的預備，使幼兒在輕松、開心、互動的環境中學到學問，做幼兒學習活動的支持者

10、、合、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀看和探究，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、主動地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態;捕獲幼兒生活中的教學契機，細致觀看每位幼兒力量特點及表現，隨時調整自己的訓練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。 語言領域：學習有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學習“有還有”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節日文化，進展語言聯想力量，提高語言的制造力和表現力。本事域共有

11、八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。 藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，依據音樂節奏進行歌詞替換嬉戲，并依據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。 .領域：了解家，喜愛家，培育對家的責任感。熟悉社區，喜愛社區，培育.服務意識。做英勇、老實的好孩子，培育良好品質。學習與人交往，共同共享歡樂，懂

12、得相互謙讓，學會與同伴合作，培育理解、關懷、愛惜他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，方案四個月完成。 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會仔細參與課前培訓，鉆研教材，依據四季改變和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動舞蹈教學，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應一個多元、歡樂、精致的藝術體驗。 本學期方案教幼兒熟

13、悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應節奏長短改變。熟悉木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，熟悉連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，并依據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面： 1.依據幼兒園“一月一個好習慣”活動方案，協作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規，會用法禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼

14、兒身心健康進展。 2.與班主任和保育老師團結合作，主動主動創設健康衛生的班級環境，嚴格依據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒準時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水

15、、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。 3.加強一日活動各個環節的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓練工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內容，發覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作方面： 1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數 幼兒訓練教學工作方案 篇3 1、教導思惟 以3-6歲兒童進修與開展指南為引領，進一步落實幼兒園任務規程、幼兒園教導大綱肉體，環繞幼兒園園務任務方案，保持求真務虛，求

16、精立異的任務風格，建立杰出的狀況，優化一日勾當，增進幼兒安康生長，促進教授教養變革。 2、任務思緒 以抓實教育教授教養勾當討論為中心，優化教授教養勾當的構造，公道布置一一樣平常規，優化地區嬉戲勾當綻開，持續測驗考試新課程變革。 3、次要任務 (一)強化教育教授教養慣例辦理，匆忙師幼協作開展。 1.樹立正在園長指導下，由營業園長、教研組長、班主任所構成的教育教授教養辦理系統，片面方案、構造、調控、反省以及總結幼兒園的教育教授教養任務。 2.依據教育教授教養慣例懇求，對于幼兒園全體教育教授教養任務以及教員教授教養狀況停止反省，擅長創造并總結教育教授教養任務的典范經受以及做法，對于教育教授教養狀況以

17、及品質停止診中斷，并實時提出改良定見。 3.正在樹立迷信的一日勾當慣例的根底上，細化每關鍵的辦理，從進園、晨間勾當、個人教授教養、嬉戲勾當、地區勾當、餐點、晝寢、起床、離園，每關鍵有具體明白的懇求。 (二)強化幼兒慣例習氣的熬煉，注意養成教育。 1.安家習氣養成，養成杰出的進修、糊口、衛生習氣。正在一日勾當中浸透，認真落實幼兒正在園一一樣平常規懇求，幼兒行動習氣評價懇求，把幼兒杰出習氣養成落到實處。 2.豐厚幼兒勾當。 (1)豐厚戶外體育嬉戲勾當的綻開，保持每天的戶外體育嬉戲錘煉。 (2)綻開豐厚多樣的幼兒競賽評比勾當，節日慶賀勾當等，創造時機為幼兒供應呈現的舞臺。 (3)豐厚立異親子活動會，

18、讓幼兒正在勾當中錘煉生長。 (三)增加教員培訓及根本功競賽，增進業余生長。 1.踏實停止教員培訓 (1)分崗停止帶班教員、保育員培訓。進行每個月個人進修與交換，標準教員職工言行、儀收留、儀表，與家長樹立敵對的效勞干系，與幼兒樹立對等的錯誤干系，與指導以及共事樹立協作同伴干系，營建主動安康、親密調和的育人狀況。 (2)格外收留培訓：本學期次要對于教員停止與家長相同、教授教養技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓，懇求教員認真依照進修培訓內收留，分別本身實踐訂定團體進修進步方案，認真做好培訓記載，經過任務理論進步。 2.主動構造教員的業余技藝競賽 (1)進行講故事，為教員供應商討教授教養身手的舞臺，增

19、進教員相互進修、吃苦討論、協作立異，時常進步教書育人的過硬身手。 (2)進行教授教養技藝競賽，發揚主干教員的輻射感化，領導青年教員疾速生長，放慢教員步隊建立，全體進步教員步隊本質。 (四)綻開多樣教研勾當，增進教科研任務。 1.斷定教研工夫，每一周五上午10點至10點40分為堅固的教研組教研活。 2.實時提出、創造成果，針對于一日關鍵中辦理方法及呈現的成果實時停止討論，停止深思與總結。 3.進修指南，構造教員經過撰寫進修條記、個人交換等體式格局，深化解讀指南，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動習氣養成、進修質量以及.來往才能等，保持避開以及改正幼兒園教育“學校化”。 4.活期構造教研組內的個人備

20、課勾當，個人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個人備課效果是修正美滿后的教案。 5.教員之間要相互進修，協作進步，每一學期聽課許多于15節，教研組長、保教主任、副園長、園長每一學期聽課許多于20節。 6.每一次地下課懇求標準化。即有教案、聽課記載、評斷記載、教授教養深思，并懇求有說課稿。 (五)無效綻開主題勾當，增進師生才能開展。 1.充足發掘教育資本，豐厚幼兒主題勾當，踏實綻開幼兒一日勾當，分別主題、周方案構造施行一日勾當。 2.應用主題勾當，增進故里聯絡，讓家長到場的教育幼兒的任務中來，協作培育幼兒的各類才能。 3.做好主題勾當的資料整理整頓與匯總，主題勾當與地區嬉戲無效分別，充

21、足應用主題墻飾，停止玩教具搜集，實時投放到各個地區。 (六)增加故里一體化建立，構成教育協力，豐厚教育資本。 1.樹立故里聯絡簿，親熱故里聯絡，樹立家長委員會，活期召閉會議。 2.親熱故里聯絡，本學期召開家長會，聽取家長的各類定見，實時理解家長對于幼兒園教育教授教養勾當的定見以及倡議。 3.進步家教場地的品質，做到改換實時，內收留豐厚，有較強的教導代價，并做好記載，構成故里教育協力。 4.主動做好家短工作，充足應用家長資本，綻開親子勾當、理論勾當、家長當教員的勾當。 幼兒訓練教學工作方案 篇4 一、指導思想： 以新幼兒園訓練指導綱要為準則，堅持“為幼兒進展服務，為老師成長服務”的思想，努力營造

22、學習和討論的科研氛圍，為老師公平對話，互動表達供應機會，促進老師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校內文化，促進每一位幼兒全面和諧富有個性地進展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新熟悉，全面推動幼兒園課程改革和訓練現代化，提高保教質量，提高教研意識，以優質化的保教服務、個性化的辦園特色挑戰當前的幼教改革。 二、學情分析 我班現有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發育正常，能主動參與各種體育活動，動作進展較協調，體質明顯增加。大部分幼兒能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強

23、。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我愛護意識、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確用法禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規和嬉戲常規欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學習常規、嬉戲常規有待加強，坐姿不正確要加以訂正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個

24、幼兒狀況特別特別，還需要和家長共同努力解決。 本期班級工作目標及主要措施 一、主題探究活動： 我要上學了、秋、動物、冬 二、家園互動活動： 1、和幼兒一同去參觀師大校內，感受秋的氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區，學習一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會。 4、請家長參加到班級環境創設中。 三、班級工作： 1、定期召開班務會，準時發覺工作中存在的問題。 2、搞好衛生、班級環境創設。 3、寫好分月工作總結。 本學期各項訓練教學目標與要求 體育： 1、喜愛體育活動，有主動參加體育活動的習慣，懂得在體育活動中要仔細、合作、謙讓遵守規章，愛惜公物，要敢于克服困

25、難，英勇頑強。 2、能精神飽滿、動作精準有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 3、有正確的跑步姿態，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。 4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽口令和信號精準的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走 6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語言： 1、幫組幼養成較主動主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能把握傳遞信息。 2、指導幼兒用恰當的語言表達自己的意愿在嬉戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說

26、完整的合成句。 3、會重點講解并描述實物、情景、圖片，在集風光前講話自然、大方聲音想亮清楚。 4、愿意認讀常見的漢字，增加幼兒對漢字的愛好 5、在文學活動中幼兒能依據文學作品的想象線索聯系個人已有的閱歷擴展想象表達，仿編或編構好玩的情節和畫面。 .： 1、培育幼兒用做大哥哥的完容感和責任感，能關懷照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動的用法禮貌用語以恰當的方式與人交往， 3、知道老師節中秋節的名稱，時間，意義，愿意參與節日活動。 4、知道我國是一個多民族的國家，熟悉一些主要的少數民族，并懂得敬重少數民族。 5、知道遵守公共場所的紀律規章。 6、保持個人衛生，了解預防鋸齒的方法。 音

27、樂 1、在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學習按音樂的節奏做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學習和溝通的歡樂。 3、學習幾種打擊樂的方法。 4、學習感受性質鮮亮、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不憐憫趣。 課程支配：語言、.、體育、音樂每周2節，識字、故事、兒歌每周1節。 每月工作重點 九月份 1、開學工作支配。 2、開展“我要上學了”的主題活動。 3、搞好班級主題活動環境創設。 十月份 1、“秋”主題活動，到川師校內參觀，開展家園互動活動。 2、召開班務會、家長會

28、。 3、搞好班級主題活動環境創設。 4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學，樹新風活動。 十一月份 1、開展“動物”的主題活動。 2、召開班務會寫好分月工作總結。 3、進行“我為小隊添顆星”主題班會。 4、開展“環保小衛士”評比活動。 十二月份 1、“冬”主題活動。 2、預備一日活動常規檢查及環境創設檢查。 3、預備元旦節目排練。 一月份 1、進行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。 2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講競賽。 3、進行期末各項工作的總結，做好寒假各項平安工作。 幼兒訓練教學工作方案 篇5 一、指導思想 本學期，我園的訓練教學工作連續以提升幼兒園保教質量為著力點

29、，加強幼兒園訓練教學管理，鞏固優化訓練常規，科學合理地組織一日活動；堅持理論學習，引導老師在學習中反思，在反思中查找策略；堅固樹立以人為本的訓練思想，開拓創新，促進老師專業和幼兒全面進展，創建幼兒園的特色文化和園本課程文化。 二、主要工作 從管理入手，從細化工作制度、規范監督考核制度入手，將日常教學規范化，園本研修正常化，加強園本研修和現代信息技術的培訓學習，科學的將現代化教學手段和幼兒園教學活動有機結合，在教學工作中把好關鍵點，把我園的訓練教學工作做細、做實、做精。 三、主要措施 （一）注意內涵進展，促進老師隊伍建設 1、老師的工作是一份良心工作，訓練事業就是愛的事業，師德建設不能松懈，為打

30、造幼兒園老師團隊的精神世界，本期我園以“師德規范”為載體，結合師德建設思路，開展“愛的訓練”征文活動。 2、進一步強化老師終身學習的意識，我園始終堅持“老師要在學習中工作，在工作中學習”，在終身學習中引領自身的專業進展，本期我園將開展“閱讀經典，傳承國學”的讀書溝通活動，切實提高老師的理論素養。 3、我園把綱要作為終身學習的重要內容之一，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的訓練行為。鑒于此在本學期我們要落實開展綱要的再學習活動，這對我園的整體辦園品質有著很重要的推動作用。 （二）規范常規教學，優化課程體系 1、加強日常訓練教學活動的'監督和管理，

31、在一日活動正常化的基礎上，督促老師備好課、上好課、主動開展隨堂聽課、評課活動，要求老師每周互聽互評課不得少于一節；每月上交教學筆記、反思2篇。 2、深化開展區角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，主動創設適合幼兒年特點的嬉戲活動內容，把嬉戲化教學滲透到各項訓練活動。 3、把電子白板和其他現代信息技術奇妙的的運用到日常教學活動中，準時更新班級博客內容，借助博客搭建老師、家長之間溝通溝通的平臺，不斷提升老師自身專業素養。 4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日訓練教學活動更加規范化、優質化，同時也促使老師更加專業化。 （三）深化園本研修，形成園本特色 1、加強對新老師的練兵和培訓，為新老師制造學習熬煉的

32、機會，開展新老師考核課，對其進行考核評價，關心新老師快速成長。 2、發揮骨干老師的示范輻射作用，利用骨干老師考核課，相互學習，推動全園訓練教學活動向優質化進展。 3、利用青年老師信息技術一輪公開觀摩活動和全園老師課件評比活動，有效推動現代信息技術在訓練教學中合理化運用，不斷提高老師專業化技能。 5、加大課題討論力度，本期我園的三個課題定于12月底結題，課題討論的深化就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題討論與園所的進展有著密不行分的關系。通過上學期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領下，我們的課程特色，將在鄉土資源研發、區角環境創設、現代信息技術等方面進行深化的研討，讓

33、孩子們在課題討論中有更大的收獲和進展。 （四）利用家園合力，促進幼兒全面進展 為了孩子的健康成長，家庭訓練和幼兒園應形成合力，給幼兒以完整的訓練，供應機會讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動，供應機會讓家長了解幼兒訓練，參加幼兒訓練，引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區等各項活動，盼望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的歡樂。 （五）整合周邊資源，數額開展平安訓練 幼兒的健康與平安是我們工作中的重中之重，給幼兒一個平安的環境，培育孩子自我愛護的意識，獲得自我愛護的閱歷，是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有

34、方案地開綻開學第一課、地震及火災自救的逃命演練，邀請警察叔叔宣揚交通平安，園內有方案地開展健康訓練，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環境。 四、每月工作支配 九月份 1、 制定各項方案 2、 各班級組編排早操并教早操 3、 各班開展“開學第一課”生命平安訓練活動 4、 老師學習：“愛的訓練”論文征集 5、 9:18平安演習活動 6、 全園家長會 7、 新老師考核課 8、 愛好班籌備工作 9、 保教常規檢查 十月份 1、 愛好班開班 2、 結合電子白板的運用開展“可愛的寧國”教學研討月活動 3、 各班級組開展“愛家鄉”親子、社區活動 4、 重陽節敬老活動 5、 向家長開放半日活動 6、 區角嬉戲一輪觀

35、摩 7、 老師學習：綱要解讀 8、 保教常規檢查 十一月 1、 消防平安訓練活動 2、 老師課件評比 3、 骨干老師考核課 4、 幼兒冬季運動會 5、 老師學習：推舉一本好書 十二月 1、 幼兒迎新系列活動（唱歌、書畫、語言） 2、 三項課題結題工作 3、 老師學習：學習綱要 元月： 1、 各項工作總結、資料整理 2、 班主任工作溝通 3、 學期總結會 幼兒訓練教學工作方案 篇6 開學初傾聽了校長的工作報告，仔細學習了張園長的工作方案，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進展的訓練方針，大家達成共識，團

36、結協作，從實際動身，將工作落到實處。詳細的工作方案如下： 一、班級的基本狀況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環境，心情穩定，能夠正常地開展各項訓練教學活動。但孩子們的語言表達力量還是比較弱。 二、班級管理 要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提示，發覺問題準時與本人交換看法，盡量避開失誤現象。 1、白板的備忘錄記錄一些重

37、要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。 2、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等)，讓當班老師準時簡潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細狀況。 3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更抱負。 三、保育工作 保育工作是做好訓練教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內務及環境嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理

38、好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，仔細做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創設一個潔凈舒適、健康的生活學習環境。 2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成訓練在托班已初步對孩子們進行了養成訓練的培育，但孩子們的勞動意識、自我服務力量較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環境。 a、每天耐煩指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑

39、在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注意幼兒良好進餐習慣的培育。我們還將依據本班孩子的進餐狀況主動向養分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。 b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。 c、訓練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 d、培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。 e、老師在各種活動中激發幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。 3、保證戶外活動時間，注意活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，并依據當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。 4、保教有機結合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加強平安意識，杜絕平安責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素。同時對幼兒進行隨機訓練，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變力量。 6、堅持早、午、晚檢，發覺擔心全因素準時處理，有病兒馬上送醫院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 7、做好病、弱兒的護理。親密關注孩子的精神