1、學生論文網,淺談中職音樂課堂的有效教學論文范文    內容導讀：、選擇合適的教學內容、動靜的策略教學論文、與學校文化活動相及讓學生理解音樂的思想這五個，來闡述如何提高中職校音樂課堂教學的效果。 【詞】 中職校  音樂課堂  教學效果    我在職業學校的音樂課教學中深刻地感受到，是多媒體教育技術，制作精美、動人的多媒體課件教學；選擇的教學內容課堂激發學生興趣，還是 【摘要】 本文試以運用多媒體教學、選擇合適的教學內容、采用動靜結合的策略教學論文、與學校文化

2、活動相結合及讓學生理解音樂的思想這五個方面，來闡述如何提高中職校音樂課堂教學的效果。 【關鍵詞】 中職校 音樂課堂 教學效果    我在職業學校的音樂課教學中深刻地感受到，不僅是利用多媒體教育技術，制作精美、動人的多媒體課件進行教學；選擇適當的教學內容豐富課堂激發學生興趣，還是課堂結構動靜結合的安排等等；其實我個人認為教學無定式，作為一名普通的音樂教學工作者，在不斷提高個人音樂教學水平的時，又能培養學生的獨立音樂領悟力、鑒賞力，帶領他們走入神秘、色彩斑斕而又動人的音樂殿堂。1.提高課堂教學效果多媒體的運用是重要手段多媒體教學已經成為我們日常通常運用的教學

3、手段之一。音樂課件制作，是時代的要求，是現代課堂教學革新初中英語教學論文進展的必定教育論文走勢，也是每個音樂教師必備的教學基本功，所以，多媒體教學對于音樂課就具有特殊作用小學數學教學論文。我校每個班級都有電視機，并且還配備相應的設備。這樣我就可以運用電腦、網絡收集資料經過精心地選擇、編輯、合成，制作成符合教學目的和教學要求的一個個多媒體課件，進而，把它們巧妙地組織到音樂課的教學之中，這樣，音樂課就成了聲、像、情并茂的富有魅力的課，它就能把學生由原來無所謂一直要講話吵鬧的課堂，變得鴉雀無聲全神貫注起來。這就是在課堂上通過多媒體課件憑借它的聲頻效果和視頻效果在音樂課中能充分地展現音樂這雙重藝術的魅

4、力，激起學生感情上的共鳴，不僅能使學生學到音樂知識、提高音樂素養，而且能培養學生高尚的情操和品格。因此，有效地利用多媒體課件來輔助音樂教學，對每一位音樂教師而言都是十分必要的，需要不斷探討。對職業學校的音樂課而言，它顯得更為重要。2.提高教學效果音樂內容要選擇得當 興趣更是學生學習的動力。就目前中職技校音樂的教學目前狀況來看，除了一些學校使用上海音樂出版社發行的中等職業技術學校藝術欣賞教材外，我們大部分學校的音樂教材是音樂老師自己制訂的校本教材。所以，選材非常重要，好的選材在教學效果上將是事半功倍。在選材方面，除結合課本外，我認為應該以以下兩方面入手：首先，重視學生的學習興趣興趣，"

5、學習興趣"在學生的學習過程中起著極其重要的作用。正如莎士比亞所說："學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。"課堂上學生能不能集中注意力、專心聽老師講授，能否樂意地去接受新知識，并在老師的啟發引導下開展一系列的學習活動，自覺地用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設置的學習內容，關鍵在于誘發學生的學習興趣。特別是作為非主課的音樂課，興趣更是學生學習的動力。如：我講京劇時，就會先放時下很流行的陶吉吉作品蘇三說，以及王力宏的專集蓋世英雄的單曲給他們作比較欣賞，引發出中國的京劇藝術。這樣學生們不僅看到和聽到偶像將古典藝術和現代流行元素巧妙結合的精彩演繹，同時在教學過程中利用不

6、斷的提問和視覺的帶動下讓學生了解到我國博大精深的京劇文化，也充分調動了同學們對京劇的學習興趣。于是，同學們對京劇不僅有了新的深刻認識，對于傳承和加深對我國的民族文化的感情也起到了不可估量的作用。        適當地加入時尚因素。我們的學生正值青春年華，他們喜歡時尚。因此，在內容選材上適當地加入時尚因素是必要的。為此，我大膽嘗試精選一些歌星演唱的內容健康的歌曲和流行樂器進入課堂。我們的學生面對著畢業就走上工作崗位，走上社會，可能他們在文化課上水平不高，但他們的專業技能和音樂聽辨能力還是有廣度、深度的。如：在選擇樂器

7、教學時，就把大家喜歡的薩克斯帶入課堂。課堂開始就用人民幣的頭像標志作引子問：世界上只有哪個國家把樂器印在紙幣上？或者問：在休閑場所我們會經常聽到哪種樂器演奏的樂曲做背景音樂？導入新課。前者理由激發學生好奇心，后者則是很多同學都能馬上脫口而出的時尚樂器，學生很快就能把注意力集中起來。進而把薩克斯管的歷史、構造介紹給大家，還聽了回家、茉莉花名曲及改編過的流行樂曲等；我們還專門開設吉它課，我把電吉它、電貝斯也融入其中，相互比較，以音高音色、構造功能方面給學生一種展示，并賞析了如名曲愛的羅漫史以及羅大佑的童年、老狼的同桌的你等校園樂曲。同時在介紹歌星時，我把他們的歌聲和成功的不易一并帶給學生。例如：講

8、“周杰倫”時，介紹他雖然高中畢業沒考上大學，走上社會后做侍應生的工作，以沒上過一天音樂學院，全憑他自己的不懈努力和有蝸牛一樣的精神，在一次次被別人退回作品的情況下，最終成功紅遍大江南北。對于我們中職技校的學生來說，他這種奮斗精神，這種不達目的誓不罷休的勇氣和毅力是值得學習的。這樣進行教學，受到了學生們的喜愛。3.提高教學效果要動靜結合要讓學生動起來。我們的教學不能讓止步于他們做在座位上“聽”，還要讓他們離開座位“動”。“動”分三種。第一種是“跳”，“跳”是指跳舞。中職校的音樂課基本上以欣賞為主，不象中小學教材設計以“動”為主，老師也容易調動氣氛讓學生在音樂課上唱唱跳跳，內容豐富。所以，我們的音

9、樂欣賞課如果設計不當，會容易造成課堂死氣沉沉，沒有生氣，甚至成為很多同學的睡覺課。為了避開這種尷尬情況出現，我就想出一些辦法。比如：讓同學們欣賞蒙藏音樂時，就先放幾個舞蹈片斷讓同學們根據舞蹈讓學生辨別出不同民族風格的作品。然后再用韓紅或者是騰格兒的美妙歌聲將學生帶進入意境，激發出學生想要載歌載舞的愿望。最后，回放前面欣賞過的舞蹈片斷并教和帶動全班同學學習簡單的舞蹈動作，讓他們試著走出課桌，在預先設置好的空地上邊聽邊用舞蹈動作體現出來。大家載歌載舞，姿態各異，跳得十分開心，整個教室成為歌舞的海洋。這樣可以使學生更好地感受音樂意境和所要表達的思想情感。第二種是“唱”。讓學生離開座位唱，勇敢的拿起麥

10、克唱出自己心理的歌，那就是班級卡拉OK！它不僅可以培養學生足夠的自信心，還可以及時個別糾正使得學生唱歌的音準、節奏等個人表演能力有所提高，同時在他們個人形象上也可以加以指點為今后擇業面試做鋪墊。當然，還可以發現歌唱人才，為自己的校合唱團創造和選拔后備軍。這不但鍛煉了他們的個人技能，同時也提高了他們充分的學習音樂的興趣。第三種是“講”，離開座位走上講臺學做老師講課。這種方式在充分調動愛好學生積極性的同時還能激發他們的責任感、使命感，特別是一種由學生轉換成老師角色的榮譽感。現在的中職生，他們有時比普通高中生更渴望有展示他們才華的舞臺，哪怕是小小的教室，一句有力的肯定就足以讓習慣了批評和平庸的他們激

11、動很久，甚至是轉變初中數學教學論文他們今后的學習態度。我一學期會安排幾課時專門給學生留一刻到二十分鐘時間，讓學生來上課，講他們自己平時喜愛和知道的音樂，或單獨或小組擔當下節課的老師。一周的準備時間，老師可以輔導。要求只要你擁有足夠的自信和勇考核中去。同學們班級的集體榮譽感非常強，班主任也很和支持，這樣同學們上課就的認真。我這兩個活動，就會的教學內容融入到班級里去。如：歌堂的邊聽邊舞，我有意識的教學生簡單的舞蹈動作，講解有代表性民族舞蹈的特點，這樣讓學生接觸和舞蹈，還在今后文藝匯演的選材上有較明確的方向。5.讓音樂的思想提高課堂教學效果有力 敢，教學內容健康向上。4.提高課堂教學效果還要和學校文

12、化活動相結合 我校每年有兩次大型文藝活動，“五 四”文藝匯演及“十月歌會”。學校非常重視這兩次的文藝活動，進行評比并列入班級和班主任考核中去。同學們班級的集體榮譽感非常強，班主任也很重視和支持，這樣同學們上課就特別的認真。我針對這兩個活動，就會制定相關的教學內容融入到班級里去。如：歌堂的邊聽邊舞，我就是有意識的教學生一些簡單的舞蹈動作，講解幾個有代表性民族舞蹈的特點，這樣不僅讓學生接觸和了解舞蹈，還可以幫助他們在今后文藝匯演的選材上有較明確的方向。5.讓音樂的思想成為提高課堂教學效果有力手段當今社會，流行音樂在學生中的影響力是極其大的。誠然，多數流行音樂作品是好的，思想內容是健康的。但是，不可否認也有少數消極頹廢、甚至內容腐朽的流行音樂作品。如音像畫面過于激情，用詞過分曖昧等等，這對于分辨能力差的青年學生危害很大。因此，音樂教師在選擇內容教學時，必須把內容與提高學生的思想品德教育結合起來，必須選擇思想健康的音樂作品。而在音樂教學中，教師則應該旗幟鮮明地激濁揚清，用好的健康的音樂作品陶冶學生的情操，滲透思想道德教育。         總之，講學生喜歡聽的課，做學生喜歡的老師，是我作為藝教工作者的最大理想。  &#