1、精選優質文檔-傾情為你奉上六年級下信息技術清華版教學計劃信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發展。小學生先從培養興趣愛好入手，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。 一、指導思想 以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應鄧小平“計算機要從娃娃抓起”的號召，更好地促進學生全面素質的發展，大膽開設信息技術實驗課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。把先進科學技術盡早普及到孩子們手中

2、，讓他們樹立現代化的信息理念，將來更好地為社會，為國家作出貢獻。 二、基本情況: 90%以上的學生對學習信息技術課很感興趣。經過幾年一年的信息技術學習，,對電腦有一定的認識，,能夠進行簡單的開機關機，及其使用一些簡單的應用程序。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦的狀態。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有兩節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學

3、知識遺忘較大，操作易生疏。 三、教材分析本冊共有三個單元。在第一單元中，學生將結識機器人朋友，了解機器人的相關知識。學會用“能力風暴VJC1.5仿真版”軟件中的“直行”、“轉向”、“顯示”、“發音”、“啟動電機”、“延時等待”、“停止電機”和“結束”等模塊編寫程序，教機器人學走路、學轉彎、學唱歌、學畫畫.做機器人耐心的小老師。第二單元，側重于使學生對機器人用來獲取信息的各種傳感器有所了解，激發學生對機器人的學習熱情和興趣，學習和認識教學機器人，初步學習程序的編寫。第三單元，側重于以項目的形式讓機器人完成唱歌跳舞、模擬電子琴、繞標比賽和接力等活動。使同學們體會到真實機器人帶來的無窮樂趣

4、。四、教學目標 “中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養學生的創新精神與實踐能力。2、了解機器人的一般知識，激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。四、教學措施與方法：1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。2、注重直觀教學，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現自己，展示自我的機