1、四年級家長會四年級家長會各位家長，您好！各位家長，您好！四年級四年級1、了解學生家長及家庭情況、了解學生家長及家庭情況2、交流學生表現。讓家長在、交流學生表現。讓家長在 班級背景中了解自己的孩子班級背景中了解自己的孩子3、加強家長和學校之間的聯系、加強家長和學校之間的聯系班級情況介紹v我班有33名同學，其中男生有18人，女生15人，學生多數非常懂事、聽話，在個人良好習慣養成方面取得了很大的進步。班內同學團結友愛，互幫互助，形成了良好的班風。學生學習多數比較認真、努力，形成了良好的學風。 1、 紀 律2、 衛 生3、 學 習4、行為規范（班規）1、班里很多同學自我約束能力、班里很多同學自我約束能

2、力 較強，自覺遵守各項紀律。較強，自覺遵守各項紀律。2、部分同學聽講不認真，上課、部分同學聽講不認真，上課 愛做小動作、愛做小動作、“愛插嘴愛插嘴”的習的習 慣有待改進。慣有待改進。3、部分男同學太愛動，自我約、部分男同學太愛動，自我約 束能力較差，課下愛追逐打束能力較差，課下愛追逐打 鬧，安全問題令老師擔憂。鬧，安全問題令老師擔憂。 1、飲水問題：不準帶礦泉水、飲水問題：不準帶礦泉水、飲料等；飲料等；2、部分同學有不好的衛生習、部分同學有不好的衛生習 慣慣3、勤洗頭發，剪手指甲；、勤洗頭發，剪手指甲；4、學生個人衛生方面，希望、學生個人衛生方面，希望各位家長理解配合。各位家長理解配合。 學習

3、缺乏主動性，甚至逃避學習缺乏主動性，甚至逃避學習最明顯的表現在作業上學習最明顯的表現在作業上:（1）家庭作業不夠重視，通）家庭作業不夠重視，通過書寫質量就可以看出來。過書寫質量就可以看出來。（2）作業欠交嚴重，主動性）作業欠交嚴重，主動性不夠；不夠；1、部分同學在教室講臟話，、部分同學在教室講臟話， 家長在家要注意語言教育；家長在家要注意語言教育； 2、部分學生愛給同學起外號；、部分學生愛給同學起外號；3、午托不能無故缺席。有特殊、午托不能無故缺席。有特殊 情況家長要提前通知。情況家長要提前通知。1、安全工作2、時間的安排3、支持孩子的學習 4、認真督促，仔細檢查5、積極配合老師（1）監督自己

4、的孩子放學后要按時）監督自己的孩子放學后要按時回家，不要在學校或其他地方逗留，回家，不要在學校或其他地方逗留，（2）注意孩子的外出，家長一定要）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動過問，不讓孩子參與一些危險的活動（3）請各位家長做好孩子的安全教）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。人身安全、防火安全等。1向各位家長提一些建議和要求v1.每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，及時改錯，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽字。v2.定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中

5、出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。v3.每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 4.經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象。 5.讓學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。 6. 多讓學生寫觀察或紀實日記，指導孩子的習作, 提高學生的習作水平。 7.教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學習，做 好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。 8.注重培養孩子良好的學習和行為習慣，做好每一次考試的分析和改進措施。您的關注，您的關注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的贊賞，您的贊賞

6、，是孩子的驕傲；是孩子的驕傲；您的鼓勵，您的鼓勵，是孩子的動力。是孩子的動力。 后進生存在的問題后進生存在的問題 1 1、 有個別同學有個別同學學習習慣較差學習習慣較差 2 2、平常聽課容易、平常聽課容易分心分心 3 3、課堂學習、課堂學習效率較低效率較低 4 4、個別、個別作業寫不完作業寫不完 5 5、有的甚至忘記做、有的甚至忘記做 6 6、還有部分學生、還有部分學生寫字太潦草寫字太潦草，沒有，沒有恒心、耐心恒心、耐心 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！ 尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有