1、 作文作文 寫一次游戲寫一次游戲 最精彩的最精彩的1. 寫清游戲經過寫清游戲經過（要詳略得當）（要詳略得當）游戲前游戲前剛開始剛開始最精彩的最精彩的結束結束游戲后游戲后最精彩的最精彩的2. 寫活心理變化寫活心理變化 游戲規則： 1、小組合作，每人依次上臺寫一個字，最后一人可寫幾個字，要求最后可以連成一句意思完整、表達清楚的話。 2、小組內的同學事先不能討論。 3、游戲限時2分鐘，超時的小組被淘汰，評出優勝組。 我很緊張。我很緊張。 快要輪到我上場了，我緊張得心怦怦快要輪到我上場了，我緊張得心怦怦直跳！直跳！ 考試還剩下一分鐘了，還有兩道題沒考試還剩下一分鐘了，還有兩道題沒完成呢！我的腦門上滲出

2、一層汗，拿筆的完成呢！我的腦門上滲出一層汗，拿筆的手也不聽使喚地微微顫抖起來，心咚咚直手也不聽使喚地微微顫抖起來，心咚咚直跳，就像在敲小鼓。頭腦里一片空白，什跳，就像在敲小鼓。頭腦里一片空白，什么也想不起來了。只聽見老師在催促：么也想不起來了。只聽見老師在催促：“請大家抓緊時間，考試馬上結束請大家抓緊時間，考試馬上結束” 現在回憶一下，你們做那個游現在回憶一下，你們做那個游戲的時候感覺怎么樣？戲的時候感覺怎么樣？ 你從哪些地方感覺到游戲時很熱你從哪些地方感覺到游戲時很熱鬧、很激烈鬧、很激烈,大家很興奮呢？說說你大家很興奮呢？說說你看到的、聽到的、想到的、感受到的。看到的、聽到的、想到的、感受到

3、的。 回憶一下，沒輪到你時回憶一下，沒輪到你時心情如何？心情如何？ 輪到你時的心情如何？輪到你時的心情如何？當時你是怎么想的？當時你是怎么想的？ 游戲開始了，教室里游戲開始了，教室里_同學們同學們_我我_ 展示廳展示廳 教室里沸騰起來，就像炸開了鍋，又像菜市場一教室里沸騰起來，就像炸開了鍋，又像菜市場一樣熱鬧非凡。（周興梁）樣熱鬧非凡。（周興梁） 看到前面同學寫的和我的想法一樣，我就胸有成看到前面同學寫的和我的想法一樣，我就胸有成竹地走上臺，隨手就寫了一個竹地走上臺，隨手就寫了一個“游游”字。（謝哲唯）字。（謝哲唯） 前面同學一個個上去了，我的心忐忑不安起來，前面同學一個個上去了，我的心忐忑不

4、安起來，腦袋胡思亂想了一番，就平靜下來了。輪到我上去了，腦袋胡思亂想了一番，就平靜下來了。輪到我上去了，我一路小跑上講臺，本來想好寫我一路小跑上講臺，本來想好寫“演演”字，可一急，字，可一急，就忘寫啥字了。突然我想到時間，就立刻寫下就忘寫啥字了。突然我想到時間，就立刻寫下“表表”字。（熊楚涵）字。（熊楚涵） 展示廳展示廳 胖胖的詹寧愷慢吞吞地走上講臺，不慌不忙胖胖的詹寧愷慢吞吞地走上講臺，不慌不忙地寫了個地寫了個“我我”字。李仰奕是第二個接力的同學，字。李仰奕是第二個接力的同學，她一個箭步沖上講臺，不小心把活動黑板都撞歪她一個箭步沖上講臺，不小心把活動黑板都撞歪了。（甘澤宇）了。（甘澤宇） 我

5、急匆匆地寫好字，飛快地跑回自己的座位，我急匆匆地寫好字，飛快地跑回自己的座位，自言自語地說：自言自語地說：“總總算把任務完成了。算把任務完成了。”（劉志超）（劉志超） 這意外的失敗，使小組的同學一個個像霜打這意外的失敗，使小組的同學一個個像霜打的葉子，霎時無精打采地焉了下來。（汪靖悅）的葉子，霎時無精打采地焉了下來。（汪靖悅） 讀范文，用心賞，好詞佳句記心上。讀范文，用心賞，好詞佳句記心上。 勤勤動腦，心中念，標點符號也不忘。動腦，心中念，標點符號也不忘。 游戲開始了，教室里立刻沸騰起來。同學們都在為游戲開始了，教室里立刻沸騰起來。同學們都在為自己的組員吶喊加油。每組的第一個同學沖上講臺，自己

6、的組員吶喊加油。每組的第一個同學沖上講臺，拿起粉筆便拿起粉筆便“沙沙沙沙”地寫了起來。我們組的第一個同地寫了起來。我們組的第一個同學寫了個學寫了個“感感”字。我是第二個寫字的同學。等前面字。我是第二個寫字的同學。等前面的同學一寫完我就迅速跑了上去。這時我的心怦怦直的同學一寫完我就迅速跑了上去。這時我的心怦怦直跳，汗珠從臉頰上流下來。我拿起粉筆心想：寫啥好跳，汗珠從臉頰上流下來。我拿起粉筆心想：寫啥好呢？對了，寫呢？對了，寫“恩恩”字，這樣后面的同學可以接字，這樣后面的同學可以接“感感恩的心怎么樣。恩的心怎么樣。”于是我就快速地寫下于是我就快速地寫下“恩恩”字。下字。下一位同學上去了，又下一位同

7、學上去了一位同學上去了，又下一位同學上去了本來一直本來一直很順利，可是周興梁一上去便寫了個很順利，可是周興梁一上去便寫了個“多多”字。完了，字。完了，沒和我想到一塊去。頓時，我的心里沒了底兒。算了，沒和我想到一塊去。頓時，我的心里沒了底兒。算了，是輸是贏隨他去吧！時間快到了，加油聲一陣高過一是輸是贏隨他去吧！時間快到了，加油聲一陣高過一陣。我們組都盼望著最后一位同學能制造奇跡。可是陣。我們組都盼望著最后一位同學能制造奇跡。可是那位同學只寫了一個令人失望的句號。那位同學只寫了一個令人失望的句號。“三、二、一，三、二、一，時間到！時間到！”我們這組因為句子不通順淘汰了。唉！真我們這組因為句子不通順淘汰了。唉！真倒霉。我們個個像瀉氣的氣球一樣，一點力氣也沒了。倒霉。我們個個像瀉氣的氣球一樣，一點力氣也沒了。(汪也淳汪也淳) 美文苑美文苑 1、 真實地記錄了看到的、聽真實地記錄了看到的、聽到的、想到的、感受到的。到的、想到的、感受到的。 2、語句通順、具體、生動。、語句通順、具體、生動。總結作文方法：總結