1、米洛斯米洛斯 的的維納斯維納斯清岡卓行清岡卓行 維納斯維納斯，這個令人神思遐飛的名字，給人的，這個令人神思遐飛的名字，給人的第一感覺就是美。她神秘地失去雙臂，可她的美第一感覺就是美。她神秘地失去雙臂，可她的美更加使人傾倒。她作為法國更加使人傾倒。她作為法國盧浮宮盧浮宮的首席珍寶，的首席珍寶，吸引了多少流連的腳步、深情的凝眸。親往盧浮吸引了多少流連的腳步、深情的凝眸。親往盧浮宮尚須時日，今天，我們不妨先隨清岡卓行一道宮尚須時日，今天，我們不妨先隨清岡卓行一道品讀品讀“米洛斯的維納斯米洛斯的維納斯”，進行一次美的巡行。，進行一次美的巡行。 羅羅浮宮浮宮盧浮宮法國的盧浮宮收藏了諸多藝術品，其中“盧浮

2、宮三寶”舉世聞名蒙娜麗莎以其永恒的神秘微笑征服了世人。 張開雙臂奏響海戰凱歌的薩莫特拉克勝利女神 研究探討之法研究探討之法 研究探討之法研究探討之法 初讀作品，可以大體感知其意；再初讀作品，可以大體感知其意；再鉆研，則會感到有些句子似懂非懂。應鉆研，則會感到有些句子似懂非懂。應先先畫出疑難語句。解決疑難的關鍵，是。解決疑難的關鍵，是注意同一意思的不同表達。這樣，就會注意同一意思的不同表達。這樣，就會覺得作品中的觀點說來說去無非就那么覺得作品中的觀點說來說去無非就那么一點，并不復雜深奧，如再抓住一點，并不復雜深奧，如再抓住基本觀點，種種疑難問題也就迎刃而解了。，種種疑難問題也就迎刃而解了。理解性

3、探討理解性探討 研習課文，把握課文的基本觀點及其所持的理由。一、用自己的話概括作者的觀點。 維納斯雙臂殘缺，反倒給維納斯雙臂殘缺，反倒給人廣闊的想象空間，有無窮人廣闊的想象空間，有無窮無盡的美感。無盡的美感。正面論述；必須失去（2-3節）反面論述：不能復原（4-5節）側面論述：只能失去雙臂（6-7節）二、作者是從哪幾個角度去論述的？提出觀點（1節）閱讀點撥：善于運用文中的語句來釋疑。閱讀點撥：善于運用文中的語句來釋疑。 例如：那失去了的雙臂正濃濃地散發著一種那失去了的雙臂正濃濃地散發著一種難以準確描繪的神難以準確描繪的神秘氣氛，秘氣氛， 正深深地孕育著具有正深深地孕育著具有多種可能性的生命之夢

4、。多種可能性的生命之夢。 米洛斯的維納斯雖然米洛斯的維納斯雖然卻出乎意料地獲得了一種不可思卻出乎意料地獲得了一種不可思議的議的抽象的藝術效果，抽象的藝術效果，向人們暗示著向人們暗示著可能存在的無數雙秀美的可能存在的無數雙秀美的玉臂。玉臂?；蛘呖梢哉f，或者可以說，換言之，換言之， 操作方法（操作方法（1）抓住文中的標志性語言釋疑。）抓住文中的標志性語言釋疑。第六段：第六段：“譬如說譬如說而兩條胳膊卻完好無損地安然存在著，而兩條胳膊卻完好無損地安然存在著，那么，這座雕像興許就不能放射出那么，這座雕像興許就不能放射出變幻無窮變幻無窮的生命光彩了。的生命光彩了?！?正是因為她的兩條胳膊喪失了，這座雕像

5、才放射出正是因為她的兩條胳膊喪失了，這座雕像才放射出變幻無窮變幻無窮的生命光彩。的生命光彩?！笆质侨送澜纭⑼嘶蛘咄约哼M行手是人同世界、同他人或者同自己進行千變萬化千變萬化交涉交涉的手段。的手段。”句式轉換句式轉換操作方法（操作方法（2）巧妙進行句式轉換以釋疑。）巧妙進行句式轉換以釋疑。 文章第二段說文章第二段說“對此，我既感到對此，我既感到這是一次從這是一次從特殊特殊轉向轉向普遍普遍的毫不矯揉的毫不矯揉造作的飛躍，也認為這是一次借舍棄造作的飛躍，也認為這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。部分來獲取完整的偶然追求。”這里這里的的“普遍普遍”、“特殊特殊”是什么意思？是什么意思？特殊：

6、雙臂完整，是特殊：雙臂完整，是“實實”，作為，作為審審美對象是定型的，一覽無余的，缺美對象是定型的，一覽無余的，缺乏想象力。乏想象力。普遍：手臂殘缺，是普遍：手臂殘缺，是“虛虛”，形態不，形態不定，讓人充滿想象力。審美有無限定，讓人充滿想象力。審美有無限的可能性，反而會上升為普遍。的可能性，反而會上升為普遍。 維納斯的雙臂維納斯的雙臂為什么必須為什么必須“失去失去”？ 維納斯失去的維納斯失去的為什么必須是為什么必須是“雙臂雙臂”？“她為了如此秀麗迷人，必須她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。失去雙臂?！本植刻接懸唬河杏须p臂會怎樣？受到限制，不充分受到限制，不充分也許她的左手掌上托著一只蘋果，也許

7、是被人像柱支托著，或者擎著盾牌，抑或是玉笏？顯露著入浴前或出浴后羞羞答答的嬌姿藝術的完整斷臂的維納斯形體的殘缺形體的殘缺無無少少有有多多局部探討二：為什么失去的必須是雙臂雙臂丟失雙臂奏響了追求的夢幻曲藝術欣賞的一條藝術欣賞的一條規律規律借助借助“缺失缺失”來來獲獲取取“完美完美”也就是也就是“虛實相虛實相生生” 八大山人（清初畫家八大山人（清初畫家朱耷）畫一條生動的魚在朱耷）畫一條生動的魚在紙上，別無一物，令人感紙上，別無一物，令人感到滿幅是水；齊白石畫一到滿幅是水；齊白石畫一枯枝，站立一只鳥，別無枯枝，站立一只鳥，別無所有，但用筆多么神妙，所有，但用筆多么神妙，令人感到環繞這只鳥的是令人感到

8、環繞這只鳥的是一個無垠的空間，和天際一個無垠的空間，和天際群星相接應，真是一片群星相接應，真是一片“神境神境”。湯貽汾。湯貽汾畫鑒畫鑒析覽析覽云：云：“人但知有畫人但知有畫處是畫，不知無畫處皆畫，處是畫，不知無畫處皆畫，畫之空處全局所關，即虛畫之空處全局所關，即虛實相生法實相生法?！庇?無生于勝 于無有 梅花梅花 王安石王安石墻角數支梅，墻角數支梅，凌寒獨自開，凌寒獨自開，遙知不是雪，遙知不是雪，為有暗香來。為有暗香來。中國印舞動的北京會徽設計理念：“中國印舞動的北京”以印章作為主體表現形式，將中國特色、北京特點和奧林匹克運動元素巧妙結合，傳達和代表了四層信息和涵義：（1）印章是一種廣泛使用的

9、社會誠信表現形式，寓意北京將實現“舉辦歷史上最出色的一屆奧運會”的莊嚴承諾。（2） 紅色具有代表國家、代表喜慶、代表傳統文化的特點。（3）表明中國北京張開雙臂歡迎世界各地人民的內涵豐富。（4）印章中的運動人形剛柔并濟，形象友善，在蘊含中國文化的同時，充滿了動感。英。赫英。赫普沃斯普沃斯帶弦的翼 （1956)這是一件充滿詩意的作這是一件充滿詩意的作品，造型如鳥兒張開翅品，造型如鳥兒張開翅膀，輕盈而引人遐思，膀，輕盈而引人遐思，中間牽拉的線造成了一中間牽拉的線造成了一種奇異的空間韻律，充種奇異的空間韻律，充當了實體向空間過渡的當了實體向空間過渡的中介。中介。強調缺失是有條件的，并不是所有的殘缺都能

10、增加藝術品的藝術效果米洛斯的維納斯米洛斯的維納斯 清岡卓行觀點：為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂觀點：為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂理由：理由： 無臂：豐富的藝術想象（缺失）無臂：豐富的藝術想象（缺失） 有臂：定型的、受限制的（完整）有臂：定型的、受限制的（完整） 手：手： 千變萬化，喚起想象千變萬化，喚起想象知識回顧知識回顧 米洛斯的維納斯米洛斯的維納斯 （日）清岡卓行（日）清岡卓行維納斯維納斯 失去雙臂失去雙臂秀麗迷人秀麗迷人 不朽不朽（特殊）（特殊）舍棄部分舍棄部分（普遍）（普遍）（虛實相生）（虛實相生） 審美審美 斷臂維納斯給人以無限的創作靈感。維納斯的誕生 美的事物是不局限于完整還是缺

11、失，只要她存在，她是不拘泥于表現形式的。美的真正所在是懂得欣賞，只要我們具備一雙善于發現美的慧眼，一顆善于領悟美、感受美的豐富的心靈，我們就不愁沒有美的發現、美的鑒賞和美的創造。小結 斷臂維納斯代表了古希臘雕像藝術斷臂維納斯代表了古希臘雕像藝術的最高成就。自從她二度出生以來，一的最高成就。自從她二度出生以來，一代代人的文字記錄數不勝數。清岡卓行代代人的文字記錄數不勝數。清岡卓行獨辟蹊徑，兩眼凝視著獨辟蹊徑，兩眼凝視著“虛無虛無”，放任，放任想象，揮灑筆墨，準確而酣暢地闡釋了想象，揮灑筆墨，準確而酣暢地闡釋了維納斯獨具的維納斯獨具的“缺憾美缺憾美”，給我們醇厚，給我們醇厚的藝術享受，他讓我們學會了欣賞美和的藝術享受，他讓我們學會了欣賞美和表現美。讓我們帶著這種美感去憧憬美表現美。讓我們帶著這種美感