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文檔簡介

1、2022年小小設計師活動方案一、活動目的:1、大膽發揮想象，設計創造新的作品，有一定的想象力和創造力。2、能夠根據主題，創造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協商進行;結束時候對建構材料進行分類整理。二、活動準備:各班整理已有的建構材料;提供建構場地三、活動時間:第五周至第十三周，每周三下午四、參與人員:大班六個班級幼兒五、活動內容:第五-八周:1、開短會，分配進入班級，進行自我介紹以及宣布開展我是“小小設計師”活動。2、進行觀察孩子們已有建構經驗;第九-十周:1、圍繞主題，在大哥哥們帶領下_探討、設計;2、繪制

2、圖紙，學習看圖紙;并且分施工隊，以及人員的職務安排。第十一周:1、圍繞上周設計的圖紙，進行建構材料的商量，以及制作。第十二周:1、根據圖紙，施工隊初步進行建構。2、就建構過程進行點評，完善，對下次建構提出要求。3、依據上周情況要求完整進行建構。第十三周:1、六個班推選_組施工隊在風雨操場進行現場建構活動。六、主題:1、我心中的小學2、開心農場3、美麗小區4、我們的幼兒園5、歡_地6、熱鬧的馬路(每班各選一個主題進行)小小設計師活動方案2活動目標1、根據自己的意愿設計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。2、在繪畫過程中，培養幼兒的動手繪畫能力。3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1教學

3、重點、難點重點:根據自己的意愿設計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。難點:培養審美情趣與表現力。培養審美情趣與表現力。活動準備紙、范例、圖片活動過程一、引趣。師:“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設計一套漂亮的服裝。二、通過交談，激發幼兒對設計衣服興趣。1.師:你見過什么樣的衣服?如果你是服裝設計師，你想設計的衣服是什么樣的?有什么美麗的圖案?2.師:那就把你設計出的美麗服裝畫在紙上吧!3.幼兒交流:說說自己的設計意圖。三、幼兒進行自主創作。1、幼兒用水彩筆將自己，設計的美麗服裝和各式各樣的圖案創作畫在紙上。2、教師挨桌指導幼兒完成自己的作品。3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。四、活動延伸。1.說說服裝的用處。2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。五、服裝展覽。幼兒把自己設計的服裝貼在一起，_參觀評議。活動反思:1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經驗大膽進行服裝創意設計與裝飾，展示個性，培養審美情趣與表現力。3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關的資料

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