1、精選優質文檔-傾情為你奉上公司的經營說課稿 授課人：薛小樂 一、教材分析本課是高一政治課本必修1經濟生活第二單元第五課企業與勞動者的第一框題。本單元的核心內容是發展社會生產力，要實現這個目標就需要了解生產及生產所在的市場經濟這個整體環境，也必須要了解構成其的“細胞”企業。它是生產和市場經濟中最重要的主體。企業的生產和經營狀況決定著市場經濟的發展狀況。因此，掌握有關企業、公司的基本知識，能對市場經濟初步的概括性的了解，對于學生了解我國社會經濟發展概況以及培養正確的就業觀念有著重要意義。二、學情分析高一學生已經具備了一定的社會生活經驗，其形象思維能力已經基本發育成熟，同時也具備了初步的抽象思維概括

2、能力，能夠通過觀察經濟現象抽象成一定的規律性知識，但是在深入理解知識、理解理想狀態與現實之間的差異方面、將知識融會貫通方面尚且不能獨立完成，需要老師的提點與引導。此外，高一學生，注意力集中能力相較初中有了較大提高，學習的自覺自律性，同學間的交流協作能力也有了極大的改善，同時還有很強的求知欲，是進行教學的理想狀態。三、教學目標分析1、知識目標：根據高中思想政治課課標和考試大綱的要求，以及教學經驗，本課教學知識目標基本為：使學生識記企業與公司的含義和分類，以及二者之間的聯系。同時通過引導、比對分析使學生重點掌握股份有限公司與有限責任公司的區別，公司制的優點、公司經營的目的，公司經營成功的主要影響因

3、素，并對公司的組織機構，企業兼并、聯合、破產的含義、意義有一個基本的了解。2、能力目標：站在促使學生獲得全方位、長遠發展的高度，結合學生本年齡階段的特點，本課教學的能力目標基本為：通過連續教學，重點培養學生對知識、問題的敏感度，不斷提升學生發現問題，獲得、抓取知識，自覺運用所學知識理性的認識、分析問題、參與經濟生活的實踐能力，通過相關知識的介紹，活動的設置，思想的感染，使學生提高自律能力，加強其與同學相互合作，相互學習，取人之長，補己之短的能力。3、情感、態度、價值觀目標：高中階段是學生各種思想、價值觀形成的關鍵時期，這時候對學生的引導容易使其牢固的建立良好的學習、生活處世態度，形成正確的價值

4、觀。結合本課教學內容與學生現階段的思想特點，本課的情感、態度、價值觀目標確立為：起通過連續教學，培養學生積極關注國家經濟形勢、客觀理性的認識并分析問題的態度，培養并樹立學生的誠信經營，合法勞動的觀念，加強學生能夠主人翁意識，競爭意識，責任意識，引導學生做一個有社會責任感、誠實守信、銳意進取的好公民。四、教學重難點分析根據高中思想政治課課標、考試大綱的要求，以及一線工作經驗，確定本節課的重點內容是：股份有限公司和責任有限公司的區別，企業成功的影響因素。根據高中思想政治課課標、考試大綱的要求，以及一線工作實踐經驗，以及這一年齡階段的學生與社會，尤其是企業接觸較少的實際情況來看，其對于本節課高度現實

5、性內容理解起來存在一定困難。因此，確定本節課的難點是：公司與企業的關系，股份有限公司和責任有限公司的區別，企業兼并、聯合、破產的各自的意義與相互之間的區分五、教學方法分析為了響應新課改要求，立足于學生全面、長遠發展的考慮，本課程的教學旨在實現老師學生雙主體教學，積極引導學生發揮學習的主動性，培養其發現問題、自主學習能力，合作探究、獨立創新等能力。因此采用如下教學方法：1、 誘思探究法。2、 問題設置法。3、 小組討論、總結、歸納、生成的方法。4、 比對研究方法。5、 典型案例分析法。6、 講授法。六、教學過程分析1、導入分析：通過課件展示“中國（包括臺灣）共有69家公司進入財富世界500強排行

6、榜，比上一年增加了15家公司，這是中國上榜公司數量連續第8年上升”這一消息，激發學生民族自豪感和學習興趣,同時通過上榜公司名單切入本課公司的經營的教學，并積極引導學生觀察進入世界500強公司的共同點。2、新課教學：通過開列進入世界500強的中國企業的名單和中國500強企業的名單，在教師的引導下，使學生理解企業的含義，以及它區別于其他社會主體作為市場經濟活動主要參加者的地位、作用。并通過對上述名單的歸類，找出其中的國有企業、集體企業以及混合所有制企業。通過上榜數量與企業綜合實力強調國有企業在國民經濟中的關鍵地位和作用，和前面所學的所有制知識前后連通。通過公司和企業的聯系的分析，引入公司的相關內容

7、的具體學習。通過對中國500強企業的提問與分析，引出兩種公司形式，并由此展開對兩種公司形式區別的圖表式比對分析，其中這個過程是學生以小組為單位展開，根據課本總結，最后生成區別點內容。其中要著重強調二者的核心區別點，即是否將公司資產分為等額股份。其間對股東等相關信息做一個簡單的介紹。接下來以中國500強之一的海爾公司為例，簡單展開公司組織機構分析，并引導學生結合課本認識各公司結構的功能與作用。課件展示海爾集團的相關知識，請學生結合材料談談實行公司制的優點。根據之前所學知識和海爾集團的發展里程，理解：公司制具有獨立的法人地位、有限責任制度和科學管理結構等優點。接著依舊以海爾公司為例展開公司的經營與

8、發展的教學。請同學根據老師所給出的海爾企業發展壯大的材料以及身邊的實例談談一個公司取得成功的原因是什么？在同學們生成答案的過程中，老師也可以通過增加今年3.15晚會爆料的麥當勞案例，以及對比長春的肯德基和成都的肯德基產品市場占有率的區別等來引導學生歸納總結促使企業成功的原因。學生結合課本，聯系材料再加上老師的引導可以歸納總結出一個公司的成功取決于：公司的正確戰略、技術進步、科學管理以及良好的信譽和形象這三個知識點。通過最新時事來引導學生既能培養學生關注時事的好習慣，又容易對學生形成新的刺激，調動其學習的興趣。企業成功的原因有了，但是不是所有企業都能走向成功。企業遇到發展瓶頸怎么辦？通過上述問題設置引出企業的破產、兼并、聯合內容的教學。其中可以通過具體的不同的案例來分別講解，引用可口可樂收購匯源失敗事件、瑞士柯達膠卷破產事件、康師傅與百事集團聯盟事件等時事來對這塊內容分別作具體的引導學習。使學生在閱讀教材的基礎上聯系生活實際，將抽象的概念具體化，從而幫助學生