1、消防主題教育活動方案消防主題教育活動方案消防主題教育活動 1 1教學目的：1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。2、通過本次班會活動，使學生理解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。課前準備：1.搜集有關火災事故方面的案例。2.掌握一些消防平安常識。3.理解一些火災撲救的方法。4.掌握一些自救與逃生技能。教學過程：(一)導入新課最近湖南發生了那些特大的火災事故?同學們能講一講嗎?(討論)人類的生存和開展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來宏大的災難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的安康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災

2、事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要理解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。(二)消防平安案例今年上半年，湖南共發生火災 1026 起，死亡 7 人，傷 5 人，直接財產損失 3889 萬多元。此外，發生放火案件 14 起，死亡 5 人。與去年同期相比，火災四項指數分別下降 57%、81%、64%和 21%。全省消防部隊共接警出動 3338 次，出動消防官兵 37923 人次，出動消防車 5814 輛次，搶救被困人員 1735 人，疏散人員 7931 人，搶救財產價值 2.75 億元。今日，湖南省消防總隊防火監視部火調處有關負責人分析p 認為，

3、綜合全省上半年火災情況，城市市區和縣城城區是火災高發區域，住宅火災多發，占火災總數的五成以上，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。1、城區是火災高發區域從火災區域情況看，上半年，城市和縣城共發生火災 760 起、死亡 4人、傷 2 人，直接財產損失 1371 萬元，分別占火災總數的 74%、57%、40%和 35%。農村發生火災 135 起，無人員傷亡，直接財產損失 756 萬元，分別占火災總數的 13%和 19%。集鎮鎮區發生火災 84 起，死亡 3 人，受傷 3人，直接財產損失 1531 萬元，分別占火災總數的 8.2%、43%、60%和 38%。2、電氣和生活用火不慎引發火災從

4、起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災 594 起，死亡 4 人，受傷 3 人，直接財產損失 1160 萬元，分別占總數的 58%、57%、60%和 30%。3、住宅火災多發超火災總數一半從起火場所看，上半年，住宅類火災共發生 578 起，死亡 3 人，受傷3 人，直接財產損失 930 萬元，分別占總數的 56%、43%、60%和 24%。4、夜間火災亡人率較高從火災 24 小時分布情況看，20 時至 4 時是亡人火災高發時段，該時段每百起火災造成 2 人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的 5.7 倍多;全天百起火災亡人率最低的時段為 8 時至 16 時，該時段未發生亡人火災。(

5、三)校園防火常識1、遵守學校消防規定。制止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電開關。2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。5、不在床邊點蚊香睡覺。(四)消防平安標志的含義(五)如何報火警及滅火常識1、火警 “119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和 號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。2、燃氣罐著火，要用

6、浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。消防主題教育活動 2 2一、指導思想以教育局精神為指針，以平安法律法規為準繩，堅持“平安第一，預防為主”方針，實在做好學校師生平安教育，綜合整治校園平安隱患，防患于未然，以保障學校廣闊師生人身財產平安和學生安康成長。二、活動目的：今年 3 月 29 日是全國中小學生的“平安教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關平安的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的平安教育活動，通過一

7、系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立平安意識，掌握平安知識，進步自護自救才能，并以此為契機進一步強化學校各項平安工作。三、活動時間：20 年 3 月 29 日-4 月 4 日四、活動主題：“加強疏散演練，確保學生平安”。五、活動安排：(一)組織發動3 月 29 日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進展以平安教育為主題的國旗下講話。(二)全體發動全體老師利用周三業務學習時間，學習有關校園平安知識條例并簽署平安責任狀。(三)圍繞主題開展活動1、3 月 29 日開場，在學校張貼標語。向全體師生、家長發放一份“珍愛生命、幸福成長”建議書，號召廣闊師生進步平安防范意識，爭

8、做學校平安人。2、利用晨會時間，對學生進展一次平安教育。重點加強學生校園活動平安教育以及交通事故等教育。3、組織學生觀看平安出行碟片，普及平安知識，增強平安意識。4、本周各班出一期以宣傳“平安知識”為主要內容的墻報。5、各班召開一次以“平安教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化平安教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，進步學生自救自護才能。6、學校利用紅領巾播送站進展平安知識宣傳。7、組織開展“交通平安知識比賽”答卷活動。8、3-5 年級每生辦一期以宣傳“平安知識”為主要內容的平安手抄報。9、組織一次全校性的平安大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進展全面細致的檢查，不留

9、“死角”，發現平安隱患，立即整改。10、組織學生進展一次防火逃生演練。六、活動要求：1、根據要求，全體老師親密配合，努力將活動落到實處。2、充分發揮學校播送、墻報等教育陣地，開展平安教育主題宣傳活動。3、通過豐富多彩的平安教育活動和防范訓練活動，加強對學生的平安教育，不斷進步師生自我保護意識和才能。4、各班將開展“平安教育活動”的情況做好總結。5、學校結合平安教育周活動，加強自查自糾，對本校進展全面的平安檢查，預防校園平安事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。教育是平安的前提，平安是教育的目的。我們要始終堅持把學生的"平安教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘

10、長鳴，抓不懈，確保學生在平安的環境中安康成長。消防主題教育活動 3 3教學目的：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有根本的平安知識。2、初步形成自我保護才能。3、培養幼兒敏銳的觀察才能。4、探究、發現生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的平安意識。教學過程：一、認識火警電 話 119飯后漫步活動時，波波透過院墻看見燃燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進展平安教育，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們

11、該怎么辦呢?”幼兒的答復是找消防叔叔，打 110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的答復各種各樣：有120，有 110，就是沒有 119。這說明：(1)平常的平安的教育還是有效的。(2)實際聯絡不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護才能，盡才能分開火，找大人尋求幫助。我立即在地上用石頭寫了大大的 119，并告訴幼兒：這是火警電 話 119。你們還小，當有火災時，你們要趕快分開，告訴大人請他們幫助。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀察火，讓幼兒略知火有好處，也有害處?？吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反響還是以為真的著火了，需要請

12、消防叔叔，打 119 電 話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用途?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。三、進一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害?；貋淼穆飞希€講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。消防主題教

13、育活動 4 4一、教學目的：1、知道 11 月 9 日是全國消防日。2、通過對火災事件的理解，知道發生火災的主要原因，進步學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防平安常識及識別消防平安的竟是標示。教學過程：一、學生交流怎樣打火警電 話?報警時一般應注意以下幾點：1、火警電 話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電 話的號碼，自己的姓名，以便聯絡。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電 話掛斷。二、認識常用的中國消防平安標志。課件出示消防標志三、小學生怎樣防止火災發生1、學生根據已有的知識交流防止火災

14、的考前須知。2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。四、競賽活動，游戲激趣。1、搶答題。(1)生活中的哪些因素會引起火災?(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電 話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電 話報警時要注意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題。(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電 話號碼可以不說明。(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起

15、火，應馬上關掉電開關，千萬不要往電器上潑水。五、小結：同學們，今天這節平安教育課別開生面，很有教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢?(學生自由發言)六、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電 話。防火歌同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，你拍九我拍九，你拍十我拍十，我拍你你拍我，風大失火不好救。不要玩火做游戲

16、。電線不能隨意拉。火警電 話 119。人人防火要落實。大家都要來防火。消防主題教育活動 5 5活動目的：1.通過活動，讓幼兒理解幾種常見的滅火方法，初步理解簡單的消防知識。2.教育幼兒不玩火，防止發生火災。3.初步培養幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能。4.探究、發現生活中的多樣性及特征。5.加強幼兒的平安意識。活動準備：1.蠟燭 2 根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關滅火的錄像。3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程：1.游戲：滅蠟燭 老師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出方法后，老師

17、提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結。2.討論，“出現了火情，該怎么辦?”“如今天氣枯燥，假如出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的方法。小結：剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火.但小朋友要記住，假如出現大火的時候，我們一定要先撥打 119 。3.請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打 119 ，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。4.幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不