1、2022年小學(xué)端午節(jié)趣味活動方案一、活動目的：1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。?2、通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。?3、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。?二、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。?(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。?(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。?(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原

2、產(chǎn)生崇敬之情。?(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。?(5)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。?三、和家長共同動手制做香囊，體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。?(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。?(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。?四、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。?1、各班也可自行設(shè)計(jì)活動

3、內(nèi)容。做好資料收集。?2、為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日?端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日?端午”節(jié)日小報評比活動。?以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日?端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義

4、情感。?_年小學(xué)端午節(jié)趣味活動 方案（二）一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”

5、可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。二、活動目的：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”四、活動時間：_月_日_月

6、_日五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求(一)、具體實(shí)施階段(_月_日_月_日)1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。(_月_日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(_月_日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(_月_日)。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))4、一五年級童謠征集活動。(每班_篇)(_月_日之前完成，德育

7、處負(fù)責(zé))5、三五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。(每班_份)(_月_日前)6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，_月_日之前完成。)(二)、總結(jié)展示階段(_月_日)1、環(huán)境布置：童謠(征集：黃丹鳳_月_日前)(裝飾、編號：朱紅萍_月_日前)(懸掛：美術(shù)組)書法(征集：黃丹鳳_月_日前)裝飾：朱紅萍_月_日前)(懸掛：美術(shù)組)賽龍舟彩泥展(朱紅萍)評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)選票(你最喜歡的10首童謠)2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)準(zhǔn)備工作：舞臺(后勤組)主持(學(xué)生)音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)(2

8、)一3論語(陳娟)(3)一5論語(張紅艷)(4)五1九月_日憶山東兄弟等(史秀琴)(5)二3弟子規(guī)(施玉美)(6)二5弟子規(guī)(劉玲)(7)三2論語(張嵐)(8)三5論語(黃屹梅)(9)四3端午組詩(吳娟)(10)學(xué)校詩朗誦(沈莉)(11)表演舞(毛艷艷)3、端午傳統(tǒng)游戲活動高年級組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場)(1)賽龍舟。(三五年級)(每班5男5女)(2)抬轎子。(三五年級)(每班_人)準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳_月_日前)游戲規(guī)則(施健康_月_日前)場地(施健康、倪懷東、徐磊)低年級組(楊軍負(fù)責(zé))(東大操場)(1)賽龍舟(一二年級)(每班6男4女接力賽)(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一二年級)(每班_人

9、接力賽)準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳_月_日前)游戲規(guī)則(楊軍_月_日前)場地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)4、區(qū)域活動(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班_名)(邱新生)準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳_月_日前)蘆葉、碎紙(邱新生_月_日前)(2)編制“長命縷”比賽(三五年級每班_名)(施煒、周欣)準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳_月_日前)絲帶(黃丹鳳_月_日前)(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班_名)(美術(shù)組，朱紅萍)準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳_月_日前)小樣 (朱紅萍_月_日前)5、班級活動品粽子。(全校人人一個)(班主任)_年小學(xué)端午節(jié)趣味活動 方案（三）一、指導(dǎo)思想1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝

10、中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育。2、加強(qiáng)學(xué)校家庭社區(qū)互動，促進(jìn)三為一體的共建。二、活動主題“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)“快樂家庭日”系列活動三、活動時間_年_月_日上午8：30-11：00四、活動地點(diǎn)-小學(xué)五、活動內(nèi)容(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”(二)和爸爸媽媽一起參加_月_日“一街粽情”主題活動。1、粽子擂臺賽2、慈善義賣3、民間技藝展示4、弄堂游戲5、親子游戲6、團(tuán)隊(duì)展示：(1)猜謎廊(2)穿珠表演及招募(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花(4)旗袍沙龍展示(5)智障人士表演(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動采血車_年小學(xué)端午節(jié)趣味活動 方案（四）一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步

11、落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開展"端午知多少"為主題的活動，通過活動，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。二、活動日期端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。三、活動地點(diǎn)教室四、活動目的端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國

12、的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原-這位可歌可敬的愛國詩人。五、活動內(nèi)容1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。可以讓學(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進(jìn)行端午知多少征文活動。_年小學(xué)端午節(jié)趣味活動 方案（五）一、指

13、導(dǎo)思想在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。二、活動的目標(biāo)圍繞"我們的節(jié)日-端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為：1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。三、活動的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)