1、2022年小學端午節趣味活動方案一、活動目的：1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。?2、通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。?3、端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。?二、舉行一次有關端午節的主題班會。?(1)同學互相交流所知道的端午知識。?(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。?(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原

2、產生崇敬之情。?(4)為學生講解端午節的來歷、風俗。?(5)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。?三、和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。?(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。?(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。?四、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。?1、各班也可自行設計活動

3、內容。做好資料收集。?2、為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節日?端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日?端午”節日小報評比活動。?以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日?端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義

4、情感。?_年小學端午節趣味活動 方案（二）一、活動背景：以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”上海市學生民族精神教育指導綱要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”

5、可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。二、活動目的：端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。三、活動主題：“育傳統美德，揚愛國之心”四、活動時間：_月_日_月

6、_日五、活動內容、形式、時間、要求(一)、具體實施階段(_月_日_月_日)1、由大隊委干部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(_月_日，大隊部負責)2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報(_月_日前，大隊部負責)3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(_月_日)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)4、一五年級童謠征集活動。(每班_篇)(_月_日之前完成，德育

7、處負責)5、三五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班_份)(_月_日前)6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，_月_日之前完成。)(二)、總結展示階段(_月_日)1、環境布置：童謠(征集：黃丹鳳_月_日前)(裝飾、編號：朱紅萍_月_日前)(懸掛：美術組)書法(征集：黃丹鳳_月_日前)裝飾：朱紅萍_月_日前)(懸掛：美術組)賽龍舟彩泥展(朱紅萍)評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計：毛艷艷)選票(你最喜歡的10首童謠)2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)準備工作：舞臺(后勤組)主持(學生)音響(顧志榮、陸忠達等)節目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)(2

8、)一3論語(陳娟)(3)一5論語(張紅艷)(4)五1九月_日憶山東兄弟等(史秀琴)(5)二3弟子規(施玉美)(6)二5弟子規(劉玲)(7)三2論語(張嵐)(8)三5論語(黃屹梅)(9)四3端午組詩(吳娟)(10)學校詩朗誦(沈莉)(11)表演舞(毛艷艷)3、端午傳統游戲活動高年級組(施健康負責)(西大操場)(1)賽龍舟。(三五年級)(每班5男5女)(2)抬轎子。(三五年級)(每班_人)準備工作：參賽表(黃丹鳳_月_日前)游戲規則(施健康_月_日前)場地(施健康、倪懷東、徐磊)低年級組(楊軍負責)(東大操場)(1)賽龍舟(一二年級)(每班6男4女接力賽)(2)抗震救災鉆山洞(一二年級)(每班_人

9、接力賽)準備工作：參賽表(黃丹鳳_月_日前)游戲規則(楊軍_月_日前)場地(楊軍、張衛東、陳瑜)4、區域活動(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班_名)(邱新生)準備：參賽表(黃丹鳳_月_日前)蘆葉、碎紙(邱新生_月_日前)(2)編制“長命縷”比賽(三五年級每班_名)(施煒、周欣)準備：參賽表(黃丹鳳_月_日前)絲帶(黃丹鳳_月_日前)(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班_名)(美術組，朱紅萍)準備：參賽表(黃丹鳳_月_日前)小樣 (朱紅萍_月_日前)5、班級活動品粽子。(全校人人一個)(班主任)_年小學端午節趣味活動 方案（三）一、指導思想1、組織教師、學生、古美街道社區居民過端午節，慶祝

10、中國傳統節日，了解端午節有關知識，進行民族精神教育。2、加強學校家庭社區互動，促進三為一體的共建。二、活動主題“一街粽情”古美社區平陽小學端午節“快樂家庭日”系列活動三、活動時間_年_月_日上午8：30-11：00四、活動地點-小學五、活動內容(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問卷”(二)和爸爸媽媽一起參加_月_日“一街粽情”主題活動。1、粽子擂臺賽2、慈善義賣3、民間技藝展示4、弄堂游戲5、親子游戲6、團隊展示：(1)猜謎廊(2)穿珠表演及招募(3)編結展示、絲網花(4)旗袍沙龍展示(5)智障人士表演(6)獻血志愿者招募、流動采血車_年小學端午節趣味活動 方案（四）一、指導思想為了進一步

11、落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態建設，學校以我國傳統節日-端午節為契機，開展"端午知多少"為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，激發學生的民族自豪感。讓學生知道農歷五月初五是中國的傳統節日-端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節又時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。二、活動日期端午節，也就是農歷五月初五。三、活動地點教室四、活動目的端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國

12、的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原-這位可歌可敬的愛國詩人。五、活動內容1.了解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。)具體內容如下：(1)、農歷五月初五是什么節日?(端午節)(2)、那么，你們知道端午節的來歷嗎?(3)、學生講述端午節的來歷和習俗(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?2、各班通過召開主題班會，了解端午節的來歷和習俗。可以讓學生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。3、高年級學生可利用端午節活動時間進行端午知多少征文活動。_年小學端午節趣味活動 方案（五）一、指

13、導思想在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。二、活動的目標圍繞"我們的節日-端午節"這個主題，從"為什么要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。三、活動的內容1、結合當地的實際情況，引導學生通過調