1、2022年小學班級文化建設實施方案一、指導思想“環境造就人?！卑嗉壩幕ㄔO對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。為此，本學期我校將進行班級文化建設，目的是想通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生

2、思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。二、主題建溫馨班級 炫團隊風采三、總體目標讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。四、班級文化建設要求1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。2、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約

3、，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。五、班級文化建設具體措施（一）班級布置積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。1、班級展示牌：班級全家福照片、我們的班主任 我們的口號（班主任征集后學校統一制作）。2、班級環境布置：前有國旗班風，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，有榮譽臺，在隊角、布告欄等版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成

4、長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。（二）班級日常管理。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。在認真學習中小學生守則、小學生日常行為規范的基礎上，結合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、_榮譽感，形成良好的班風、學風。（四）班級活動文化

5、?；顒邮菍崿F教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真_，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。六、班級文化建設的進程安排第一階段(_年_月)：學校_召開全校班主任例會，下發班級文化建設指導性意見。第二階段(_年3

6、-_月)：在學習參觀的基礎上，各班級根據本班的實際制定班級文化建設方案，確定創建主題，并在班主任研討會上進行交流。第三階段（_年9-_月）：各班級根據本班的班級文化建設計劃開展班級文化建設。第四階段（_年_月）：學校_教導處、少先隊、辦公室和學生代表對各班級的創建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結創建經驗。_班級，_班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級特色文化建設的一個努力方向。當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯系，形成教育的合

7、力，共同促進我校班級文化建設的發展。班級文化建設的創建主題（供參考）自我管理特色創建學生自主、自治特色班。和諧家庭特色創建和諧家庭特色班。開展每人為班級建設獻一策、做好事活動。衛生免檢特色創建清潔衛生示范班。常規管理特色創建常規管理示范班自主學_色創建自主學_色班。開展學習方法研討活動。文明禮儀特色創建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動心理科學特色創建心理健康教育特色班。開展心理健康研討活動。文學特色創建文學特色班。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽。藝術特色創建藝術特色班。開展藝術活動，舉辦藝術作品展、舉辦藝術特長展示。科學興趣特色創建科學興趣特色班。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。IT特色創建IT特色班。開展IT小課件制作活動體育特色創建體育競技特色班，開展田徑、球類等活動英語特色創建英語特色班。開展每日生活英語