1、習作：我學會了習作：我學會了_ _人教部編版 語文 四年級 下冊說一說：你學會了說一說：你學會了做做 哪些事情哪些事情？第一課時我學會了包餃我學會了包餃子子我學會了彈鋼我學會了彈鋼琴琴我學會了做我學會了做飯飯我學會了騎自行我學會了騎自行車車我學會了跳我學會了跳舞舞審題指審題指導導我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的的 哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把把 學做這件事的經歷、體會和同學分享學做這件事的經歷、體會和同學分享。習作內習作內容容記敘記敘文文把習作題目補充完整，寫自把習作題目補充完整，寫

2、自己己 學做一件事的經歷學做一件事的經歷。你是怎樣一步一步學會做這件事的你是怎樣一步一步學會做這件事的？學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？ 有哪些有趣的經歷？心情有哪些變化有哪些有趣的經歷？心情有哪些變化？重點寫怎樣一步一步學會做這件事，重點寫怎樣一步一步學會做這件事，學學 習過程中遇到的困難，以及如何克服困難的習過程中遇到的困難，以及如何克服困難的， 還可以寫寫有趣的經歷，寫出心情的變化還可以寫寫有趣的經歷，寫出心情的變化。你會做哪些事情你會做哪些事情？煎雞煎雞蛋蛋洗衣洗衣服服畫畫畫畫蒸米蒸米飯飯下下棋棋游游泳泳騎騎車車踢踢球球確定要寫的事情確定要

3、寫的事情后，先后，先把把 題目補充完整題目補充完整。我學會我學會了了 拉拉騎騎養養 小小自自花花 提提行行琴琴車車。橫線上寫你學會做的最有成就感的事橫線上寫你學會做的最有成就感的事。想一想：我們可以從想一想：我們可以從哪哪 些方面來寫學做這件事的些方面來寫學做這件事的經經 歷呢歷呢？學做學做飯飯遇到了哪些困遇到了哪些困難難是怎么克服的是怎么克服的？做飯時的做飯時的動動 作、神作、神態態做完飯做完飯的的 心心情情怎么做怎么做餡餡怎么包餃怎么包餃子子怎么搟怎么搟皮皮學包餃子的原學包餃子的原因因遇到了哪些困遇到了哪些困難難吃餃子的情吃餃子的情景景學包餃學包餃子子學種花怎么種怎么種花花由種花獲得的啟由

4、種花獲得的啟示示遇到了什遇到了什么么 困困難難自己沒耐心，自己沒耐心，卻卻 學會了種花學會了種花。想一想：如想一想：如何何 寫清楚這件事的寫清楚這件事的經經 歷呢歷呢？回顧課回顧課文文小英雄雨小英雄雨來來鬼子鬼子“掃蕩掃蕩”全村，交通員李大叔藏到了全村，交通員李大叔藏到了雨雨 來家來家。敵人對雨來進行威逼利誘，雨來勇敢地同敵人對雨來進行威逼利誘，雨來勇敢地同敵敵 人抗爭人抗爭。鬼子把雨來拉到河邊要槍斃，雨來趁鬼子鬼子把雨來拉到河邊要槍斃，雨來趁鬼子不不 防備，跳到河里逃走了防備，跳到河里逃走了。起起因因經經過過結結果果仿照課文，你來寫一寫洗衣服的經歷吧仿照課文，你來寫一寫洗衣服的經歷吧！星期天

5、，媽媽抱來一大堆衣服準備洗。星期天，媽媽抱來一大堆衣服準備洗。我我 想我都已經這么大了，應該自己洗自己的衣想我都已經這么大了，應該自己洗自己的衣服服了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。 媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上洗洗衣液，然后輕輕搓，先搓領子，再搓袖口，衣液，然后輕輕搓，先搓領子，再搓袖口，最最后搓衣服的前后面。搓的時候一個個白色的后搓衣服的前后面。搓的時候一個個白色的小小 泡沫冒出來，在陽光的照射下，光彩奪目，泡沫冒出來，在陽光的照射下，光彩奪目，這這 使我想起了童年時吹的一個個肥皂泡泡。全使我想起了童年

6、時吹的一個個肥皂泡泡。全部部 搓完后再用水漂洗兩次搓完后再用水漂洗兩次。起起因因經經過過我按媽媽說的洗了一會兒，就覺得我按媽媽說的洗了一會兒，就覺得腰腰 酸背痛，洗衣服還真不是件容易的事情酸背痛，洗衣服還真不是件容易的事情。 我對媽媽說：我對媽媽說：“我不想洗了。我不想洗了。”媽媽告媽媽告訴訴 我：我：“干什么事情都要堅持到底，不要干什么事情都要堅持到底，不要半半 途而廢。途而廢。”媽媽說的對，我咬了咬牙，媽媽說的對，我咬了咬牙，繼繼 續洗續洗。最后，我終于把自己的衣服都洗完了最后，我終于把自己的衣服都洗完了。看到自己的勞動成果，我心里特別高興看到自己的勞動成果，我心里特別高興。 媽媽也笑了，

7、說：媽媽也笑了，說：“我女兒終于學會洗我女兒終于學會洗衣衣 服了，這是一個好的開始。服了，這是一個好的開始。”經經過過結結果果怎樣把這件事寫得怎樣把這件事寫得生生 動、形象呢動、形象呢？我們一起來看看我們家的男子漢我們一起來看看我們家的男子漢 是如何描寫是如何描寫“男子漢男子漢”自己去買東西自己去買東西的的 經歷的經歷的。回顧課回顧課文文動動作作神神態態語語言言攥著錢，走近柜攥著錢，走近柜臺臺 潦草潦草地吃著山楂地吃著山楂片片 忽然又膽忽然又膽怯起怯起來來 神情有點兒緊神情有點兒緊張張 神情有些沮神情有些沮喪喪不要，不要，我自己說不要，不要，我自己說。 你不要講話啊你不要講話啊！同志，買，買，

8、買同志，買，買，買這段話通過具體描寫 小男孩的動作、神態、語 言，表現了他的獨立。仿照課文，請你用自己的話具體仿照課文，請你用自己的話具體寫寫 一寫學包餃子的經歷一寫學包餃子的經歷。“包餃子嘍！包餃子嘍！”我左手我左手拿拿皮，右手皮，右手拿拿筷筷 子，子，夾夾了一些餡，了一些餡，放放在皮中間，把餃子中在皮中間，把餃子中間間 捏緊捏緊，再從右邊的皮開始向上，再從右邊的皮開始向上捏捏，又把左，又把左邊邊 的皮牢牢捏的皮牢牢捏住住，最后又，最后又加固加固了好幾次，一了好幾次，一個個 挺著大肚子的餃子出現了挺著大肚子的餃子出現了。“哈哈！大胖子來啦！哈哈！大胖子來啦！”我雖我雖得意得意，又又 有有幾分

9、慚愧幾分慚愧，因為我成功地包出了餃子，因為我成功地包出了餃子，但但 餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒， 怎么站也站不起來怎么站也站不起來。讀讀下面的這個片段，注意小作者是怎讀讀下面的這個片段，注意小作者是怎樣樣 寫學會照相的寫學會照相的。該我了，我該我了，我先把相機電源開關打開先把相機電源開關打開，然后把鏡然后把鏡頭頭 對準要照的同學，取好景，在鏡頭里構好圖，按下對準要照的同學，取好景，在鏡頭里構好圖，按下快快 門，等了門，等了2 2秒鐘，閃光燈閃了兩下秒鐘，閃光燈閃了兩下，一張清晰的照，一張清晰的照片片 就照好了。丁老師說：就照好了。丁老師說：“劉

10、超凡，你這張照片照得劉超凡，你這張照片照得很很 清晰，可以得九十八分。清晰，可以得九十八分。”聽了丁老師的評語，聽了丁老師的評語，我我的的 心里比吃了十斤蜜還甜心里比吃了十斤蜜還甜。取好取好景景把鏡頭對準要照的同把鏡頭對準要照的同學學打開電源開打開電源開關關在鏡頭里構好在鏡頭里構好圖圖按下快按下快門門等了等了2 2秒秒鐘鐘這段話通過把相機電源開關打開，然 后把鏡頭對準要照的同學，取好景，在鏡 頭里構好圖，按下快門，等了2秒鐘這些動 作描寫，把照相的過程記敘得有條有理。關于這篇習作關于這篇習作， 你你還還 有什么好的想法嗎有什么好的想法嗎？習作開頭，我想開門見山，直奔主題習作開頭，我想開門見山，

11、直奔主題。我會運用比喻、排比、夸張等修我會運用比喻、排比、夸張等修辭辭 手法，讓我的作文更生動手法，讓我的作文更生動！我要表達出自己的真實感受我要表達出自己的真實感受。寫作提寫作提綱綱你想要介紹學會哪件事的 經歷呢？不要急于下筆，先好 好構思，編寫好寫作提綱。習作提綱要習作提綱要求求我學會我學會了了 1.1.學會做的事情是什么學會做的事情是什么？2.2.怎樣一步步學會做這件事情的怎樣一步步學會做這件事情的？3.3.遇到了什么困難？怎么克服的遇到了什么困難？怎么克服的？4.4.你的感受是什么你的感受是什么？5.5.打算擬定什么題目打算擬定什么題目？過過程程我學會了包餃我學會了包餃子子原原因因結果

12、感結果感受受幫媽媽包餃幫媽媽包餃子子一開始包：包不好，一開始包：包不好，有有 點兒泄點兒泄氣氣在媽媽的指導下包：包在媽媽的指導下包：包好好 了幾個后，餃子又破了了幾個后，餃子又破了， 我干脆不包我干脆不包了了在媽媽的勸說下繼續包在媽媽的勸說下繼續包， 終于包好終于包好了了學會了新本領，很高學會了新本領，很高興興經經過過我學會了拉小提我學會了拉小提琴琴起起因因結結果果聽音樂會，迷上拉小提聽音樂會，迷上拉小提琴琴刻苦練習刻苦練習“夾琴夾琴”更加刻苦，受傷更加刻苦，受傷后后 繼續練繼續練習習過了小提琴六過了小提琴六級級我學會了溜我學會了溜冰冰經經過過起起因因結結果果爸爸給我買了溜冰鞋，我想學溜爸爸給

13、我買了溜冰鞋，我想學溜冰冰學會溜冰，得到啟學會溜冰，得到啟示示遇到困難：摔遇到困難：摔跤跤 驕傲：摔驕傲：摔跤跤刻苦練刻苦練習習快快寫起來吧快快寫起來吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。我學會了包餃我學會了包餃子子星期天，見媽媽在廚房包星期天，見媽媽在廚房包餃餃 子，我就說：子，我就說：“媽媽，我幫您媽媽，我幫您包包 餃子吧。餃子吧。”媽媽欣然答應了媽媽欣然答應了。例文賞例文賞析析開開頭頭 點明了點明了包包 餃子的餃子的起起 因，引因，引出出 下文下文。第二課時我我先先拿起一張餃子皮，拿起一張餃子皮，然然 后后用筷子夾一點餡，開始捏用筷子夾一點

14、餡，開始捏了了 起來，可這餃子老是跟我作對起來，可這餃子老是跟我作對， 不是皮破了，就是餡露了，不是皮破了，就是餡露了，弄弄 得我滿手都是黏糊糊的。我得我滿手都是黏糊糊的。我試試 了幾次，也沒包出一個完整了幾次，也沒包出一個完整的的 餃子，看著這餃子，看著這“慘不忍睹慘不忍睹”的的 餃子，我真有點喪氣了餃子，我真有點喪氣了。“先先”“然后然后”寫寫 出了包餃出了包餃子子 的順序的順序。媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧。我給你做示范吧。”于是媽媽于是媽媽拿拿起起 餃子皮，餃子皮，放放了一點餡在中間，然后了一點餡在中間，然后從從 兩側向中間兩側向中間捏捏，

15、這樣一個餃子就包，這樣一個餃子就包好好 了。媽媽問我：了。媽媽問我：“會了嗎？會了嗎？”我點我點頭頭 說會了。于是又包了起來。這次我說會了。于是又包了起來。這次我感感我干脆不包了我干脆不包了。“拿拿”“夾夾”“”“包包” ” 寫出了寫出了包包 餃子的餃子的動動作，描作，描寫寫覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了， 生動具體生動具體。媽媽對我說：媽媽對我說：“做什么事都做什么事都得得 有耐心，要善始善終，不能半途有耐心，要善始善終，不能半途而而 廢。要認真觀察、仔細揣摩、掌廢。要認真觀察、仔細揣摩、掌握握 技巧技巧, ,這樣才能學成個樣子，不然這樣才能學成個樣子，不然

16、就就于是我又開始包餃子。我仔細看于是我又開始包餃子。我仔細看媽媽 媽包，然后拿皮，放餡，餡多了媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去去 掉一些，餡少了又加一點，直到掉一些，餡少了又加一點，直到剛剛 剛好，我小心地把餃子皮對折剛好，我小心地把餃子皮對折，這既這既是是 媽媽說的話媽媽說的話， 也是小作也是小作者者想通過包想通過包餃餃會一事無成。會一事無成。”媽媽的話點醒了我媽媽的話點醒了我， 子這件事子這件事告告訴大家的訴大家的道道 理理。一點一點捏緊一點一點捏緊哈，一個餃子包好了哈，一個餃子包好了。包好了一個，掌握了方法，我就包了包好了一個，掌握了方法，我就包了一一 個又一個，雖然沒有媽媽包的好，但個又

17、一個，雖然沒有媽媽包的好，但我我 總算會包餃子了。最后，媽媽還夸獎總算會包餃子了。最后，媽媽還夸獎了了 我我。餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃餃有的挺個有的挺個“將軍肚將軍肚”，有的像，有的像“瘦瘦干干 巴巴”，有的是，有的是面片片面片片，有的只剩，有的只剩肉肉蛋蛋 蛋蛋但因為是自己包的，我仍然吃但因為是自己包的，我仍然吃得得 津津有味津津有味。用用“將將 軍肚軍肚”“”“瘦瘦干巴干巴”“”“面面片片片片”“”“肉肉蛋蛋蛋蛋”把把餃餃子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異，子的形狀子的形狀寫寫得生動形得生動形象象我又學會了一項新本領，我又

18、學會了一項新本領，心心 里真高興里真高興。結尾表結尾表達達 出自己學會出自己學會一一 項本領時的項本領時的興興 奮、愉悅，奮、愉悅，突突 出中心出中心。 作者先寫學包餃子作者先寫學包餃子的的 原因，又寫學包餃原因，又寫學包餃子子 的經過：不會包的經過：不會包- -媽媽 媽示范媽示范- -還是包不好還是包不好- - 媽媽鼓勵媽媽鼓勵- -耐心包耐心包- -包包 出餃子，最后寫吃出餃子，最后寫吃到到 自己包的餃子自己包的餃子。1.過程清楚過程清楚 通過對媽媽的語言通過對媽媽的語言、 神態和動作描寫，神態和動作描寫，把把 媽媽耐心教媽媽耐心教“我我”包包 餃子的過程寫得很餃子的過程寫得很生生 動。同

19、時運用擬人動。同時運用擬人的的 修辭手法把餃子的修辭手法把餃子的樣樣 子寫得非常形象子寫得非常形象。2. 生動形象生動形象 作者在敘述學包餃作者在敘述學包餃子子 的事情的過程中，的事情的過程中，穿穿 插了自己的感受，插了自己的感受，一一 方面使文章生動感人方面使文章生動感人， 另一方面也使文章另一方面也使文章中中 心明確心明確。3.感受真實感受真實【優點借鑒】下面請和同桌交換作文下面請和同桌交換作文， 根據根據“評價標準評價標準”相互批改相互批改。要使用作文評改符號要使用作文評改符號， 最后得出總分，并寫出評價最后得出總分，并寫出評價。1.1.沒有錯別字，語句通順，表達流暢沒有錯別字，語句通順

20、，表達流暢。2.2.用詞準確生動，意思表達清楚明確用詞準確生動，意思表達清楚明確。3.3.文章結構清晰，詳略得當，重點突出文章結構清晰，詳略得當，重點突出。4.4.開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。5.5.文章立意較好，符合主流價值觀文章立意較好，符合主流價值觀。6.6.文章主旨明確，有真情實感，抒發手法多樣文章主旨明確，有真情實感，抒發手法多樣。7.7.語言生動有個性，恰當使用修辭手法語言生動有個性，恰當使用修辭手法。8.8.符合本次作文要求符合本次作文要求： 寫清楚了學習的步驟寫清楚了學習的步驟。 寫明白了遇到的困難寫明白了遇到的困難。 交代了解決困難的方法過程交代了解決困難的方法過程。 在學習中抒發自己的感受在學習中抒發自己的感受。評評價價標標準準媽媽說：媽媽說：“寶貝，相信自己，你行的！寶貝，相信自己，你行的！” ” 聽了媽媽的話，我很快就恢復了自信。經過聽了媽媽的話，我很快就恢復了自信。經過一一 番努力，終于學會騎自行車了。我高興地沖番努力，終于學會騎自行車了。我高興地沖著著 媽媽大喊：媽媽大喊：“媽媽，我成功了，我成功了。媽媽，我成