1、春曉教案精品教學(xué)設(shè)計七推薦文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于春曉教案精品教學(xué)設(shè)計七推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！學(xué)習(xí)目的1會認(rèn)古、詩等13個字，會寫古、聲等6個字。2正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。3初步感受古詩的韻律美、意境美，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的初步情感。課前準(zhǔn)備：1每個學(xué)生自做一份本課生字小卡片。2學(xué)生預(yù)習(xí)：讀讀課文，同學(xué)間互相幫助，看能讀懂多少。學(xué)習(xí)?春曉?一、導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)古、詩、首三個字。1.指名背誦兒歌。2.指名背誦古詩隨意。3.小朋友們已經(jīng)會背這么多古詩了，真了不起。那么，教師寫兩個字看看大家認(rèn)識嗎？板書：古詩4.學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、擴(kuò)詞游戲。5.你會背誦5首，他會背誦8

2、首，哪位小朋友認(rèn)識這個幾首的首字呢？可以板書出來讓學(xué)生認(rèn)讀，也可以根據(jù)班級情況讓學(xué)生板書首字二、學(xué)習(xí)古詩?春曉?一初讀古詩，正確流利。1.出示古詩課件或小黑板。2.詢問班級內(nèi)有沒有會背誦的。如有，就請會背誦的小朋友領(lǐng)著大家讀。3.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。眠：讀miaacute;n不讀miacute;n。聞：前鼻音weacute;n。4.自由練讀。力求會背。二再讀古詩，理解大意。1.請小朋友們再讀讀這首古詩，看看你哪兒讀懂了，還有哪兒不懂。2.質(zhì)疑。學(xué)生可能提出的問題及解決方法：1曉：可以先告訴學(xué)生春曉是春天的一個早晨，再讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)曉的日字旁理解。2眠：可讓學(xué)生互相解答，或者直接告訴學(xué)生是睡覺的意思。

3、3聞：先讓學(xué)生看門字里面是什么字耳，再問耳朵是用來干什么的聽。順便進(jìn)展擴(kuò)詞練習(xí)。新聞、知名、耳聞、見聞4啼鳥：可以倒過來讓學(xué)生理解鳥啼。3.句子比較，初步感受古典詩歌的韻律美：處處聞啼鳥和處處聞鳥啼兩個句子，在這首中用哪個好？為什么？4.粗略講講詩意。先讓學(xué)生自己說，教師再予以點撥指導(dǎo)。三反復(fù)吟誦，感悟意境。1.感悟韻律。1齊讀古詩。2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)曉、鳥、少三個字的韻母都是ao，適當(dāng)浸透一點押韻的知識。3自由練習(xí)朗讀，邊讀邊體會曉、鳥、少三個字在詩歌中很順口押韻。2.感悟節(jié)奏。1教師范讀，學(xué)生體會教師哪兒的停頓長一些或者拖聲較長。2適當(dāng)斷句，引導(dǎo)朗讀。春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。夜來/風(fēng)雨聲，花落/知多少。3學(xué)生自讀，體會感悟。3.想象意境。1課件或掛圖：雨后春天的早晨美麗的景象。2教師描繪引讀。在春天里睡覺真好，不知不絕就天亮了春眠不覺曉；剛一醒來，就聽到四處傳來鳥兒的啼叫，那聲音真動聽處處聞啼鳥；昨天夜里刮風(fēng)又下雨，不知道那些美麗的花兒被風(fēng)吹雨打落下了多少夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.背誦古詩。三、指導(dǎo)寫字。一范寫、講解。古：橫一定要長，寫在橫中線上方；豎寫在豎中線上，可稍向左斜。多：此字是上下構(gòu)造，不能寫成左右構(gòu)造。關(guān)鍵是注意第四筆撇的起筆處，應(yīng)該在田字格中心穿插點略微偏右一點。處：1.引導(dǎo)認(rèn)識折文。2