1、2016年大學生教育見習工作計劃XX年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項 教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見

2、習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課 玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教

3、育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（

4、本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師：XXX五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人）XX年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200X級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習

5、培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、

6、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合

7、基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師:xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人） xx年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見

8、習學校的課堂教學以及各項 教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研

9、活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了 解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生

10、教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師：xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人）xx年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院

11、附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容

12、校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了 解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學

13、校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師：xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科

14、班）見習生名單（28人）xx年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、

15、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事

16、先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習

17、時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師：xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人）XX年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將組織200X級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項 教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛

18、兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課 玉厶八乞、r、亠堂教學為

19、主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的

20、集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師：XXX五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人）XX年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200X級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課

21、堂教學以及各項教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求 1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與

22、新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成

23、績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師:xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人） xx年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤

24、小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。3、 通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野， 增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風

25、校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念

26、、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗 等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊 （見習分冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師:xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單

27、（28人） xx年大學生教育見習工作計劃根據泉州師范學院特殊教育專業培養方案，本學期將 組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小 學基地學校進行為期一周的教育見習。一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本 情況。2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。增進對各類小學的認識，豐富感性認識。4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作 的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科 課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。二、教育見習要求1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的 有關情況。主要包括學

28、校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦 學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校 紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常 教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課 改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外 輔導、成績的考核與評定等情況。 教學工作的見習主要以觀摩課玉厶八乞、r、亠堂教學為主。3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。 主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。三、教育見習活動的實施1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了 解見習學校的相關教學進度，認真做

29、好分組、備課與研討的工作2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介 紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領 導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。4、 教育見習期間主要考察學生教育實踐手冊（見習分 冊）的填寫情況以及見習期間的具體表現。5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作， 根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內 容。四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師200x級特殊教育（本科）班見習時間：200x年4月2日200x年4月6日基地學校：泉州師院附屬豐澤小學帶隊教師：xxx五、教育見習的組織機構六：見習學生名單0x級特殊教育（本科班）見習生名單（28人） x