1、幼兒園大班教學方案模板匯編七篇幼兒園大班教學方案 篇1 在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進步，看到他們健康歡樂地成長，感到無比的欣慰。本學期，將是孩子們進入學校前的關鍵一年，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小連接”工作，讓孩子們能順當地過渡到學校。 一、班級狀況分析 本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽小伴侶是上學期新轉來的。大部分幼兒經過兩年多的幼兒園學習生活，在各方面的力量有了很大的進步和提高。孩子們之間都特別熟識，喜愛的班集體，能主動的關懷班級，相互關心，有肯定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律，常規有肯定的進步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習慣

2、，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信念，不能主動的大膽的在集風光前表現自己，不擅長交往；有的幼兒則活潑好動，做事不太仔細，經常影響同伴，有的幼兒常常重復仿照別人的答案，缺乏創新。個別幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩，留意力不夠集中或時間較短。因此，在新學期中將賜予更多的關注和關心，關心幼兒建立良好的學習習慣。 二、工作目標及措施 仔細貫徹綱要的精神，依據園務工作方案要求和本班幼兒的實際狀況，對幼兒全面實施素養訓練，促使幼兒有個性的進展。 （一）抓好班級管理、搞好訓練教學工作 1、創班級特色，營造良好育人環境。 結合班級實際和教學特色進行個性化的環境創設，讓每塊墻、每一個角落都成為

3、無聲的訓練者。本學期注意在主題墻的創設，體現幼兒在環境創設中的參加性。 2、以新綱要精神為指導，提高堂課教學質量。 （1）連續仔細學習綱要，將理念轉化為教學實踐，尋求新型的教學方法和模式。 （2）把培育創新意識和實踐力量滲透教學工作之中，能大膽地運用現代化教學，提高活動質量。 （3）依據幼兒的愛好進展，準時修改教學方案，生成敏捷性主題教學。 3、注意品德訓練，促進幼兒全面進展。 （1）活動中，留意觀看幼兒把握學問的狀況和動手力量的進展狀況，養成愿意為同伴服務的意識。 （2）通過小紅花的評比，激發幼兒上進心和榮譽感。 （3）通過值日生工作，指導幼兒的勞動技能，培育幼兒愛勞動的良好品德和關懷集體的

4、精神。 （二）做好班級衛生保健工作。 1、對幼兒進行平安防范訓練，制定并實施平安訓練方案。結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量。 2、遵守合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 3、開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間嬉戲等活動。 4、依據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 5、和保養員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。 6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7、開展心理健康訓練關注個性化幼兒，與家長一同

5、商討有效措施。 8、培育大班幼兒良好的學習和衛生習慣。使他們養成正確地閱讀、書寫姿態。 （三）家長工作 努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的進展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園聯系冊，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的訓練思想觀念。 1、建立與家長聯系 （1）寫好每月一次的歡樂成長錄，與家進步行書面溝通，相互反映幼兒在家在園的狀況。 （2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿足。 2、通過學校組織，創設機會，讓家長帶幼兒去春游，領會自然風完，野外風情。 3、指導家長主動協作幼兒園，參

6、加各種園部的活動。 （四）主要活動 1、參觀學校，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，做好“幼小連接”工作。 2、向家長開放半日活動。 3、組織好“金倉之旅·放飛幻想”親子游活動，讓幼兒感受大自然的美。 4、管理好自然角，讓幼兒做好觀看記錄工作。 5、參與園部組織的“愛在藍天下”主題開展閱讀節活動。 6、仔細預備“六一”畢業班文藝匯演演出，給幼兒合理安排角色，編排符合幼兒年齡特點的節目。 7、組織幼兒拍畢業照。 幼兒園大班教學方案 篇2 孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面力量有了很大的提高。為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依

7、據幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作、 一、切實做好平安訓練工作，將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下、 1、創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排解擔心全因素。同時注意孩子的平安訓練，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我

8、愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔心全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。 4、知道自己獨自在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，主動創設健康衛生的班級環境、 1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，仔細徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。 2、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維

9、護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監督，共同維護好班級的環境。 3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規的培育。 (二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病力量的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身

10、體反抗力量。 3、組織幼兒主動參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動 三、更新訓練觀念，跟進新的訓練步伐 園長在學期工作方案中指出我們的教學工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓練觀，以目標 體系為指向，在課程內容的整和上進行深化討論和探究，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。 要實現這個目標，我們首先要轉變訓練教學觀念，在訓練教學方面，我們將轉變原有的訓練觀念，把先后習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言進展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新訓練觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科

11、的學問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。 四、主動做好家長工作 我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們訓練事業的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作、 1、熱忱接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。 3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。 4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 5、邀請

12、家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃訓練方案。 5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級訓練成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個家長的放心。 幼兒園大班教學方案 篇3 一、班級狀況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家

13、長，心中都會有一些緊急跟憂慮。依據本班實際狀況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把訓練教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、教學目標 （一）藝術 1、在成人引導下，能漸漸留意跟親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料跟工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛跟老師、同伴

14、一起做音樂嬉戲。 （二）音樂 1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集風光前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱； 2、進展幼兒創編歌曲的力量； 3、能依據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編； 4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受； 5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、感受舞臺、音樂、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。 （三）數學 1、教幼兒學習610數的分解跟組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。 2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區

15、分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類，工作方案大班教學方案 5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據形體特征進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關系。 6、引導幼兒學習以自身為中心跟客體為中心區分左右，會向左右轉動。 7、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點跟半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱跟挨次。 8、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程跟結果。 9、培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 （四）英語 1、讓幼兒對英語產生學習愛好，情愿參與英語活動。 2、聽懂老師用英語發出與日

16、常生活有關的簡潔指令，并能用動作做出反應。 3、精準地學會一些簡潔單詞跟短語的發音。 4、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。 三、訓練教學工作 1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作 （1）做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作。 （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境 （3）老師以親切、溫跟的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園 2、培育幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正確用法自己的標記； （2）用正確的方法洗手； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）養成良好的進餐習慣。

17、 3、培育良好的學習常規。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中； （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。 四、衛生保健工作 在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。在工作中加強對

18、幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強與家長的溝通與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好跟愛好，以及家長的需求跟是否情愿參與班上的活動。 （2）按時更換家長園地內

19、容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 幼兒園大班教學方案 篇4 新的學期新的盼望，還有新的挑戰。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的盼望，而對老師來說是面臨新的挑戰，本學期我將嚴格要求自己，仔細總結上學期工作，吸取閱歷，反省不足見。在新綱要和園務方案思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個進展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期： 因此，我做出了個人教學方案： 一、班級狀況分析： 1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思

20、維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習、自主性、決策性的力量方面有待進一步培育。 2、部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數學規律智能，推理運算力量方面還需培育。 3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師、同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科訓練中參透相關訓練來讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、語言、數學拼音 語言 1、我們將連續貫徹幼兒園訓練綱要，依據課改精神，完成訓練教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛

21、好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，可適當的教孩子一些生字，書寫簡潔的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的訓練教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。 2、通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識 數學 1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒數和順數。 3、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。 4、正確書寫阿拉伯數字15，培育仔細、正確、干凈的書寫習慣。 5、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星有七天。 拼音： 讓幼兒初步

22、熟悉單韻母并會正確書寫拼音，熟悉三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎 三、美術、音樂、舞蹈 1、舞蹈課是我們每位老師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。 2、啟發幼兒對顏色的熟悉，能夠對物體的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。 3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據畫面需要，恰當地運用各種顏色來表現這幅畫，留意深淺、冷暖色的搭配。 4、主動參與唱歌活動，韻律活動。基本能隨音樂的改變轉變動作的力度、速度、節拍、節奏等。 四、嬉戲 1、結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并關心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的

23、），能夠引發幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到驕傲。性。 2、老師留意觀看幼兒的嬉戲，適時的介入引導。 五、日常生活方面 1、注意平安方面訓練。現在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養分，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛生和公共場所的衛生。能獨立的大小便，正

24、確用法衛生紙。生活有規律，會獨立有序的'脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。 3、在文明禮貌訓練方面：培育幼兒會正確的有用禮貌問候語：感謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互關心和相互關懷的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，敢于承認，與情愿改正。 4、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有詳細明確的要求。 5、學習制定班集體規章，知道自己是大班小伴侶，應當遵守自己制定的規章。 以管理求生存，以質量求進展，以抓實訓練教學活

25、動研討為核心，優化教學活動的組織，合理支配一日常規。我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，信任你是可以的。 六、家長工作 1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園訓練協調全都。 2、定期召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、定期開展家長助教活動，讓家

26、長依靠自身特長或職業特長參加教學活動，幫助完成教學任務。 5、邀請家長參加各種形式的“親子活動”。 6、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源供應，協商活動方案等。 6、鼓舞家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。 幼兒園大班教學方案 篇5 一、主題活動： 主題一：媽媽的愛 通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實際行動表現對媽媽的愛護與關懷。和媽媽一起慶祝“三八”婦女節。 主題二：和書交伴侶 了解和書有關的學問，喜愛閱讀圖書，嘗試自制圖書。 主題三：好玩的圓 通過各種活動，知道在我們的四周有很多圓形和球體，它們與我們的生活親密相關。激發幼兒對四周事物的觀看愛好，進展幼兒的觀看、思維

27、、想象和動手力量。 主題四：春天的動物 通過觀看、飼養等活動，了解春天是動物清醒、生長、活動常見的季節，培育幼兒對動物的愛好，激發幼兒愛惜動物、喜愛自然的情感。 二、家長工作： 1.家中進行“我是爸媽小幫手”的活動。 2.請家長和幼兒一起閱讀圖書，培育幼兒閱讀愛好。 3收集并觀看查找生活中的圓形物體。 三、其他工作： 1.要求幼兒能按時入園。 2.每天帶好手帕來園，不在教室內亂扔餐巾紙。 3.要有愛心，時刻關懷父母長輩。 4.與同伴友好相處。 5.春天是流行病、傳染病的高發季節，訓練幼兒留意飲食衛生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。 6.訓練幼兒疼惜書，有正確的閱讀習慣。 7.進行家長開放半

28、日活動，邀請全體家長參加。 8班級樹活動：國畫“紫藤”。 幼兒園大班教學方案 篇6 經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現將本學期年段工作制定如下。 幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精準地根據音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合

29、;.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現將本學期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 為了全面提高保教質量，我們將連續加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應一般話的語言環境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富

30、多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。 教學形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分 組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用

31、家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：讓家園協作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。 2、(1)學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數學問題。 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索

32、，從而啟發幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數學區角活動，如在區角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲; 同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環境中物體的數量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。 個別的探究形

33、式開展訓練活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生 活之中，如科學嬉戲活動風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如依據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內容相相宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現

34、活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創設 “自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透訓練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據日常生活環節反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養成良好生 活衛生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演

35、示和嬉戲，關心幼兒形成自我愛護的意識。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現的問題。 創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的訓練流淌內容，探討實施的方

36、法和途徑，同時對上周訓練教學活動進行反思，針對出現的問題，共同協商，調整訓練策略。 3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 幼兒園大班教學方案 篇7 在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班其次學期工作方案。看著孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰，本學期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最終一個學期。我將連續遵循幼兒園"讓孩子歡樂、健康、進展"的宗旨創設性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一.班況分析： 我班現有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經過大班一年的學習和熬煉，我們班的幼兒在生活常規和認