1、一、2017山東威海7.2二閱讀下面語段，完成11-13題。6分子路曰：“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：野哉！由也！君子于其所不知，蓋闕如也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所錯手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，無所茍而已矣。11.以下句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是 2分A.有地隱然而高。 衛(wèi)君待子而為政B.書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之貧者自南海還，以告富者。C.又嘗自休于此邪？ 學(xué)射于甘蠅。D.方羲之之不可強(qiáng)以仕 醫(yī)治好治不病以為功。【答案】D

2、【解析】此題考查文言虛詞的不同用法。A項(xiàng)中“而”，前者表示修辭，沒有意義，后者表示承接關(guān)系；B項(xiàng)中“以”，前者是副詞“來”，后者是介詞“把”；C項(xiàng)中“于”，前者是介詞“在”的意思，后者是動詞“跟從”；D項(xiàng)中“之”都是放在主謂之間，取消了句子的獨(dú)立性。12. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。2分君子于其言，無所茍而已矣。【答案】君子對于自己的言論，不能隨便要做到一絲不茍罷了。【解析】此題考查文言文語句的翻譯能力。課外文言文可以意譯，但是重點(diǎn)的詞語要翻譯出來。如“于”是“對于”的意思，“茍”是“隨便、茍且”的意思，“而已”是“罷了”的意思。13.請用一個成語概括文中孔子所持的觀點(diǎn)，并運(yùn)用此成語造一個句

3、子。2分【答案】例如：總算拿到了駕照，這下可以名正言順地開車去兜風(fēng)了。/選舉結(jié)果結(jié)果公布了，蘇同學(xué)得票數(shù)最高，名正言順的成為學(xué)生會主席。【解析】此題考查對文章主題的理解以及詞語的應(yīng)用能力。從文中的總結(jié)句“故君子名之必可言也，言之必可行也”意思是：所以，君子一定要定下一個名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通。可以斷定這個成語是“名正言順”；然后根據(jù)理解造一個句子，合理、通順即可。【譯文】子路對孔子說：“衛(wèi)國國君要您去治理國家，您打算先從哪些事情做起呢？”孔子說：“首先必須正名分。”子路說：“有這樣做的嗎？您想得太不合時宜了。這名怎么正呢？”孔子說：“仲由，真粗野啊。君子對于他所不知道的事

4、情，總是采取存疑的態(tài)度。名分不正，說起話來就不順當(dāng)合理，說話不順當(dāng)合理，事情就辦不成。事情辦不成，禮樂也就不能興盛。禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會得當(dāng)。刑罰不得當(dāng)，百姓就不知怎么辦好。所以，君子一定要定下一個名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通。君子對于自己的言行，是從不馬馬虎虎對待的。”二、2017江蘇宿遷7.5閱讀下面的文言文，完成69題。12分 客見趙王曰：“臣聞王之使人買馬也，有之乎?”王曰：“有之。”“何故至今不遣?”王曰：“未得相馬之工也。”對曰：“王何不遣建信君乎?”王曰：“建信君有國事，又不知相馬。”曰：“王何不遣紀(jì)姬乎?”王曰：“紀(jì)姬，婦人也，不知相馬。”對曰：“買馬

5、而善，何補(bǔ)于國?”王曰：“無補(bǔ)于國。”“買馬而惡，何危于國。”王曰：“無危于國。”對曰：“然則買馬善而假設(shè)惡，皆無危補(bǔ)于國。然而王之買馬也，必將待工。今治天下，舉錯非也，國家為虛戾，而社稷不血食，然而王不待工而與建信君，何也?”趙王未之應(yīng)也。客曰：“燕郭之法，有所謂桑雍者，王知之乎?”王曰：“未之聞也。”“所謂桑雍者，便辟左右之近者，及夫人優(yōu)愛孺子也。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎內(nèi)，則大臣為之枉法于外矣。故日月暉于外，其賊在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛。”選自戰(zhàn)國策趙策【注】趙王：即趙孝成王。而假設(shè)：或者。虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕。血食：祭祀祖先的食品。便辟：親近

6、寵愛者。賊：害，此處指日月中黑暗的部分。6.以下句子中加點(diǎn)詞語的意思或用法相同的一項(xiàng)是 A.何故至今不遣 太后即遣人隨其往B.未得相馬之工也 往往而死者相藉也C.買馬而善 京中有善口技者D.然而王之買馬也 輟耕之壟上【答案】A【解析】此題考查文言詞語的意思及用法。A.兩個“遣”都是動詞，派；B.動詞，觀察/副詞，相互；C.形容詞，好的，強(qiáng)健的/副詞，擅長；D.助詞，用在主謂之間，無實(shí)義/動詞，去，到。7.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓限兩處。2分然而王不待工而與建信君【答案】然而/王不待工/而與建信君【解析】此題考查文言文節(jié)奏劃分。節(jié)奏劃分口訣為：文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵；內(nèi)容大意全理解

7、，始可動手把句斷；聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨；緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)；常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看；特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散；詞性詞義要精研，語法結(jié)構(gòu)幫助判；題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)；打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實(shí)踐。此題中，根據(jù)上下文和這段話的內(nèi)容，可以推出句子的意思是“可是，大王不等待善于治理國家的人，卻把大權(quán)交給建信君”，“然而”是連詞，承上啟下，“而”是轉(zhuǎn)折連詞，據(jù)以上分析劃分。8.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。5分1此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。2分2潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。柳宗元小石潭記3分【答案】1這些

8、都是能趁乘著大王您酒酣耳熱酒醉、不清醒之時向您索求自己所想要的東西的人。2向石潭的西南方向望過去，溪水曲曲折折，望過去一段看得見，一段又看不見。或者：向石潭的西南方向望過去，溪身像北斗星那樣曲折，水流向長蛇爬行那樣彎曲，隱隱約約，或隱或現(xiàn)。【解析】此題考查理解常見文言實(shí)詞的能力。解答時要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思以及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。第1句中“乘”是“趁”的意思，“欲”是詞類活用，動詞活用為名詞“想要的東西”。第2句中“西南”是名詞做狀語，解釋為“向西南方向”，“斗”“蛇”都是名詞活用做狀語，解釋為“像北斗一樣”“像蛇一樣”，與現(xiàn)代漢語不同。9.根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說“客”與

9、趙王談話的用意是什么？【答案】告誡趙王在治理國家要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國不僅要防范自己憎惡的人，更要方別自己親近的人。【解析】此題考查理解句子含義。首先要結(jié)合注釋讀懂二人的對話，二人的對話的意思是：無論是誰去相馬都是一樣的，那為什么不讓紀(jì)姬去，而讓建信君去呢？結(jié)合第二段的議論句“故日月暉于外，其賊在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛” 人們十分謹(jǐn)慎地防范自己憎惡的人，可禍患往往卻發(fā)生在自己溺愛的人身上來來理解用意，是在勸說趙王不能偏聽偏信，要防范自己寵信的人。【參考譯文】有游說之士拜見趙孝成王說：“我聽說大王要派人去買馬，有這回事嗎?”趙王答復(fù)：“有這回事。”說客問：“那為什么到現(xiàn)在還

10、沒派人去買呢?”趙王說：“沒有找到會相馬的人。”說客就問：“大王為什么不派建信君去呢?”趙王答道：“建信君要處理國家大事，何況他又不懂相馬的事。”說客又問：“大王為何不派紀(jì)姬去呢?”趙王答復(fù)：“紀(jì)姬是個女人，不懂得相馬。”說士繼續(xù)問道：“如果買來了馬匹而且特別強(qiáng)健，對國家有什么好處?”趙王答復(fù)：“對國家沒有什么好處。”又問：“那么買來了不強(qiáng)健的馬匹，又會對國家造成什么危害呢?”趙王答道：“對國家沒有什么危害。”說士說：“既然買的馬好或者不好，都對國家沒有什么益處或危害。大王您買馬卻一定要等待一個會相馬的人。現(xiàn)在大王治理國家的措施不當(dāng)，國家衰敗、幾成廢墟，甚至不能祭祀，可是大王不等待善于治理國家

11、的人，卻把大權(quán)交給建信君，這是為什么?”趙王無言以對。說客繼續(xù)說道：“郭偃之法有所謂柔癰的說法，大王您知道嗎?”趙王說：“我沒聽說過。”說客說：“所謂柔癰，是指您左右受寵幸的親近之臣以及您的夫人、優(yōu)者和美女等等。這些人都是趁你酒酣耳熱之際向您提出自己非分要求的人。這些人的欲望如果能在宮中得到滿足，那么大臣就能在外面為非作歹、貪贓枉法了。所以說，太陽和月亮的光芒照亮了世界，可它們內(nèi)部仍然有黑點(diǎn)。人們十分謹(jǐn)慎地防范自己憎惡的人，可禍患往往卻發(fā)生在自己溺愛的人身上。”三、2017吉林乙閱讀下文，答復(fù)以下問題。5分磚節(jié)選凡埏泥造磚，亦掘地驗(yàn)辨土色，或藍(lán)或白，或紅或黃，皆以粘而不散，粉而不沙者為上。汲水

12、滋土，人逐數(shù)牛錯趾，踏成稠泥。然后填滿木框之中，鐵線弓戛平其面，而成坯形。選自天工開物【注釋】埏shn泥：揉和粘土。汲：從井里取水。泛指打水、取水。錯：交錯，錯雜。趾：腳。戛：刮平，削平。10. “人逐數(shù)牛錯趾”句中“逐”字在文中的意思是 。1分【答案】驅(qū)趕趕【解析】此題考查文言文詞語的理解能力。課外文言文詞語解釋一定要聯(lián)系課內(nèi)文言文詞語，如，本詞可以聯(lián)系“夸父逐日”的“逐”是“追趕”的意思。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合“人逐數(shù)牛錯趾，踏成稠泥”句意，可以解釋為“驅(qū)趕”的意思。11. 上好的粘土有什么特點(diǎn)？2分【答案】例如：土粘但不分散，粉細(xì)但不含沙粒。或 “粘而不散，粉而不沙”。【解析】此題考查文言文內(nèi)

13、容的理解。題目要求解答“上好的粘土的特點(diǎn)”是什么。認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，找出有關(guān)的語句，如“皆以粘而不散，粉而不沙者為上”句子，然后，找出關(guān)鍵詞語加以概括，如，“粘而不散，粉而不沙”即可。12. 請簡要概括造磚坯的過程。2分【答案】例如：用水閏土，踏成稠泥，將稠泥填滿木框，用鐵線弓刮平。【解析】此題考查文言文內(nèi)容的理解。題目要求解答“概括造磚坯的過程”。也就是造磚坯，先做什么，再做什么，最后制成成品的過程。答題時，找出文中的關(guān)鍵句子，如“汲水滋土”“踏成稠泥”“然后填滿木框之中”“鐵線弓戛平其面，而成坯形”，找出關(guān)鍵詞語進(jìn)行概括即可。【參考譯文】但凡用泥造磚，也要挖取地下的黏土，對泥土的成色加以鑒

14、別，黏土一般有藍(lán)、白、紅、黃幾種土色福建和廣東多紅泥，江蘇和浙江較多一種名叫“善泥”的藍(lán)色土，以黏而不散，土質(zhì)細(xì)而沒有沙的最為適宜。先要澆水用于浸潤泥土，再趕幾頭牛去踐踏，踩成稠泥。然后把稠泥填滿木模子，用鐵線弓削平外表，脫下模子就成磚坯了。四、2017浙江溫州與致虛妹丈明高爾儼昨宵樂甚！碧天一色，澄徹如晝。又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波動影搖。吹洞簫數(shù)闋，清和婉妙，聽之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無際。大醉后筆墨撩亂，已不復(fù)記憶。今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨撩亂”者也。然亦殊可愛，以為有駘蕩之趣。把筆效之，不能及也。因即以昨日所就者請正。 選自歷代小品尺牘【注

15、釋】被：遮蓋。駘di蕩：這里指書法舒放暢達(dá)。已：句末語氣詞。12.解釋以下各組加點(diǎn)詞。 (6分) 1【數(shù)】A.吹洞蕭數(shù)闋 B.扶蘇以數(shù)諫故陳涉世家 2【及】A.不能及也 B.及魯肅過尋陽孫權(quán)勸學(xué) 3【就】A.因即以昨日所就者請正 B.此人可就見隆中對【答案】1A.幾 B.屢次 (2)A.比得上 B.到了“的時候。3A.完成 B.接近，趨向【解析】此題考查文言字詞的理解。目前中考文言詩文也都考查課外選文，但所涉及字詞語句理解的題，一般都會是課內(nèi)的知識點(diǎn)，所以我們可以由課文回憶課內(nèi)，以幫助理解，此題干脆直接以課內(nèi)外進(jìn)行比較，更能引起我們的比照思考。1中“數(shù)”在文言文中常用兩個意思，B項(xiàng)中是“屢次”

16、的意思，A項(xiàng)則可能為“幾”，按照這個意思去疏通整句驗(yàn)證無誤；2中“及”在B項(xiàng)中是“到了-的時候”的意思，其在A項(xiàng)中則是比得上的意思，整句話的意思是“比不上昨天寫的那幅了”；3中B項(xiàng)“就”是“接近，趨向”的意思，A項(xiàng)中“就”是“完成”的意思。13. 用“”給下面的句子斷句。限斷三處3分又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波動影搖。【答案】又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波動影揺。【解析】文言句子斷句主要是意義停頓，所以我們可以先把句子翻譯成現(xiàn)代漢語，然后根據(jù)現(xiàn)代漢語的意思劃分停頓。該句的意思是“再加上松樹、竹子的影子相互交錯疊加，翠綠的樹影落在臉上，明亮的月光落入酒杯之中，隨著杯中酒動酒杯中的影子也

17、搖動不已。”根據(jù)這句話的意思，我們自然可以把停頓劃分出來了。14.依據(jù)字形，領(lǐng)會詞義，體會情味。參考例如，給“婉妙”作批注。3分【例如】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是“纟”旁，和絲線有關(guān)。“絕”義為“斷絕”，“繞”義為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上。 【批注】清和婉妙： 【答案】“婉”和“妙”都是“女”旁，讓人聯(lián)想到女子的柔美。“婉”義為“婉轉(zhuǎn)”，“妙” 義為“美妙”，“婉妙”二字，寫出簫音柔美悠揚(yáng)、悅耳動聽，字里行間洋溢著作者的愉悅之情。【解析】此題考查詞句的賞析能力，可以結(jié)合例如從偏旁和字義的角度入手，借以分析詞語的含義

18、以及詞語在句中的作用。15.這篇小品文讀來“趣”味盎然。作者認(rèn)為昨夜紙幅“有駱蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？閱讀全文，說出你感受最深的一種“趣”，簡要闡述。4分【答案】例如1：我感受到自然之趣。夜晚碧空如洗，通透如玉。月光之下，松影、竹影翠色拂面，餃潔的月光直落酒中，干凈明亮，杯中月影搖曳生姿。讀來趣味盎然。例如2：我感受到藝術(shù)之趣。“昨宵”月色空明，松竹搖曳，自然之景觸發(fā)作者創(chuàng)作的靈感，酒酣之際，興會神到，雖筆墨紛亂，但渾然天成。作者在自然之景中直抵自然之境“今晨”握筆仿效，卻再難企及看似無意，卻啟示自然意趣是藝術(shù)創(chuàng)作的真意。【解析】此題考查對文言文內(nèi)容的賞析能力。所謂文中之“趣”，我

19、們可以理解成文中表現(xiàn)出來的內(nèi)容，如作者描繪的昨夜場景，優(yōu)美自然環(huán)境中眾人吟詩、吹簫、書法，則充滿藝術(shù)之趣和自然之趣。結(jié)合文章內(nèi)容對所描繪場景進(jìn)行賞析即可。五、2017上海閱讀下文，完成第1113題12分人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以為棟。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子聽之，物各有宜用也，豈惟木哉？他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣。”乃盡濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。 余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子聽之，情各有所適也，豈惟火哉？ ”11.解釋文中加點(diǎn)的詞。4分(1)留以為梁( )乃盡濕之 【答案】 1作為、做成 2全、都【解析】此題考查文言詞語解釋。第1題中的“為”是“作為”“做成”的意思；第2句中的“盡”解釋為“全，都”。12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4分A木料只有一根，你忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B木料只有一根，你忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。C木料是同一根，你忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。D木料是同一根，(你忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。【答案】C4分 不同的答案分是不同的，這是上海的特色，比