1、六年級語文下冊句子專項同步練習1 .按要求改寫句子。命革命路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（用關聯詞合成一句話）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。（改為比喻句）陳毅平靜地說： 吃點墨水沒關系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”（改轉述句）這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）父母對我們的養育之恩，不能忘記。（改為反問句）2 .按要求改寫句子。范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學家。（縮句）這是個千載難逢的好機會。（改成反問句）范仲淹的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相。（用劃線的詞仿寫句子）范仲淹實施并提出了許多興國利民的革新措施。（修改病句）3

2、 .照樣子寫一寫。（1）例：小鴨子飛快地游到小雞身邊飛快地。（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。月亮, 。（3）例：兔子一邊跑，一邊叫。邊, 一 邊（4）例：我的書包不見了。我的書包怎么不見了？我一定要把我的書包找回 來！爸爸的手機不見了。? !（5）例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草小馬飛跑。4 .創設情境體悟勸說語言.（1）情境1：如果打電話中的 啰唆先生”來到我們身邊，大家該怎么勸勸 他，讓他說話不再啰唆呢？（2）情境2:爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。這不，剛吃完飯，他便又開始 存云吐霧”了。此時，你會怎樣勸說爸爸戒煙呢？（3）情境3:鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲，既影

3、響學習，又傷害身體。你該怎樣勸說他，使他不沉迷于電子游戲呢？5 . 根據 “秘密 ”的不同意思造句。有所隱蔽，不讓人知道的（跟公開”相對）：0秘密的事情： 。6 . 續寫結構相同的句子：花兒以它馥郁的芳香，作為對大自然的回報；， ； ， 。7 . 用下面的短語組成有關春節和端午節的對聯。要求：上、下聯各七個字，語意連貫，符合節日和對聯的特點，不得重復使用短語。門上桃符碧波競舟青艾驅瘴 江邊柳線迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂春節： 端午節： 8 . 按要求寫句子。（ 1）伯諾德夫人把情報藏在半截蠟燭內。（改為 “被”字句）（ 2）難道這個故事不是發生在很久很久以前嗎?（改為肯定句）（ 3）海洋慷

4、慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。（縮句）（ 4）莫泊桑是世界聞名的著名文學家。（修改病句）9 . 根據提示在原文上修改。大家在取得學業進步的同時，往往忽視了體育鍛煉，影響身體素質下降。 因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。（1）第句有一處詞語使用不當，請修改。（2）第句關聯詞語使用不當，請修改。10 . 根據情境補充句子。（ 1） “贈人玫瑰， 。 ”幫助別人，就是快樂自己。（ 2）春風吹，燕子飛，美麗的春天來了。這真是“春風一拂 ，南燕雙歸。（ 3）明明在學習上特別不愛動腦筋，老師經常鼓勵他“思

5、考可以構成，讓我們通向 。 ”（ 4）小剛自認為自己很聰明，學習很不用功，他的父母語重心長地對他說：“天才是 的靈感加上的汗水。 ”11 . 按要求改寫句子。她倆在光明和快樂中飛走了。（換種說法，意思不變）他給爺爺的信上寫到： “我沒爹沒娘，只有您一個親人了。 ”（改為轉述句）這艘船上他發現發生了叛亂。（修改病句）12 . 仿照例句，抒發你對漢字的熱愛之情。中國漢字，你真有趣：你像一個個充滿靈性的小精靈在紙上玩笑嬉戲;中國漢字，你真:;中國漢字，你真:。13 .按要求，寫句子。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著。（縮句）獵人們放下了獵槍。（把句子寫具體）外層螞蟻被燒焦后不斷發出爆裂的聲響

6、。蟻團卻不見縮小。（用合適的關聯詞將兩句合成一句話）14 .語百表達。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒有標點符號的信后，一個笑，一個哭。請根據父母的不同理解，分別給信加上標點符號。笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多 錢。哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多 錢。15 .根據語境寫句子。 溫暖”一詞在不同的語境中，會有不同的意思，請根據 具體的語境造句。溫暖：（寫自然界的現象）（寫人內心的感受）16 .請你根據下面的圖片復述故事棗核中的精彩內容。（提示：把握圖 片的主要內容；借助一些關鍵詞語。）17.

7、我會照樣子, （科技）館 _ 官館 彎彎的（小路）完成練習。（理發）師_ffl 師晶瑩的急忙_忠實的（連忙）忽然 立刻 例：河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。既也：0例：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。太陽 的，好像 。例：春風吹過來。（溫暖的）春風（輕輕地）吹過來。小男孩跑過來。小男孩 跑過來。18. 按要求練習句子。紀錄片舌尖上的中國是中央電視臺贈送給外賓了解中國的最好禮品。（縮寫句子）錢學森激動地說： “我相信我一定能回到祖國，現在我終于回來了！ ” （改為轉述句）用修改符號修改病句。糧食來之不易，我們要節約而不浪費糧食，吃飯時要盡量避免不剩飯。仿照例句，任選一個詞，展

8、開想象，給予精彩解釋。例：保守 你是一堵墻，封閉自己，看不見外面的世界。選詞：友情風箏 梅花 粉筆19. 句子樂園。（ 7 分）（ 1）黃道婆學會了一整套植棉方法和紡織技術。改成 “把 ”字句： 改成“被 ”字句： （ 2）一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成雙重否定句）（ 3）我總想起國文老師鼓勵我們的話。（縮句）（ 4）難道你不為他具有像梅花那樣的美好品質而自豪嗎？（改成陳述句）（ 5）修改病句。陳羽在學校里始終一貫表現得很好。自然老師帶我們到野外采用了許多植物標本。20. 把下面的句子補充完整。（ 1）雖然天氣很冷， 。（ 2）我做錯了事，老師不是嚴厲地訓斥我， 。（

9、 3）我們與其在考試之前加班加點復習， 。（ 4）我們不僅要學好語文， 。21. 句子訓練。（ 1）綠樹環抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）（ 2）水滸傳是中國古代四大名著。（用修改符合修改病句）（ 3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句）（ 4） “人人為我，我為人人” ，這是一種美好的境界。（改為感嘆句）(5)燈盞里點著兩莖燈草。嚴監生不肯斷氣。(用關聯詞合為一句話)(6)仿寫句子：握手和擁抱容易，感受對方的內心世界很難；享受生活容易, 活得真正有彳值很難；, 。22 .按要求變換句式。(1)這么冷的大，那個拉車的是不能光著腳拉著車在路上跑的。改為反問句：(2)任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎么

10、能以一個人牽動一個機關呢? 改為陳述句：(3)人民生活水平迅速提高，是因為黨的改革政策好。改為先因后果的句子：(4)小紅軍對陳凄說： 我還要等我的同伴呢。改為轉述句：(5)雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。改為引述句：23 .按要求改寫句子。提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？(改為 陳述句)我沒想到母親這樣輕。我用力過猛，差點仰面摔倒(兩句合成一句)我愧疚地望著母親瘦小的臉。(縮句)24 .把下面詞語的位置調換，按要求寫四句話。他普通話用交談我和(1)意思相同，詞序不同的兩句話：(2)意思不同，詞序不同的兩句話:25. 句子加工廠。(按要求寫句子)(1)車夫那飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。(縮句)(2)這么冷的大，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？(改成陳述 句)26. 一位友人在景區旅游時，隨意亂扔生活垃圾。如果請你對他進行勸阻和教 育，你將如何跟他說？27. 按要求寫句子。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步、一面埋頭沉思。(劃線的詞語造句)。愛因斯坦說： 我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒。但愿你肯教我。(改為第三人稱轉述句)28.