1、學(xué)科組長(zhǎng)教研工作總結(jié)學(xué)科組長(zhǎng)教研工作總結(jié)1 發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。有幸擔(dān)當(dāng)政史學(xué)科的教研組長(zhǎng)，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力。我特別清醒地懂得，老師的勞動(dòng)既是個(gè)體的制造性努力，需要發(fā)揮個(gè)人的才智。嫻熟地架權(quán)教材，調(diào)動(dòng)同學(xué)；又是集體量的合作，需要同心同德，共同探討新形勢(shì)下，課程改策的新理念，探究課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)當(dāng)政史教研組長(zhǎng)期間，我以學(xué)校的大局為重，從一個(gè)老師的事業(yè)心和責(zé)任感動(dòng)身，盡力改善提高自己，盡心組織和帶動(dòng)全組老師開展教學(xué)討論，取得了一點(diǎn)成果，得到肯定效果，在教研活動(dòng)中有一些切身體會(huì)。 一、刻苦鉆研，以身示范 多年從教

2、，又長(zhǎng)期任教政治學(xué)科，我認(rèn)為學(xué)校很大程度上就是從這個(gè)角度考慮，讓我擔(dān)當(dāng)學(xué)校政史組的組長(zhǎng)。教務(wù)長(zhǎng)，資格老，說起話來年輕人信服，這好像是一種優(yōu)勢(shì)。但我覺得，在課政新形勢(shì)下以老自居，固步自封，不求進(jìn)取，沒有創(chuàng)新，將會(huì)成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學(xué)模式和自以為是的“家本經(jīng)”事實(shí)上已經(jīng)不能適應(yīng)目前的教學(xué)要求，也不行能引領(lǐng)全組老師完成教學(xué)任務(wù)。因此，我把由于變?yōu)閯?dòng)力，盡可能地?cái)[脫“老資格”的束縛，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。在反復(fù)通讀教材的基礎(chǔ)上，我非常留意結(jié)合當(dāng)前的.政治形勢(shì)，結(jié)合同學(xué)的事項(xiàng)實(shí)際，收集一些與教材學(xué)問相關(guān)聯(lián)的新學(xué)問，不斷使自己得到改善和提高。同時(shí)，我留意把教材教法與三維教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，從學(xué)問與

3、力量與情感價(jià)值觀三個(gè)方面查找同學(xué)綜合提高的最佳切入點(diǎn)。我認(rèn)為作為教研組長(zhǎng)，理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者，個(gè)人的素養(yǎng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平挺直影響到教研活動(dòng)的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的凹凸，只有自己帶頭不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組老師自覺投入教研實(shí)戰(zhàn)中。 二、努力推新人，甘做鋪路石 我們組年輕老師居多，這隱是一種優(yōu)勢(shì)也是學(xué)校的盼望所在。為了關(guān)心青年老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中我經(jīng)常鼓舞青年老師大膽擔(dān)當(dāng)專題教學(xué)研討，指導(dǎo)他們首先熟識(shí)教材，了解同學(xué)，其次關(guān)心他們學(xué)會(huì)用訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)理論探討課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，讓他們把個(gè)人的聰慧才智與科學(xué)合理的教學(xué)方法相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。為了推動(dòng)青年老師快速成長(zhǎng)

4、，我鼓舞他們擔(dān)當(dāng)公開課、試驗(yàn)課，并同他們一起教學(xué)重難點(diǎn)，討論突破重難點(diǎn)的方法，為他們搭橋鋪路，當(dāng)好參謀。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，呈現(xiàn)集體才智 落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我留意根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時(shí)間。一方面自己帶頭備好課，做好預(yù)備工作，另一方面也督促大家事先預(yù)備好教研活動(dòng)的主題發(fā)言，爭(zhēng)論重點(diǎn)。平常，我比較留意與同行的思想溝通，情感融通，以期形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，同時(shí)我更注意讓青年老師丟掉包袱，大膽展現(xiàn)自己的才華，以調(diào)動(dòng)全組成員的主動(dòng)性和制造性。正由于老師的勞動(dòng)更多的是集體才智的集合，所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的基本

5、保證。我盡自己的力氣努力促成全組形成相互支持，方向全都的合力，鼓舞和引導(dǎo)全組同志主動(dòng)參加，相互體諒，從而使政史組工作順當(dāng)有序的向前推動(dòng)。 新形勢(shì)下的新課改給我們的教研活動(dòng)提出了更高的要求，辦人民滿足的.訓(xùn)練，做人民滿足的訓(xùn)練工給自己提出了更艱難的任務(wù)，我深感責(zé)任重大。以一個(gè)多年從教的老老師的職業(yè)習(xí)慣來說，無論何時(shí)，對(duì)待工作，我都會(huì)不遺余力，盡職盡責(zé)。 學(xué)科組長(zhǎng)教研工作總結(jié)2 本學(xué)期愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各級(jí)教研活動(dòng)。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的訓(xùn)練教學(xué)理論基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問，教學(xué)效果較好。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面成果顯著，受到師生普遍好評(píng)。在仔細(xì)做好

6、本職工作的同時(shí)，樂于接受各項(xiàng)臨時(shí)性工作，始終滿工作量工作。 在教學(xué)方面，擔(dān)當(dāng)七、八班級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，能獨(dú)立把握教學(xué)大綱、教學(xué)方法，熟知教材的重難點(diǎn)及處理方法。課前仔細(xì)備課，課上以同學(xué)為本實(shí)施分層次教學(xué)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化輔導(dǎo)，效果較好。課下充分利用同學(xué)課余時(shí)間，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)。每學(xué)期在學(xué)校范圍開設(shè)一節(jié)公開課。 在同學(xué)訓(xùn)練方面，連續(xù)擔(dān)當(dāng)2021級(jí)1班班主任工作。樹立班集體和同學(xué)的正氣，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等各方面培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成。每天早來晚走，課間進(jìn)班找同學(xué)談話，為班級(jí)建設(shè)付出大量的時(shí)間和精力。 在擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作同時(shí)，連續(xù)擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)、電教組長(zhǎng)，電教管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員。主動(dòng)組織組內(nèi)學(xué)科老師進(jìn)行集體教研及備課，做好學(xué)期初工作方案支配及學(xué)期末工作總結(jié)，取得較好效果。負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)。對(duì)學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)整理與維護(hù)，保證正常訓(xùn)練教學(xué)的需要。在維護(hù)老師電腦工作中，總是不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失，