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文檔簡介

1、香港，璀璨的明珠(教學設計）學習目標：1、有感情地朗讀課文2、了解課文內容，知道課文是從哪幾方面介紹香港地，激發學生熱愛香港，熱愛祖國地思想感情。教學時間：一課時教學過程：一：激趣導入1、師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市同學們，你們最喜歡、最向往的是哪個城市？誰來為我們介紹一下。、師：確實我們的祖國以地域遼闊、風景迷人矗立于世界的東方。而香港這座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。有“東方之珠”的美譽。（欣賞歌曲）伴著悠揚的歌曲，讓我們一同走近香港。二、整體感知1、同學們，對香港這座舉世矚目的城市你一定充滿好奇。你想知道些什么？2、帶著

2、你的疑問，選擇你喜歡的方式讀讀課文，看看課文是從哪幾方面介紹香港的？3、在讀了課文之后，同學們你喜歡香港這座城市嗎？為什么喜歡？ 萬國市場 根據學生的回答，隨機完成板書： 美食天堂 （隨機出示圖片） 旅游勝地 美麗夜景三、選擇學習主題，自主合作學習1、香港有著繁榮的經濟，美麗的景色，各地美食云集你最感興趣的是什么？選擇你喜歡的自然段，去讀出你對香港的喜愛之情吧！2、同學們可以以小組為單位，交流一下你的個人體會。3、誰愿意告訴我們大家，你學了這篇課文后最大的感受是什么？4、誰能擔任導游的重任帶領所有的同學及在座的老師，再去領略一下香港的繁榮和美麗。四、誦讀體驗、加深理解1、經過學習相信大家進一步

3、認識了香港。文章中優美的語言、豐富的詞匯同樣讓你印象深刻吧！同學們把你最喜歡的語句畫下來，那可是作者的心聲啊，字字句句中都包藏著作者對“東方之珠”的喜愛之情。2、我想請同學讀讀自己喜歡的段落。3、總結：在同學們深情的朗讀下，讓我不由的感受到香港無愧于（指板書）“香港，是一顆璀璨的明珠”這個美譽。五、拓展研讀1、香港的今天是繁榮而美麗的，你可能無法想象它曾經歷經百年滄桑，它曾經一度離開祖國母親的懷抱。1997年7月1日，香港終于回歸了這是一個載入香港歷史的重要日子，一個中華民族的盛事，一個體現世界和平與正義事業勝利的歷史時刻。同學們關注今日香港的同時也讓我們再去目睹一下97回歸時的盛況。（出示回歸圖片）2、香港這顆璀璨的東方之珠，它還是世界航運中心、世界金融中心、世界貿易中心它映射出的光芒不是幾段文字能概括清的，也不是老師收集到的幾張小小的圖片包羅下的，但是互聯網卻給我們提供了一個巨大的學習平臺，如果你們家里有電腦上網的話，希望同學們在網絡中盡情遨游，享受網絡學習的樂趣。六、積累詞句課文有許多

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